2021-2022學(xué)年廣東省佛山一中高二（下）期中歷史試卷（選考）
發(fā)布：2024/12/15 6:0:2
一、單項(xiàng)選擇題。（本大題38小題，每小題1.5分，共57分。）
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1．在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)迎新，清明節(jié)踏青，端午節(jié)掛艾草，中秋節(jié)賞月，重陽節(jié)登高。這體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的思想是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：17難度：0.7 -
2．明清之際，有思想家指出：“以天下論者，必循天下之公”“一姓之興亡，私也；而民之生死，公也”“不以一人疑天下，不以天下私一人”。上述思想主張（ ?。?/h2>
組卷：7引用：11難度：0.6 -
3．先秦兩漢時(shí)，圍棋棋手按棋藝的高低，分為上、中、下三個(gè)等級。魏晉南北朝參照當(dāng)時(shí)官吏等級的劃分，將棋手分作九個(gè)品級。目前我國通用的圍棋棋手業(yè)余八段位、專業(yè)九段位，則是從日本“段位制”發(fā)展起來的。這表明（ ）
組卷：6引用：17難度：0.6 -
4．有學(xué)者指出：“中國佛教……僧人出家，還要尊敬父母，忠于國君，僧人也提倡忠君愛國。所以中國的寺院有的稱為‘護(hù)國寺’，有的稱‘報(bào)國寺’……慧遠(yuǎn)在廬山講經(jīng)，就講誦儒家的《喪服經(jīng)》，闡述服喪的問題。”對材料推斷最合理的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：66難度：0.9 -
5．中國許多大學(xué)的校訓(xùn)出自古代文化典籍。如清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《易經(jīng)》；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)“解民生之多艱，育天下之英才”出自《離騷》；復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問而近思”出自《論語》；廈門大學(xué)校訓(xùn)中“止于至善”出自《禮記》。這表明（ ）
組卷：12引用：46難度：0.6 -
6．下面是近代以來西學(xué)東漸主題變化表。這一變化反映出近代中國（ ?。?br />
時(shí)間 主題 代表文獻(xiàn)或譯作 鴉片戰(zhàn)爭后 了解世界 《大英國統(tǒng)志》、《四洲志》、《海國圖志》等 第二次鴉片戰(zhàn)爭后 求強(qiáng)求富 《行軍指要》、《水師操練》、《工程致富》等 甲午戰(zhàn)爭后 救亡圖存 《泰西新史概要》、《中東戰(zhàn)紀(jì)本末》、《文學(xué)興國策》等 20世紀(jì)初 民主革命 《萬法精理》、美國《獨(dú)立宣言》等譯作 20世紀(jì)初 科學(xué)啟蒙 《天文歌略》、《地理歌略》、《地球韻言》等 組卷：12引用：20難度：0.7 -
7．下列對如圖解讀正確的是（ ?。?br />
組卷：11引用：6難度：0.6 -
8．阿拉伯文化在整個(gè)中世紀(jì)是一個(gè)強(qiáng)勢文化。有人說“阿拉伯人點(diǎn)燃了文明之火，照亮了歐洲黑暗的走廊”。材料表明（ ）
組卷：17引用：13難度：0.6 -
9．中世紀(jì)的歐洲地圖將地球繪成光盤狀，中心為耶路撒冷，一些奇形怪狀的圖形向四周輻射開來，代表三座已知的大陸，標(biāo)注著伊甸園和《圣經(jīng)》記載的其他地方。這說明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：11難度：0.6 -
10．進(jìn)入羅馬帝國時(shí)期，羅馬法對所有權(quán)包括的占有、使用、收益、處分、返回占有諸權(quán)都有詳細(xì)具體的規(guī)定；最具代表性的羅馬法典編纂《學(xué)說匯纂》則完全是一部私法學(xué)教科書。這說明羅馬法（ ?。?/h2>
組卷：12引用：8難度：0.7 -
11．希羅多德在《歷史》中寫道，“任何人都可以相信這些埃及人的故事，如果他是輕信的人的話。至于我本人，在這部書中保持的總的規(guī)則就是把各國的傳統(tǒng)按照我聽到的樣子原封不動地記錄下來?！毕Ａ_多德撰寫《歷史》時(shí)遵循（ ?。?/h2>
組卷：8引用：11難度：0.6 -
12．當(dāng)代印度著名政治家、哲學(xué)家、作家拉賈戈帕拉查理曾經(jīng)說過：“一個(gè)人旅行了全印度，看到了一切東西，可是除非他讀了《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》，他不能了解印度的生活方式?！痹诖耍獜?qiáng)調(diào)的是兩部作品的（ ?。?/h2>
組卷：8引用：21難度：0.9 -
13．明朝天啟三年（1623年），藩屬國朝鮮發(fā)生了一次政權(quán)更替。以下為相關(guān)記載。對以上史料的認(rèn)識，下列推論正確的是（ ?。?br />
朝鮮國王李琿為其侄李倧所篡，乃借稱彼國王太妃順臣民之心，以廢昏立明。 《明熹宗實(shí)錄》天啟三年四月條 李琿原以前王李昖次子得立，素稱仁柔。李倧其親侄也……在李琿左右用事……入春，因見李琿有疾，遂令心腹陪臣建議將平山節(jié)度使李貴教練兵馬五百人調(diào)赴王京防御，又密約繼祖母王大妃于三月初九日于宮中舉火為號，李倧……領(lǐng)兵入宮，綁縛李琿投烈焰中，……李倧遂即王位。 （天啟）三年四月，國人廢琿而立其侄綾陽君（倧）。 （天啟）三年四月，國人廢琿而立其侄綾陽君（倧）。 （清）《明史》 組卷：4引用：19難度：0.6
二、非選擇題。（本大題3小題，第39題14分，第40題17分，第41題12分，共43分）
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40．近代西方文化對亞非地區(qū)的影響。閱讀下列材料，回答問題：
材料一：歐洲人在技術(shù)（包括軍事技術(shù)在內(nèi)）、經(jīng)濟(jì)和行政上的成就遠(yuǎn)優(yōu)于亞非地區(qū)的人民。藉著這些成就，歐洲人能夠讓亞非地區(qū)的人民在世界市場上享有他們的成品，大量工業(yè)生產(chǎn)的利益，改進(jìn)了生產(chǎn)力，較佳的保健及教育，內(nèi)政上的安全，以及改善了的行政。歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心克服著亞非靜態(tài)社會對進(jìn)步缺乏興趣，并且把亞非地區(qū)導(dǎo)向一個(gè)技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群。
材料二：歐洲人藉著濫用他們軍事上的優(yōu)勢，并且受他們工業(yè)家渴求廉價(jià)原料所推動，以及為他們的大量生產(chǎn)找市場，歐洲國邦的政府把亞非地區(qū)獨(dú)立的人民拉到他們的軸心里去，在經(jīng)濟(jì)上剝削他們，挫折其本土經(jīng)濟(jì)的增長和民族生活，否認(rèn)他們自決的天然權(quán)利，攻擊他們的文化，并且把他們暴露在所謂的西方文明的罪惡之下。
--以上材料均摘自《殷海光文集》
（1）概括材料一、二的主要觀點(diǎn)并指出其各自的立場。
（2）根據(jù)兩段材料，請選擇其中一個(gè)觀點(diǎn)，依據(jù)中國近代前期的有關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證。
（3）兩段材料的主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有何不同？對此你有何看法？組卷：11引用：9難度：0.1 -
41．人口遷移、經(jīng)貿(mào)往來以及戰(zhàn)爭沖突等方式使人類文明在互動中交流與發(fā)展。閱讀材料回答問題。
從以上三幅圖片中任選兩幅地圖，結(jié)合所學(xué)知識提煉一個(gè)主題，并加以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰。）組卷：2引用：3難度：0.5