2022-2023學(xué)年陜西省延安市寶塔四中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（35分）

• 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．殲滅（qiān）   要塞（sè）     翹首（qiáo）    銳不可當(dāng)（dāng）

  B．悄然（qiǎo）   發(fā)髻（jì）      默契（qì）       屏息斂聲（bǐng）

  C．鐫刻（juàn）   緋紅（fěi）    教誨（huì）      眼花繚亂（liáo）

  D．長(zhǎng)髯（rán）    咽喉（yè）     熾熱（zhì）      正襟危坐（jīn）
  組卷：81引用：1難度：0.8

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• 2．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．托爾斯泰一直都是長(zhǎng)相平平，鶴立雞群，混在人群里找都找不出來(lái)。

  B．近二十年來(lái)，我們學(xué)校的面貌有了很大變化，但與先進(jìn)學(xué)校相比，就黯然失色了。

  C．這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。

  D．我們只有學(xué)會(huì)觀察生活，善于積累生活素材，寫(xiě)作時(shí)才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制濫造。
  組卷：715引用：2難度：0.8

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• 3．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)表決、推舉和討論等一系列程序，選出了中央政治局委員。

  B．我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。

  C．以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

  D．在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱情，也增長(zhǎng)了知識(shí)面。
  組卷：176引用：6難度：0.8

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三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

• 9．閱讀下文，回答各題。
        天下的母親都愛(ài)操心，我媽媽是天下母親中最?lèi)?ài)操心的母親。在她眼里，我們兒女全是還沒(méi)孵出蛋殼的雞，她必須永遠(yuǎn)孵著我們。
        我和姐姐先后去插隊(duì)，終于離開(kāi)了家?？晌覀儏s像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時(shí)刻注意我們的動(dòng)向。后來(lái)，我到了一個(gè)地區(qū)級(jí)文工團(tuán)拉大提琴，媽媽凡是路過(guò)那里，總要下車(chē)住幾天。有一次，我告訴她，我們?nèi)チ艘粋€(gè)水利工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便說(shuō)：“這是個(gè)散文的意念，你可以寫(xiě)一個(gè)散文?！毕雭?lái)母親在我們身上寄托的理工之夢(mèng)早已破滅，又見(jiàn)我一人在外，飽食終日，無(wú)所事事，反倒生出許多無(wú)事煩惱，便這么勸我了。這回倒真讓我心下一動(dòng)，之后不久，閑來(lái)無(wú)事，我寫(xiě)成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個(gè)當(dāng)作家的妄想。
        然后，我便開(kāi)始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過(guò)目，然后根據(jù)她的意見(jiàn)修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽(tīng)編輯的意見(jiàn)，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，意見(jiàn)提得極其具體、細(xì)微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。
        再后來(lái)，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不過(guò)，與先前不同的是，媽媽同意讓我聽(tīng)了編輯部的意見(jiàn)以后，再考慮她的意見(jiàn)。這時(shí)，我如同閘門(mén)打開(kāi)，寫(xiě)得飛快，一篇連一篇，她實(shí)在有些應(yīng)接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見(jiàn)的信后又來(lái)了一封信，表示撤銷(xiāo)前封信，隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺(jué)，風(fēng)箏斷了線，沒(méi)頭沒(méi)腦地飛了起來(lái)，抑或能飛上天，抑或會(huì)一頭栽下來(lái)，不論怎樣，對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了。
        母親的角度似乎是固定的，但那一次去芝加哥逛百貨商場(chǎng)，女裝部的衣服爭(zhēng)奇斗艷。李歐梵教授說(shuō)：王安憶，你看中哪一件，就停下腳步不走，媽媽就會(huì)給你買(mǎi)了。母親說(shuō)了一句很有意味的話，她說(shuō)：“中國(guó)的女性不會(huì)在任何一件衣服跟前走不動(dòng)的?！?br />      如今，我每周兩次，心甘情愿地?cái)D半小時(shí)汽車(chē)，前往文化宮學(xué)習(xí)英語(yǔ)，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如當(dāng)年，父母對(duì)我拳棒相加，也許這會(huì)兒早能看懂原版著作了。再一想，假如當(dāng)年，大人聽(tīng)順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫(huà)幾筆了。英語(yǔ)沒(méi)管好，畫(huà)畫(huà)的天賦也給管沒(méi)了。倒是那樣似管非管，似不管非不管，弄出了個(gè)做小說(shuō)的夢(mèng)--想來(lái)想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。
        記得在美國(guó)旅行時(shí)候，在一所大學(xué)講演，有一位來(lái)自臺(tái)灣的學(xué)生說(shuō)：“你母親和你，前者從大我到小我，后者從小我到大我，是極有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)?！?br />--王安憶散文及新京報(bào)采訪（組合改編）
  （1）對(duì)母親茹志鵑而言，“我們像風(fēng)箏”，作者回憶了哪幾件母親對(duì)自己“牽”與“不牽”的事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
  （2）分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。
  我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度分析）
  （3）說(shuō)說(shuō)第4節(jié)劃線句“對(duì)風(fēng)箏線，它無(wú)須再有什么怨言了”的含義。
  （4）“從大我到小我，是極有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)”，“小我”和“大我”在母親身上表現(xiàn)鮮明，請(qǐng)具體分析這是怎樣的一位母親？
  （5）下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A、本文回憶了生活中平常的往事，情節(jié)跌宕起伏。揭示了她們最?lèi)?ài)操心、最疼愛(ài)子女的共性。
  B、作者走上創(chuàng)作之路的主要原因在于母親看“我”無(wú)事煩惱，無(wú)所事事，有意促成我，我開(kāi)始有了當(dāng)作家的夢(mèng)想。
  C、“風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的”一句中的“永遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)孩子在哪兒都想自由，但父母牽掛，這種親情是沒(méi)有時(shí)間界限的。
  D、本文題目可擬為“風(fēng)箏”，因?yàn)椤帮L(fēng)箏”是文章的線索，更是母愛(ài)的象征。
  （6）文章最后一小節(jié)是否應(yīng)該刪除？談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：110引用：4難度：0.6

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四、寫(xiě)作題（40分）

• 10．明月清風(fēng)、淹留畫(huà)橋是風(fēng)景，讓人流連；墨香書(shū)卷、詩(shī)詞曲賦是風(fēng)景，讓人成長(zhǎng)；額上溝壑、發(fā)上霜雪是風(fēng)景，讓人心疼；司馬受辱著書(shū)，東坡遭貶填詞是風(fēng)景，讓人感動(dòng)……
  請(qǐng)以“總有風(fēng)景，讓我

   

  ”為題目寫(xiě)一篇文章。
  要求：①現(xiàn)將題目補(bǔ)充完整，再作文；
  ②文體不限（有明確的文體特征），詩(shī)歌除外；
  ③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)；
  ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；
  ⑤不少于600字。
  組卷：135引用：8難度：0.8

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