新人教版九年級上冊《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2018年單元測試卷（山東省濟(jì)南一中）
發(fā)布：2024/12/16 6:30:2
一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）
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1．下列說法中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：10難度：0.9 -
2．下列關(guān)于物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：3難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：16難度：0.9 -
4．下列微觀解釋不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：7難度：0.7 -
5．分子和原子的主要區(qū)別是（ ?。?/h2>
組卷：136引用：2難度：0.9 -
6．我國“化學(xué)”一詞最早出于《化學(xué)鑒原》（1871年）。書把一種元素翻譯為“矽（xi）”。在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為（ ?。?/h2>
組卷：925引用：53難度：0.9 -
7．不顯電性的一組微粒是（ ?。?/h2>
組卷：283引用：14難度：0.5 -
8．下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（ ）
選 項(xiàng) 現(xiàn) 象 解 釋 A 100mL酒精和100mL水混和，體積小于200mL 分子是質(zhì)量的 B 金秋十月，菊花飄香 分子是運(yùn)動的 C 水通電電解生成氫氣和氧氣 分子是可以再分的 D 一滴水大約有1.67×1021個水分子 分子體積很小 組卷：13引用：3難度：0.9 -
9．地殼中所含金屬元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.9
五、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，每小題14分，共42分）
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26．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的關(guān)系密切．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是（填標(biāo)號）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
（3）甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化學(xué)式為，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應(yīng)的方式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是．
（5）稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．組卷：26引用：11難度：0.3 -
27．觀察A、B 兩幅圖回答以下問題：
（1）用分子原子的知識分析比較A、B裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況、。
（2）對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對比是為了找出事物的不同點(diǎn)。思考：比較/對比①冰 ②水 ③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中。（如果相同，用“①=②=③”表示；如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號）
（3）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的比較/對比項(xiàng)目 比較/對比結(jié)果 水分子的能量 水分子的運(yùn)動速率 水分子的質(zhì)量 水分子之間的相互作用力 水的化學(xué)性質(zhì) 極，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣?！边@屬于科學(xué)探究中的（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要來進(jìn)行驗(yàn)證。
A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．獲得結(jié)論 E．反思與評價 F．表達(dá)與交流
（4）要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用，現(xiàn)象是說明a氣體具有的性質(zhì)是。
若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為mL。
若氫原子模型用
表示，氧原子模型用
表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為。
A．
B．
C．
D．
（5）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，反應(yīng)類型是這一反應(yīng)是將能轉(zhuǎn)化成能。根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能（高、低）。因?yàn)?!--BA-->。
（6）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是，不變的微粒是，生成新的微粒是。由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是。
（7）關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是
A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子在化學(xué)變化中可以再分 D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
（8）寫出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式反應(yīng)類型是：。組卷：26引用：13難度：0.3