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2021-2022學(xué)年安徽省淮南市田家庵區(qū)洞山中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把這一項(xiàng)的序號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置.每小題1分,共12分)

  • 1.下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.8
  • 2.下列措施不利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是( ?。?/h2>

    組卷:406引用:35難度:0.8
  • 3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的快慢,說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:84引用:62難度:0.7
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:115引用:30難度:0.9
  • 5.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象,與實(shí)際相符的是(  )

    組卷:35引用:1難度:0.6

二、填空題(本大題包括4小題,共28分)

  • 15.興趣小組A做了“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn),如圖1。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器(如圖1所示)。

    (1)用酒精燈點(diǎn)燃燃燒匙中過量的紅磷,觀察到的現(xiàn)象有
     
    ,并放出大量的熱。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    。
    (2)該興趣小組同學(xué)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)反應(yīng)停止并恢復(fù)至室溫,用氧氣濃度傳感器測(cè)得廣口瓶?jī)?nèi)始終有8%左右的氧氣殘留。請(qǐng)分析紅磷燃燒無法耗盡氧氣的原因是
     
    (已排除實(shí)驗(yàn)誤差)。
    (3)若實(shí)驗(yàn)非常成功,冷卻后,打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為
     
    mL。
    (4)同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交流,你認(rèn)為正確的是
     
    。
    A、將紅磷改為白磷(著火點(diǎn)低,易燃燒),并用放大鏡聚光引燃會(huì)更準(zhǔn)確
    B、鐵絲燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵固體,用鐵絲代替紅磷也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />C、紅磷(過量)燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮?dú)猓纱丝煽闯龅獨(dú)獠蝗紵?,也不支持燃?br />D、紅磷燃燒結(jié)束后不能立即打開彈簧夾的原因是怕冷水進(jìn)入集氣瓶使集氣瓶破裂
    (5)興趣小組B的實(shí)驗(yàn):用鐵生銹原理(鐵在空氣中與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)),測(cè)定空氣中氧氣含量(如圖2所示)。測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
    測(cè)量項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)前燒杯中水的體積 實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的體積
    體積/mL 92.0 61.0 150.0
    根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
     
    (精確到0.1%)。
    (6)實(shí)驗(yàn)過程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得圖1、圖2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息
     
    (填“圖1實(shí)驗(yàn)”或“圖2實(shí)驗(yàn)”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,原因是
     
    。

    組卷:28引用:1難度:0.5
  • 16.某化學(xué)興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)向乙燒杯中依次加入MnO2和H2O2溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,并產(chǎn)生大量白霧,蠟燭燃燒更旺,但過一會(huì)兒逐漸熄滅,而甲燒杯中蠟燭一直持續(xù)燃燒。

    【知識(shí)回憶】寫出過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:
     
    。
    【問題1】導(dǎo)致乙燒杯中蠟燭熄滅的原因是什么?
    【作出猜想】猜想一:燃燒產(chǎn)生的CO2使蠟燭熄滅;猜想二:白霧是水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅;小組同學(xué)經(jīng)過討論,排除了猜想一,其理由是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)1】向一只裝有燃者蠟燭的燒杯中加入100℃水,另一只依次加入MnO2和H2O2溶液,若觀察到
     
    的現(xiàn)象,則猜想二正確。
    【查閱資料】水霧產(chǎn)生與H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān),并且H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,產(chǎn)生的水霧越多。
    【問題2】為什么H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大水霧越多呢?
    【實(shí)驗(yàn)2】分別向三只燒杯依次加入MnO2和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不同H2O2溶液測(cè)定溫度變化。
    H2O溶液 5% 10% 30%

    溫度變化曲線
    【解釋與結(jié)論】
    (1)該對(duì)比實(shí)驗(yàn)過程中不需要控制的條件是
     
    。
    A.H2O2溶液的初始溫度相同
    B.反應(yīng)開始的時(shí)間相同
    C.二氧化錳的質(zhì)量相同
    (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明該反應(yīng)是
     
    (填:“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”)
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究2,可得出的一個(gè)結(jié)論是
     
    。
    【拓展與延伸】小組同學(xué)還利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì)H2O2分解反應(yīng)的影響”,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計(jì))

    (4)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3% H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出
     

    (5)圖丙是“3% H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出
     
    。

    組卷:45引用:2難度:0.2
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