人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《3.1 基督教的興起和法蘭克王國(guó)》2021年同步練習(xí)卷（6）

一、選擇題

• 1．如圖為煙臺(tái)一座具有歐洲風(fēng)格的基督教堂，這個(gè)教堂里供奉的應(yīng)該是（　?。?br />

  A．釋迦牟尼

  B．耶穌

  C．穆罕默德

  D．玉皇大帝
  組卷：16引用：7難度：0.7

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• 2．新冠疫情期間，某同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)時(shí)，搜集到如圖三幅圖片，由此判斷他正在學(xué)習(xí)（　?。?br />

  A．佛教

  B．基督教

  C．伊斯蘭教

  D．道教
  組卷：221引用：23難度：0.7

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• 3．如表歸納了8世紀(jì)法蘭克王國(guó)先后制定的一系列法規(guī)。這些法規(guī)為法蘭克王國(guó)（　?。?br />

  內(nèi)容	政治	刑法	民事	教會(huì)	家庭事務(wù)
  數(shù)量（條）	293	130	110	305	73

  A．強(qiáng)化宗教信仰掃清了障礙

  B．組建軍隊(duì)提供了依據(jù)

  C．走向強(qiáng)盛提供了法律保障

  D．構(gòu)建了完備法律體系
  組卷：173引用：15難度：0.6

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• 4．“通過(guò)封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系?！币韵聢D片信息最能幫助了解上述概念的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：36引用：4難度：0.5

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• 5．如示意圖反映的是（　?。?br />

  A．印度種姓制度	B．羅馬奴隸制度
  C．西歐封君封臣制	D．西周分封制
  組卷：34引用：4難度：0.5

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• 6．對(duì)如圖西歐封建等級(jí)制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．封君與封臣之間有著嚴(yán)格的等級(jí)

  B．封君封臣之間是一種契約農(nóng)民關(guān)系

  C．大小封建主之間構(gòu)成封君與封臣的關(guān)系

  D．封君對(duì)封臣只擁有權(quán)利，不承擔(dān)任何義務(wù)
  組卷：22引用：6難度：0.5

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• 7．史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。在下表中，史實(shí)與推論對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	史實(shí)	推論
  A	亞歷山大的東征	客觀上推動(dòng)?xùn)|西方文化交流
  B	西羅馬帝國(guó)滅亡	西歐的封建制走到了盡頭
  C	克洛維統(tǒng)治時(shí)期	封賜制度在日本已普遍存在
  D	查理曼大帝去世	標(biāo)志查理曼帝國(guó)走向最強(qiáng)盛

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：67引用：36難度：0.7

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一、選擇題

• 20．在某同學(xué)制作的有關(guān)歐洲國(guó)家演變的思維導(dǎo)圖中，與①②③對(duì)應(yīng)的是（　?。?br />

  A．東羅馬帝國(guó)、波斯帝國(guó)、英吉利

  B．西羅馬帝國(guó)、查理曼帝國(guó)、法蘭西

  C．西羅馬帝國(guó)、奧斯曼帝國(guó)、荷蘭

  D．羅馬共和國(guó)、查理曼帝國(guó)、俄羅斯
  組卷：3引用：9難度：0.6

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二、材料分析題

• 21．請(qǐng)依據(jù)如圖所示如圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)出圖片反映史實(shí)之間的區(qū)別。）
  
  組卷：1引用：1難度：0.3

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