2021-2022學年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中九年級（上）月考化學試卷（二）（B卷）

一、單選題（每題3分，共16題。每題只有一個最符合要求的答案，共48分）

• 1．化學使世界變得絢麗多彩，科學家為此做出了巨大貢獻。下列科學史實敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．英國科學家道爾頓提出了近代原子學說

  B．法國化學家拉瓦錫得出了空氣的質(zhì)量組成

  C．俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表

  D．中國科學家張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻
  組卷：21引用：3難度：0.8

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• 2．以下詩句表達的意思涉及化學變化的是（　?。?/h2>

  A．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

  B．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

  C．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

  D．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風
  組卷：243引用：3難度：0.4

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• 3．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于化學性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．標準狀況下氧氣的密度是1.429g?L-1

  B．利用空氣大量制取氧氣

  C．急救病人時用氧氣供給呼吸

  D．液氧降溫加壓能變成淡藍色雪花狀的固態(tài)氧
  組卷：8引用：1難度：0.9

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• 4．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　?。?/h2>

  A．高錳酸鉀

  B．氯酸鉀

  C．天然水

  D．過氧化氫
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

• 5．2020年11月28日，“奮斗者”號全海深載人潛水器成功完成萬米海試，它的外殼材料主要采用鈦合金。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．鈦原子的核內(nèi)中子數(shù)為22

  B．鈦合金密度較小，抗腐蝕性好

  C．鈦原子的質(zhì)量主要由其原子內(nèi)的質(zhì)子和電子決定

  D．鈦的相對原子質(zhì)量是47.87g
  組卷：74引用：2難度：0.6

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• 6．2019年“世界水日”的主題是“不讓任何一個人掉隊”。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（　?。?br />①增加地下水開采量
  ②直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田
  ③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術(shù)
  ④推廣節(jié)水器具

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：58引用：6難度：0.7

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• 7．下列有關(guān)廣告詞說法正確的是（　　）

  A．某美容儀廣告詞--我們能將水分子變小

  B．某食品廣告詞--純綠色，無化學物質(zhì)，不含化學添加劑

  C．某化妝品廣告詞--我們專注自然護膚，不含任何化學成分

  D．某礦泉水廣告詞--呈弱堿性，含鉀、鈣、鈉、鎂等多種人體所需的元素
  組卷：223引用：18難度：0.6

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二、非選擇題（6題，共52分）

• 21．鉀是一種銀白色金屬，通常保存在煤油中，某同學好奇為什么不保存在水中，于是他將少量鉀放入盛有水的燒杯中，然后觀察到如下現(xiàn)象：鉀會快速的融化變成小球的形狀，四處游動，與有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生紫色的火焰。
  【提出問題】：鉀與水反應生成的氣體是什么物質(zhì)？
  【作出猜想】：
  猜想I：生成的氣體可能是氧氣。
  猜想Ⅱ：生成的氣體可能是氫氣。
  猜想皿：生成的氣體可能是二氧化碳。
  （1）大家一致認為猜想

   

  不成立，其理由是

   

  。
  （2）實驗驗證：
  【實驗步驟】
  

  實驗	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)		猜想I不成立
  用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點火	聽到輕輕“噗”的聲音

  【反思交流】
  （1）鉀與水反應，除了產(chǎn)生氣體外，還有氫氧化鉀生成，寫出該反應的化學方程式

   

  ，并求出11.7g的金屬鉀和足量的水完全反應，生成的氫氣的質(zhì)量是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 22．蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
  （查閱資料）蔗糖隔絕空氣受熱時可以發(fā)生分解反應。
  興趣小組成員進行了下述兩種不同的實驗方案：
  （方案一）小組成員將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗有水和二氧化碳生成，據(jù)此得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
  （1）你認為該方案

   

  （填“合理”或“不合理”），理由為

   

  。
  （方案二）用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加熱至完全反應。
  
  （2）先通入一會兒氮氣的目的是

   

  。
  （3）實驗時觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有小水珠，說明蔗糖中含有

   

  元素。
  （4）硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，小組同學猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如表：
  

  實驗過程	實驗現(xiàn)象
  小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈加熱	①硬質(zhì)玻璃管中   ； ②燒杯內(nèi)的   。

  寫出上述實驗過程中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應的化學方程式

   

  。
  （5）（實驗結(jié)論）小組同學通過實驗得出蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成，為進一步確定蔗糖的化學式，又稱取34.2g蔗糖采用方案二進行實驗，待完全反應測得生成14.4gC和19.8gH₂O、據(jù)此可知蔗糖的化學式為

   

  （選填字母）。
  A、C₁₂H₂₂O₆
  B、C₆H₁₁O₆
  C、C₁₂H₂₂O₁₁
  D、C₆H₁₁O₁₁
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析