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2022-2023學(xué)年黑龍江省牡丹江第三高級(jí)中學(xué)高一(上)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題:(本大題共35小題,每小題2分,共70分。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)

  • 1.2020年5月,河南鞏義“河洛古國(guó)”重大考古成果發(fā)布。在這處距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遺址中,出土器物包含許多其他文化因子:如折腹鼎、背壺具備山東大汶口文化特征,陶器組合中出現(xiàn)的大量雙腹器屬于長(zhǎng)江流域屈家?guī)X文化因素等。這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:31引用:60難度:0.6
  • 2.《詩(shī)經(jīng)?生民》記載:“夏祖女修吞神珠生大禹;商祖女簡(jiǎn)狄吞玄鳥(niǎo)卵生契;周祖姜嫄踩巨人腳印生棄。”這些傳說(shuō)( ?。?/h2>

    組卷:18引用:13難度:0.5
  • 3.武王滅紂后,封召公于北燕,召公為了輔佐周王,派其長(zhǎng)子克代為封侯。如堇鼎記錄了燕侯派遣使者獻(xiàn)物于召公,燕侯旨鼎記述了燕侯親往宗周見(jiàn)事的史實(shí)。這可以用來(lái)說(shuō)明,西周初期( ?。?/h2>

    組卷:31引用:10難度:0.7
  • 4.“方里而井,井九百畝,其中為公田。八家皆私百畝,同養(yǎng)公田;公事畢,然后敢治私事?!保ㄒ詰?zhàn)國(guó)《孟子?滕文公上》)對(duì)材料解讀不正確的是(  )

    組卷:22引用:6難度:0.7
  • 5.“南蠻”楚國(guó)從成王開(kāi)始“結(jié)舊好與諸侯,使人獻(xiàn)天子”;楚莊王時(shí)多次引用《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)句說(shuō)明要注意保德、安民,并觀兵于周疆,問(wèn)九鼎之重,有奪取華夏最高權(quán)力的野心。這體現(xiàn)該時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:13引用:11難度:0.7
  • 6.晉襄公去世時(shí),太子年少,趙盾因?yàn)闀x國(guó)多難,要立年長(zhǎng)的國(guó)君,決定把公子雍從秦迎接回來(lái),但因襄公夫人抱著太子啼哭于朝,卿大夫“畏國(guó)人以大義來(lái)逼己”,仍然立了太子為國(guó)君。這反映了當(dāng)時(shí)的晉國(guó)(  )

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 7.春秋戰(zhàn)國(guó)之際,中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷著前所未有的社會(huì)大變革,突出表現(xiàn)在( ?。?br />①?gòu)淖诜ǚ址獾街醒爰瘷?quán)
    ②鐵制農(nóng)具和農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的進(jìn)步
    ③從學(xué)在官府到學(xué)術(shù)下移
    ④專制體制在全國(guó)范圍內(nèi)得以確立

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 8.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,養(yǎng)牛業(yè)發(fā)展迅速,各國(guó)對(duì)牛的飼養(yǎng)十分重視,出現(xiàn)了一批專門牧牛的人。如《左傳》中記載了有專門放牛的奴隸。這表明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:20引用:20難度:0.6
  • 9.《史記?商君列傳》記載:秦國(guó)變法“有軍功者,各以率受上爵;為私斗者,各以輕重被刑大小”,爵位授予“有功者顯榮,無(wú)功者雖富無(wú)所榮華。”此項(xiàng)措施( ?。?/h2>

    組卷:4引用:6難度:0.7
  • 10.秦國(guó)商鞅認(rèn)為“強(qiáng)者必富,富者必強(qiáng)”,在分配社會(huì)剩余產(chǎn)品時(shí),應(yīng)重征賦稅,盡量擴(kuò)大國(guó)家所占有的份額。他主張“民弱則尊官,貧則重賞”,要想國(guó)強(qiáng),就要使民在貧富之間運(yùn)動(dòng)。商鞅的主張( ?。?/h2>

    組卷:25引用:17難度:0.6
  • 11.“人法地,地法天,天法道,道法自然?!薄敖^圣棄智,民利百倍;絕仁棄義,民復(fù)孝慈;絕巧棄利,盜賊無(wú)有?!薄胺凑撸乐畡?dòng);弱者,道之用?!边@些主張出自(  )

    組卷:3引用:10難度:0.7
  • 12.史料載:“百代皆行秦政制”、“二千年之政,秦政也”,這里“秦政”指的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.8

二、材料解析題(本部分共2道題,共計(jì)30分)

  • 36.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立、鞏固和發(fā)展是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于世界民族之林的根本。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:嬴政建立統(tǒng)一國(guó)家后,把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化,并推行于全國(guó)。這一制度主要有三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國(guó)家元首制度,稱“皇帝”;二是成立中央政府機(jī)構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)軍政事務(wù);三是建立地方行政制度。此制的實(shí)行開(kāi)創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
    ——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料二:漢代的制度是由董仲舒設(shè)計(jì)的一套相當(dāng)清楚的察舉制,將過(guò)去不是很制度化的人才選拔方式,落實(shí)為定期由地方官員選擇當(dāng)?shù)貎?yōu)秀人才送到中央,在中央實(shí)習(xí)種種政務(wù),然后再派到各處去工作。這樣一個(gè)察舉制度,使得中央和地方一直不斷地有人力資源的流轉(zhuǎn),把地方訊息無(wú)時(shí)不經(jīng)過(guò)這些實(shí)習(xí)人員帶到中央。
    材料三:(漢武帝)繼位之初接受董仲舒的建議,又于第五年設(shè)置五經(jīng)博士,啟用好儒術(shù)的田蚡為相。田蚡把博士中不治儒學(xué)的人一律開(kāi)除,招聘數(shù)百名儒生補(bǔ)充進(jìn)來(lái)……到了西漢末期,超過(guò)三萬(wàn)名儒生進(jìn)入皇家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。
    ——改編自任世江《高中歷史必修課程專題解析》(1)依據(jù)材料一,概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個(gè)主要環(huán)節(jié)。秦朝統(tǒng)一中央集權(quán)國(guó)家的形成有何積極影響?
    (2)根據(jù)材料二,指出董仲舒的貢獻(xiàn)并分析其影響。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉漢武帝提升儒學(xué)地位的措施,并簡(jiǎn)述這些措施對(duì)中國(guó)“統(tǒng)一多民族封建國(guó)家”局面的影響。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 37.為實(shí)現(xiàn)和鞏固國(guó)家的統(tǒng)一,歷代統(tǒng)治者都重視對(duì)邊疆地區(qū)的管理。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:漢王朝在開(kāi)疆拓土的過(guò)程中,成功采取了一系列行之有效的邊疆政策,促進(jìn)了疆域的鞏固和發(fā)展,增強(qiáng)了國(guó)家的凝聚力。漢王朝對(duì)匈奴采取了優(yōu)待和賞賜匈奴降眾的政策,尊重他們的政治地位,保護(hù)他們的經(jīng)濟(jì)利益,使匈奴紛至沓來(lái)。尊重西域各國(guó)制度習(xí)俗,得到諸國(guó)擁護(hù)。扶植和發(fā)展邊疆的農(nóng)業(yè),縮小了經(jīng)濟(jì)差距。推進(jìn)文化交流,漢王朝在邊疆地區(qū)實(shí)行的鼓勵(lì)文化發(fā)展、文化交流的政策,豐富了中國(guó)文化內(nèi)容,促進(jìn)了中華民族文化共同提高。
    ——摘編自馬大正《中國(guó)邊疆經(jīng)略史》
    材料二:唐朝時(shí)周邊各族迅速發(fā)展。7世紀(jì)前期,吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚,唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入藏時(shí)帶去大批手工藝品和多種技術(shù),醫(yī)藥書(shū)籍等。9世紀(jì)中期,吐蕃與唐會(huì)盟,此后,唐蕃間基本上停止了紛爭(zhēng)。唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期,東北的林羯族粟末部強(qiáng)大起來(lái),唐玄宗封其首領(lǐng)大祚榮為渤??ね酢?br />——摘編自《中外歷史綱要(上)》(1)根據(jù)材料一,概括漢代的邊疆政策。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括唐代處理邊疆民族關(guān)系的方式。
    (3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納漢唐加強(qiáng)邊疆管理的積極意義。

    組卷:8引用:23難度:0.5
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