2023年山西省大同市新榮區(qū)兩校中考?xì)v史聯(lián)考試卷（二）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。本大題有15個(gè)小題，每小題2分，共30分）
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1．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下面出土的文物從器物造型和功能上可以共同印證我國原始居民（ ?。?br />
組卷：25引用：4難度：0.5 -
2．東晉在吳興烏程（浙江湖州）筑獲塘，溉田千頃。宋在烏程修吳興塘，溉田二千余頃；又在會(huì)稽一帶開墾湖田，“皆成良業(yè)”。這段材料說明（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
3．中國的姓氏都有很深的歷史淵源。下面是某班同學(xué)收集的一則關(guān)于中國姓氏的史料，材料中姓氏的變化體現(xiàn)了（ ?。?br />鮮卑姓改用漢姓的情況
鮮卑姓改用漢姓的情況 鮮卑姓 漢姓 鮮卑姓 漢姓 拓跋 元 步六孤 陸 拔拔 長孫 復(fù)蘭 賀 達(dá)奚 奚 獨(dú)孤 劉 組卷：12引用：1難度：0.7 -
4．北宋文學(xué)家蘇軾描述一種勞動(dòng)工具：“日行千畦，較之樞僂而作者，勞佚相絕矣?！碧K軾描述的這種既可減輕彎腰曲背之苦，又能提高勞動(dòng)效率的工具是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.9 -
5．老師在講授《明朝的政治》這一課題時(shí)，展示了下框材料。這說明老師講授的知識點(diǎn)是（ ?。?br />
明初襲元制，設(shè)左、右相，獨(dú)掌中書，統(tǒng)領(lǐng)六部……日感威脅。故設(shè)皇太子預(yù)政，以架空中書省職能……此后，擴(kuò)充六部，六部尚書直柄帝命……洪武十三年，借“胡惟庸案”…… 組卷：91引用：6難度：0.7 -
6．在北京設(shè)立的“使館界”，實(shí)際上是“國中之國”，是帝國主義策劃侵略中國的大本營。外國侵略者控制京津地區(qū)，使清政府完全處于外國軍隊(duì)的控制之下，便于侵略者直接派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭。與材料所說的“使館界”相關(guān)的條約是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：3難度：0.5
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18．國家格局的變化對世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：
?材料二：在雅爾塔會(huì)議上，斯大林指出：“戰(zhàn)時(shí)，要保持團(tuán)結(jié)并不太難，因?yàn)橛幸粋€(gè)打敗共同敵人的共同目標(biāo)，這一點(diǎn)誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時(shí)，各種不同的利害關(guān)系往往會(huì)使同盟國分裂?！?br />——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史：1500年以后的世界》 美國利用第二次世界大戰(zhàn)其競爭對手被削弱的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)了在世界的經(jīng)濟(jì)地位。美國正在從國外和國內(nèi)兩個(gè)方向，集中反動(dòng)力量對蘇聯(lián)進(jìn)行包圍。
——摘編自劉子奎《二十世紀(jì)東西方關(guān)系》
——摘編自《試論凡爾賽一華盛頓體系與雅爾塔體系之異同》材料三：美蘇冷戰(zhàn)是在對抗與緩和的交替中進(jìn)行的，在歐洲是真正意義上的“冷戰(zhàn)”，而在亞洲則充滿了火藥味。第一次世界大戰(zhàn)后召開的巴黎和會(huì)及華盛頓會(huì)議重新劃分了戰(zhàn)后世界格局，構(gòu)成了凡爾賽——華盛頓體系。該體系雖暫時(shí)調(diào)和了各戰(zhàn)勝國之間的利益沖突，但其本身內(nèi)部的缺陷、反蘇反共的意識形態(tài)及其對于戰(zhàn)敗國、弱小國家的分裂剝削，使該體系并不能長期穩(wěn)固，最終隨著第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)而走向了末路。 第二次世界大戰(zhàn)最終以反法西斯同盟的勝利而結(jié)束，在戰(zhàn)爭中及戰(zhàn)后諸次國際會(huì)議的作用下逐漸形成了以美蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體系，構(gòu)成了二戰(zhàn)后近半個(gè)世紀(jì)的國際關(guān)系格局。
——摘編自《冷戰(zhàn)風(fēng)云》材料四：當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。經(jīng)濟(jì)全球化大潮滾滾向前，但保護(hù)主義、單邊主義為世界經(jīng)濟(jì)增長蒙上了陰影。新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，但增長新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換尚未完成。國際格局深刻演變，但發(fā)展失衡未有根本改觀。全球治理體系加快變革，但治理滯后仍是突出挑戰(zhàn)。
——習(xí)近平主席在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上的主旨演講（1）材料一反映了美蘇關(guān)系發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識，分析這種變化產(chǎn)生的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析凡爾賽一華盛頓體系與雅爾塔體系的相同點(diǎn)。
（3）根據(jù)材料三，說說冷戰(zhàn)的特點(diǎn)。舉例說明冷戰(zhàn)“在亞洲則充滿了火藥味”。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識回答，面對經(jīng)濟(jì)全球化的大潮和各種挑戰(zhàn)，中國應(yīng)該怎么做？組卷：9引用：1難度：0.6
四、探究題（本大題共15分）
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19．在歷史發(fā)展的長河中，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和民族的振興是人類共同的理想。魏老師以“富強(qiáng)之路”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一：【科技強(qiáng)國——探究富強(qiáng)之本】
（1）閱讀下列材料并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，說明“從3世紀(jì)到13世紀(jì)，中國一直處于西方望塵莫及的科學(xué)地位”。如何理解英國工業(yè)革命被譽(yù)為“被解放了的普羅米修斯”？
任務(wù)二：【閱讀書籍——感悟富強(qiáng)之路】從3世紀(jì)到13世紀(jì)，中國一直處于西方望塵莫及的科學(xué)地位，明清以后逐漸衰落了。
——摘編自李約瑟《中國古代科學(xué)技術(shù)史》英國工業(yè)革命被譽(yù)為“被解放了的普羅米修斯”，在人類歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。它在不過三代人的時(shí)間里，改變了整個(gè)英格蘭的面貌，從家庭手工業(yè)過渡到大工廠生產(chǎn)，從手工勞動(dòng)過渡到機(jī)器勞動(dòng)，從鄉(xiāng)村社會(huì)過渡到都市化社會(huì)，從經(jīng)驗(yàn)社會(huì)向科學(xué)技術(shù)社會(huì)過渡。
——摘編自馬克垚《世界文明史（第二版）（上）》
（2）下列書籍反映的改革是如何使本國走上富強(qiáng)之路的？
任務(wù)三：【以史為鑒——道路決定命運(yùn)】
（3）符合國情的發(fā)展道路就是強(qiáng)國之路。請以“道路決定命運(yùn)”為題，寫一篇150字左右的小短文。（提示：從下面的關(guān)鍵詞中任選三個(gè)）1861年農(nóng)奴制改革 十月革命 新經(jīng)濟(jì)政策 井岡山革命根據(jù)地“一五”計(jì)劃 改革開放 組卷：2引用：1難度：0.3