在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興是人類共同的理想。魏老師以“富強(qiáng)之路”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一：【科技強(qiáng)國(guó)——探究富強(qiáng)之本】
（1）閱讀下列材料并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，說(shuō)明“從3世紀(jì)到13世紀(jì)，中國(guó)一直處于西方望塵莫及的科學(xué)地位”。如何理解英國(guó)工業(yè)革命被譽(yù)為“被解放了的普羅米修斯”？

從3世紀(jì)到13世紀(jì)，中國(guó)一直處于西方望塵莫及的科學(xué)地位，明清以后逐漸衰落了。 ——摘編自李約瑟《中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)史》

英國(guó)工業(yè)革命被譽(yù)為“被解放了的普羅米修斯”，在人類歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。它在不過(guò)三代人的時(shí)間里，改變了整個(gè)英格蘭的面貌，從家庭手工業(yè)過(guò)渡到大工廠生產(chǎn)，從手工勞動(dòng)過(guò)渡到機(jī)器勞動(dòng)，從鄉(xiāng)村社會(huì)過(guò)渡到都市化社會(huì)，從經(jīng)驗(yàn)社會(huì)向科學(xué)技術(shù)社會(huì)過(guò)渡。 ——摘編自馬克垚《世界文明史（第二版）（上）》

任務(wù)二：【閱讀書(shū)籍——感悟富強(qiáng)之路】
（2）下列書(shū)籍反映的改革是如何使本國(guó)走上富強(qiáng)之路的？

任務(wù)三：【以史為鑒——道路決定命運(yùn)】
（3）符合國(guó)情的發(fā)展道路就是強(qiáng)國(guó)之路。請(qǐng)以“道路決定命運(yùn)”為題，寫(xiě)一篇150字左右的小短文。（提示：從下面的關(guān)鍵詞中任選三個(gè)）

1861年農(nóng)奴制改革  十月革命  新經(jīng)濟(jì)政策 井岡山革命根據(jù)地“一五”計(jì)劃   改革開(kāi)放