2022年福建省龍巖市某校高考語文模擬試卷（二）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        和其他文學形式一樣，科幻文學不是脫離現(xiàn)實的精神飛地，其創(chuàng)作和繁榮仍然根植于深廣的歷史和現(xiàn)實背景，是特定觀念文化的產(chǎn)物。歷史與現(xiàn)實為科幻創(chuàng)作提供所需的素材，同時也提供其必需的問題關懷?？苹梦膶W雖然多用科學的外衣包裹現(xiàn)實的問題，并通過虛構性書寫將其放置在虛擬的時空維度進行重新審視、重新回答，但其現(xiàn)實性精神實質卻一以貫之?，F(xiàn)實性的底色讓科幻文學超越“幻”的神奇而獲得人類學學術考察的關鍵品質，即對真實性的訴求。值得注意的是，科幻文學不僅給我們提供了現(xiàn)實的社會文化背景和問題關懷，更呈現(xiàn)了創(chuàng)作者對于現(xiàn)實的深切思考，是一種有深度的文化書寫。
        使科幻成其為科幻的關鍵，一是科學的質材，二是想象和虛構，二者的結合構成科幻文學魅力的基礎。接受美學的重要理論家伊瑟爾在《虛構與想象——文學人類學疆界》一書中談到：“文學的表現(xiàn)與再現(xiàn)功能使人類的超乎尋常的可塑性，自由伸展到了一個幾乎沒有邊界的文化大背景之中……文學就變成了一種呈現(xiàn)‘可能存在’或‘可能發(fā)生’的紛繁復雜的各種事物的百花園?！?br />      科幻文學充分體現(xiàn)了文學的虛構與想象特征，同時也將人類的虛構性本質淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。人類將去何處，世界會有何種前途和命運，宇宙的規(guī)則和目的是什么……每一部科幻作品都試圖提供某種形式的答案。2018年11月，劉慈欣在美國克拉克想象力服務社會獎獲獎感言中談到：“與人們常有的誤解不同，科幻小說并不是在預測未來，它只是把未來的各種可能性排列出來，就像一堆想象力的鵝卵?！焙鸵辽獱栆粯?，劉慈欣也將想象視為人區(qū)別于萬物的重要本質，但他同時也強調(diào)想象本身的不確定性。雖然人類科技已經(jīng)被證實在相當大的層面是對想象的落實，但想象自身卻具有超越現(xiàn)實的規(guī)定屬性：落實的想象已經(jīng)不是想象，想象永遠在現(xiàn)實之外以其超越、無限和對世界的反叛定義著自身?？苹梦膶W作為真正虛構與想象的藝術，呈現(xiàn)了科技文明之下人類的理想、道德和欲望，這或許正是我們理解人類的最佳文本。
        和其他一切文學品類相比，對科學的把握與呈現(xiàn)是科幻文學最為顯著的品質?？茖W在科幻小說中，不僅是點綴和附庸，而且科學本身具有強大的敘事能力，是故事得以發(fā)生發(fā)展自圓其說的主要動力。更重要的是，在科學的放大鏡下，人類文明和人類自身前所未有地成為問題，迫切要求創(chuàng)作者和讀者在共同的文學結構之下做出回應。所以，雖然文學創(chuàng)作中的科學書寫并不一定是對科學理論的原樣呈現(xiàn)，或許離真理相去甚遠，但科學無疑構成科幻文學這一文學形式的根本，同時也是智能時代、數(shù)字時代的人類學研究不能忽視的文化文本。
        科學改變著人類的生命質態(tài)，同時也重塑人類的社會、文化和觀念?？苹梦膶W將這種影響最大化地表現(xiàn)了出來。以科幻小說中經(jīng)常出現(xiàn)的休眠技術為例，通過休眠人類可以穿越時間，超越生死，在不如意的情形下進入休眠狀態(tài)，而在未來幾百或幾億年后蘇醒，從而擺脫必然規(guī)律的束縛帶來迥異的人類故事。雖然現(xiàn)實中我們從未真正掌握時間，但科幻文學中人類往古來今直達未來，對時間的操控早已得心應手爐火純青。和時間一樣，空間在科幻文學中也呈現(xiàn)極其復雜的面貌。地心海底，一粒微塵，或者銀河深處、宇宙之外都可以成為科幻馳騁的疆場。在無限的時間和無垠的空間中觀照人類和文明，科幻文學給我們提供了完全不同的世界圖景。
  （摘編自陳海龍《面向未來的文學和人類學——科幻文學：現(xiàn)實、虛構、想象三元合一》）
        材料二：
        光明悅讀記者：科幻文學學者孟慶樞認為：“文學是對人的生存狀態(tài)的審美表現(xiàn)和超越的思想，文學要與時俱進?！边@與您曾指出的“一定要在變化當中去談科幻”“科幻一定要闡述變化”的觀點有許多相通之處。您能否談談科幻與文學之間的關系，以及如何理解科幻的本質？
        劉慈欣：科幻是對人的生存狀態(tài)的文學性描述，特別是對人在未來或者地球之外的超越現(xiàn)實時空的生存狀態(tài)的描述?？苹糜幸粋€特點，就是把現(xiàn)實中的人放到非現(xiàn)實的環(huán)境中。人們總認為科幻描寫未來，就是在描寫未來的人，描寫在遙遠太空中的人，就是太空人。其實并非如此，科幻描寫的是現(xiàn)實中的人。
        科幻是對人類的生存狀態(tài)的一種描述，特別是在想象的世界設定下的一種描述?？苹帽旧硎且粋€豐富多彩的文學體裁?？苹玫姆N類是相當豐富的，而這些種類之間的差別也相當大。
        就中國科幻小說而言，每個科幻作者都有自己的風格、理念和創(chuàng)作方向。中國科幻在文學上的創(chuàng)作方向各不相同，有一些科幻作者可能偏重于傳統(tǒng)技術性的科幻，描寫技術奇觀，描寫未來技術的可能性，創(chuàng)造激發(fā)想象力的美學。有一些科幻作者則試圖用更個性化、更文學化的視角，來描寫技術對人的異化，對人的精神上的異化，對人的生理上的異化，以及對人的社會身份的異化。很難用一兩句話去概括科幻作品的文學方向。
        科幻文化一直在快速發(fā)展，正在向著影視、網(wǎng)絡、媒體等多個方面轉移。包括我們這樣用文字進行創(chuàng)作的作家，我認為也應該努力把自己的文字創(chuàng)作進行轉化，在創(chuàng)作文學作品時，努力將其轉化為更現(xiàn)代的媒體表現(xiàn)，比如電影、電視等，媒體有更廣泛的受眾，更廣泛的影響力，這個大趨勢是明顯的。
  （摘編自《展現(xiàn)中國人對未來的想象力——劉慈欣談科幻、文學與未來》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.科幻文學深深根植于歷史和現(xiàn)實背景，是特定觀念文化的產(chǎn)物，其實質在于展示科學技術的發(fā)展。
  B.伊瑟爾認為文學為人類發(fā)展提供了超乎尋常的可塑性參考，這種可塑性是指超越現(xiàn)實的可能。
  C.科幻文學看似描寫的是未來的人或是太空人，但實際上他們與地球上的現(xiàn)實中的人別無二致。
  D.科幻種類繁多，千差萬別，科幻文學以豐富多彩的內(nèi)容為讀者呈現(xiàn)一個個不同的世界。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.科幻小說體現(xiàn)著科幻作家對人類發(fā)展過程中產(chǎn)生的現(xiàn)實問題以及價值觀念的深人思考。
  B.科幻文學中的科學技術可以是對真實科學理論的再現(xiàn)，也可以是科幻作家偏離科學真理的想象。
  C.想象是人區(qū)別于萬物的重要本質，超越現(xiàn)實的想象可能成為現(xiàn)實，反叛世界的想象則不可能成為現(xiàn)實。
  D.科學的發(fā)展影響著人類未來社會的文化與觀念的發(fā)展，科幻文學將以更多元的方式融入人們的生活。
  （3）下列對材料二相關內(nèi)容的分析，不正確的一項是

   

  
  A.材料二是一則人物訪談，訪談中劉慈欣主要圍繞科幻與文學的關系和科幻的本質回答了記者的提問，回答有理有據(jù)，針對性強。
  B.劉慈欣認為科幻是對人的生存狀態(tài)，特別是對人在想象的世界的生存狀態(tài)的描述，科幻一定要闡述變化，這與孟慶樞的觀點是相似的。
  C.劉慈欣指出，由于科幻作家創(chuàng)作風格和理念的差異，中國科幻小說分為兩種風格，即偏重于傳統(tǒng)技術和偏重于描寫人類的種種異化。
  D.劉慈欣認為科幻文化不應僅僅停留在文字層面，科幻作家要把自己的文字創(chuàng)作面向電影、電視等媒體進行轉化，以收獲更廣泛的影響力。
  （4）請簡要分析材料一所選用的論據(jù)的特點。
  （5）第32屆中國科幻銀河獎通過科幻世界官方賬號線上頒出，“最佳長篇小說獎”由謝云寧《穿越土星環(huán)》摘得。下面是該小說的簡要介紹，請你結合材料一和材料二分析其作為科幻小說的特點。
        花花公子路漸離有一個瘋狂的星際夢想，他要追趕一顆彗星。沒想到他乘坐的宇宙飛船發(fā)生意外，他被彈射出艙，在土星環(huán)里漫無目的地飄蕩。人生的意外接踵而至，眾叛親離、無人救援、生存物資告罄……他成了一顆被人類遺忘的人體小行星。出乎意料的是，在土星探測器主控A?I?多麗絲的幫助下，原本必死無疑的路漸離以極低的概率活了下來。為求一線生機，路漸離登陸土衛(wèi)二，利用基因編輯技術改造基因片段，制成了新型魚苗，在擁有廣袤海洋的土衛(wèi)二上養(yǎng)殖魚類，勉強生存。與此同時，多麗絲和航天公司正在制訂營救方案。路漸離孤軍奮戰(zhàn)良久，幾近生存極限，他能否等到救援飛船的到來？
  組卷：20引用：2難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  立碑
  朱順社      王家灘的王圣老漢騎著自行車，在縣城跑了三道街，問了五次路，拐了八道彎，傍晚時分，才找到縣自然資源局周英漢局長的家門。
        王老漢想批一塊地。他批地不是自己用，而是想為死去的村支書吳亮亮立一座碑。吳亮亮是縣里的下派干部，任王家灘村支書三年多，在一次防風治沙的會戰(zhàn)中，突然倒在工地上……走時不到四十歲。
        王老漢敲敲門，里面沒人應。他原地轉一圈，在門前的臺階上坐下來。他知道當局長工作忙，下班晚很正常，心急吃不了熱豆腐嘞!
        要說批地，本該是村干部們辦的事兒，可這些年輕人沒耐性，到自然資源局找兩趟，被建設用地股長一番道理頂回家，從此打了退堂鼓。王老漢了解情況后，主動把這事兒擔起來。他知道自然資源局里人多，有話不好講，就直接找到周局長家里來。他就不信，把立碑的理由講明了，周局長會不同意。難道這件歌功揚善、順乎民意的好事兒也辦不成？
        哼，俺王老漢年輕時也當過村干部嘞!什么世面沒見過？等俺把地批下來，讓后生們也知道啥叫寶刀不老!
        夕陽西沉，余暉盡落。王老漢既困又乏，上下眼皮直打架。
  “老鄉(xiāng)——醒醒，這樣會著涼的?！?br />“俺……沒睡?！蓖趵蠞h揉揉眼，面前站著一位中等身材、齊耳短發(fā)，三十七八歲的女人，手里提著一個裝滿蔬菜的塑料袋。
  “您找誰？”
  “俺找周局長，”王老漢見女人拿鑰匙開門，心想，這位一定是周局長太太，便問，“周局長他還沒回來？”
  “老鄉(xiāng)，您是哪個村的，有啥事兒？”
  “俺是王家灘的，找他有緊要的事兒?！?br />“王家灘的？哦，快進屋說吧?！?br />      王老漢將半袋花生從自行車上拿下來，提到屋里放在門角的凳子上?？蛷d面積不大，陳設簡陋，一對沙發(fā)樣式老舊。墻角擺放著一些測量器材和圖標。王老漢見了心想，當局長的居住條件也不咋樣，還不如俺農(nóng)村人住的大瓦房寬敞!
  “您來家里千萬不要帶東西!”女人將一杯熱茶放在王老漢面前，關切地問，“王家灘的鄉(xiāng)親們都好吧？”
  “好，好，你到過我們村？”王老漢心里暖暖的。
  “沒有，你們村是有名的小康村嘛!”女人轉過話頭，“老人家，您有啥事兒，慢慢說?！?br />“這個……”王老漢見女人舉止大方，心想，這位局長太太一定是個說話算數(shù)吹風管用的人，便試探著說，“其實……對你說和對周局長說都一樣：俺想批一塊地?！?br />“批地干啥？”女人一愣。
  “王家灘村民想為故去的支書、縣里下派干部吳亮亮立座碑。”
  “為啥給他立碑呢？”女人搖搖頭說，“老人家，立碑這事不是隨便可以做的，也不是尋常人能有立碑資格的?！?br />“吳支書可不是平常人，他的事跡登過大報紙嘞!”說到吳支書，王老漢的話就滔滔不絕，“吳支書在王家灘村任職三年多來，帶領群眾修路打井、植樹造林，多方籌款建起了幼兒園、養(yǎng)老院。過去村民們趕集上會行走不便，現(xiàn)在進城一路暢通；過去村民們吃不上新鮮蔬菜，現(xiàn)在種植了蔬菜大棚；過去村里孩子上學不便、老人養(yǎng)老無門，現(xiàn)在不用出村就能解決。他辦的好事兒數(shù)都數(shù)不完。王家灘村民脫貧了，致富了，奔小康了，可是……他卻早早走了，俺全村人都懷念他啊!”
  “吳亮亮是個好同志!”女人深深點頭，嘆息一聲。
  “所以，王家灘的村民合計著，要給吳支書立座碑?！蓖趵蠞h動情地說，“為批地的事兒，村干部們跑鄉(xiāng)政府，跑自然資源局，可是他們都說占用耕地不能辦。俺琢磨著，這件事兒必須由局長親自批才行，于是就來找周局長，求他網(wǎng)開一面……”
  “真難為您了，這么大年齡了，還讓您跑這么遠路?！?br />“不不……吳支書為了王家灘村奔小康，把命都搭上了，俺跑點路算啥？只要能辦成這件事兒，讓俺步行出國都成嘞!”
  “您老先別急，大老遠來了，不能讓您餓著肚子說話，我給您做飯去?！?br />“不用不用，批地的事兒不解決，吃飯也不香?！蓖趵蠞h攔住對方說，“俺看你有主見，說話肯定靈，求你一定幫忙把這事兒辦成!”
  “老人家，您的心情，鄉(xiāng)親們的心情我都理解?！迸四托慕忉屨f，“可是您知道，節(jié)約用地關乎民生大計?，F(xiàn)在，隨著經(jīng)濟建設的需要，耕地在一年年減少。目前，王家灘村人均耕地已不足一畝，超過了用地‘紅線’。因此，必須從嚴把關，保證使用土地的更加合理性?！?br />“俺立碑是弘揚正氣，按老話說是揚善積德的好事兒，咋能不合理呢？”王老漢竭力為自己辯解。
  “吳亮亮同志是一名共產(chǎn)黨員，他任村支書，帶領群眾脫貧致富奔小康，是分內(nèi)的事兒，是義不容辭的責任?！?br />“吳支書不怕苦累勇挑重擔，清正廉潔為民辦事兒。他捐款辦學，救助孤寡老人……村民心里有桿秤，立碑是對他最好的紀念，立碑是要他名聲長存嘞!”王老漢把學到的名詞都用上了。
  “可是，我們不能為死去人的‘名’，不顧活著人的‘命’吧!”
  “你這叫啥話？”王老漢聽了壓不住火氣，“如果……故去的是你親人，你還能這么說嗎？”
  “我，我……”女人眼含淚水，說不出話來。
  “你說得不錯，土地是俺農(nóng)民的命根子?！蓖趵蠞h眼含淚花說，“可凡事都有個特殊，吳支書為王家灘村做了那么多……就這么走了，俺們放不下他嘞!今天俺是帶著全村人的心愿來的，你卻說出這么不近人情的話，早知道這樣，俺悔不該來求你……”
  “老人家，你聽我……說……”女人話語哽咽。
  “啥也別說了，俺地不批了?！蓖趵蠞h氣沖沖邊走邊說，“俺回去拆房子，把房子拆光也要為吳支書騰個地方!”
  “站住!”女人擦一把眼淚說，“房子是自己的，地皮是國家的，我照樣有權阻止你?！?br />“權是管活人的，死人的事兒你別管?！?br />“對吳亮亮的事，我同樣……有這個權，”女人泣不成聲，“因為……我是……他的妻子……”
  “啥啥？”王老漢心頭一震，立在那里久久未語。
  （有刪改）（1）下列對這篇小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說寫女人樸素的裝扮、并不寬敞的客廳、簡陋的陳設，表現(xiàn)出她和丈夫吳亮亮廉潔奉公的本色。
  B.王老漢毛遂自薦、充滿自信，源于其對事由有正義性質的確認，也和年輕時當過村干部經(jīng)歷有關。
  C.“立碑”這個故事反映了當代現(xiàn)實生活，立碑的請求體現(xiàn)王家灘人們對駐村干部無私奉獻的感恩。
  D.小說通過塑造主人公王老漢的形象，旨在批評那些不顧國家政策、不以大局為重的基層干部。
  （2）下列對這篇小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說采用明暗兩條線索，明線是王老漢到周局長家里批地立碑不成，暗線是吳亮亮帶領村民脫貧致富而犧牲；明暗線交織，拓展了小說的廣度和深度。
  B.“夕陽西沉，余暉盡落”，照應了開頭周局長家的偏僻難尋，也營造出蒼涼凝重的氛圍，和小說的底色協(xié)調(diào)相應；同時還暗示了王老漢此行必然無果。
  C.小說在塑造王老漢、周局長、吳亮亮等三個人物時綜合運用了如肖像描寫、心理描寫、語言描寫等多種手法，使他們互相映襯，賦予小說豐富的內(nèi)涵。
  D.小說語言亦莊亦諧，既有典雅、凝練的敘寫，也使用了大量樸實無華的口語，賦予人物鮮明的個性之外，也使莊重、傷感的話題有了人間煙火的溫情。
  （3）在小說敘事中，故意延遲故事發(fā)展的進展，拖延讀者到達結尾的時間，這種手法被稱為“延宕法”。本文在結尾處才明確了“女人”是吳亮亮妻子的身份，就運用了延宕法。請結合小說內(nèi)容，分析其效果。
  （4）習近平總書記指出，文藝作品要為時代畫像，為時代立傳，為時代明德。請簡要分析小說是如何體現(xiàn)總書記這一指示的。
  組卷：69引用：11難度：0.1

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        熱愛運動的你，懂得怎么喝水嗎？漫畫家高木直子在繪本中多次提及“我最期待跑完后能暢飲啤酒”。不少人會覺得在運動產(chǎn)生的各種“爽”之中，①

   

  。這種感受并不意外，因為在運動過程中，機體會消耗大量的糖分和水分，每個毛孔“嗷嗷待水”，缺啥補啥，喝水本身就會帶來一種被滿足的“爽感”。
  除了補充人體因為運動丟失掉的水分外，②

   

  。首先，水可以調(diào)節(jié)人體溫度，平衡肌肉劇烈收縮后所產(chǎn)生的大量熱量。而且，水還可以將營養(yǎng)物質和廢棄物輸入、輸出細胞，“能載也能覆”，促進新陳代謝。不過，我們在運動后飲水時，③

   

  ：冰水灌溉和一次性牛飲。
  運動后如何科學飲水？了解誤區(qū)后需要牢記兩個原則：一是水溫不能太燙，也不能太冰，最好在20到22攝氏度之間；二是運動前1小時可補充不超過500mL的水讓身體逐步適應，運動過程中可每15分鐘補充150mL左右的水，運動結束后再適度補充500mL左右的水。
  （1）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
  （2）梳理第三自然段的主要內(nèi)容，概括相關語句，完成關于“運動后科學飲水”的思維導圖，每空不超過8個字。
  
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：78引用：18難度：0.3

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        中國藝術體操隊從國寶“莫高窟第220窟”的壁畫中汲取靈感，將敦煌元素融進藝術體操，經(jīng)過不懈努力，創(chuàng)演作品《飛天樂舞》，在東京奧運會上取得佳績并深受好評。賽后，國際體聯(lián)技術委員會特別邀請中國藝術體操隊做線上的全球分享。
        事后，教練孫丹說：“我真是感覺國家強大了，能夠做我們堅實的后盾。我們起初在賽場上都是想去迎合別人，但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個新的階段，我們希望能夠做自己，是我們五千年的文明讓我們敢創(chuàng)作，敢拿出去在世界舞臺上展現(xiàn)?！?br />      當下，文化的交融互鑒越來越密切，“民族的就是世界的”理念日益深入人心。對“民族的”與“世界的”的關系，你有怎樣的思考？請結合材料，寫一篇發(fā)言稿，在學校舉辦的“一起向未來”主題論壇上發(fā)言。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：5難度：0.6

  解析