2019-2020學(xué)年山東省煙臺(tái)市福山區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括10個(gè)小題,每小題2分共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.頭發(fā)油膩是因?yàn)橛椭姆置?,清洗時(shí)堿性溶液效果更好。從pH角度考慮效果最好的洗發(fā)水的pH為( ?。?/h2>
組卷:175引用:20難度:0.7 -
2.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.6 -
3.如圖是物質(zhì)X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖,其中能說明X是一種酸的是( ?。?/h2>
組卷:76引用:15難度:0.6 -
4.實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置.在做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放如圖.某同學(xué)取用Na2CO3溶液后把它放回位置最好在( ?。?/h2>
組卷:72引用:8難度:0.7 -
5.下列各組物質(zhì)的溶液之間,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:2難度:0.6 -
6.如圖所示已平衡的天平兩端放著兩個(gè)分別盛有濃鹽酸和濃硫酸的敞口燒杯,過一段時(shí)間后,天平會(huì)( )
組卷:705引用:24難度:0.9 -
7.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途,不相匹配的是( ?。?/h2>
組卷:63引用:2難度:0.6 -
8.酸、堿、鹽之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)不可能生成的物質(zhì)類別是( )
組卷:109引用:3難度:0.5
四、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括3小題,共26分)
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23.興趣小組同學(xué)為了鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,設(shè)計(jì)了如圖1所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。
①其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
②在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③稀鹽酸和氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,從粒子的角度分析這兩個(gè)反應(yīng)能發(fā)生的實(shí)質(zhì)是
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有
⑤為了判斷使酚酞試液變紅的物質(zhì)是什么?同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),取容器中少量的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液。(查閱資料得知:氯化鈣溶液呈中性)。
同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出,第④步實(shí)驗(yàn)中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是
⑥結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)得出,用一種試劑來鑒別兩種溶液時(shí),加入所選試劑后,依據(jù)產(chǎn)生的組卷:31引用:2難度:0.5
五、計(jì)算題(共7分)
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24.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組取實(shí)驗(yàn)室中敞口放置的氫氧化鈉溶液,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如圖:
(1)第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量為
(2)加入150g7.3%稀鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
(3)第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
(4)求樣品溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。組卷:11引用:1難度:0.5