2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市沛縣六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/18 21:0:1
積累、梳理與運(yùn)用?！举p景色之美】
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1． 來(lái)到微山湖千島濕地，同學(xué)們開(kāi)心交談著，仔細(xì)聽(tīng)，誰(shuí)把詞語(yǔ)說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)你選出來(lái)（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5 -
2． 下面是小沛同學(xué)“尋美古沛”日志中的詞語(yǔ)，請(qǐng)你幫他選出字形完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.5 -
3． 小沛同學(xué)為“尋美古沛”做了一份宣傳手冊(cè)，他運(yùn)用了一些成語(yǔ)，請(qǐng)你選擇加點(diǎn)字的意思完全相同的一組幫他來(lái)理解詞語(yǔ)的意思（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
4． 小沛同學(xué)要出一期“尋美古沛”手抄報(bào)，他收集了一些詞語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)詞語(yǔ)意思對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行梳理分類，幫他選出不屬于同類的一項(xiàng)是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5
閱讀與鑒賞。
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11．閱讀。
殘缺的饅頭??①血色黃昏，硝煙滾滾。
??②日軍56師團(tuán)長(zhǎng)驅(qū)直入，進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋沿岸同國(guó)軍展開(kāi)決戰(zhàn)。
??③距惠通橋不到50千米的泥濘公路上，開(kāi)來(lái)5輛重型卡車。第一輛車上坐著一個(gè)穿少校制服的大胡子。兩小時(shí)前，他接到集團(tuán)軍總部的命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這里，國(guó)軍耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個(gè)師打到不足一個(gè)團(tuán)的兵力了，全體官兵已有4天沒(méi)進(jìn)過(guò)一口食物，士兵們連槍都端不起來(lái)了，而他們接到的命令是必須再堅(jiān)守24小時(shí)，不惜一兵一卒。
??④卡車在公路上瘋狂地彈跳著向前沖去。不該發(fā)生的事發(fā)生了，第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了。押車官兵全部下了車，跑去搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。就在這時(shí)候，聚來(lái)不少餓得只剩皮包骨的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。不知是誰(shuí)喊了一聲：“車?yán)镉叙z頭！”頓時(shí)，四野的饑民們一擁而上，鉆進(jìn)車廂去搶饅頭！
??⑤大胡子少校手提輕機(jī)槍，沖到被搶饅頭的車前，嘴角抽搐著，雙眼滴血，一咬牙將機(jī)槍端起來(lái)對(duì)準(zhǔn)饑民，只聽(tīng)一片啪啪地槍聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。
??⑥就在這時(shí)，大胡子少校的雙眼直直盯著車身，然后痛苦地閉上了雙眼。在車尾，一個(gè)十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，骨瘦如柴。一雙臟兮兮的手抓住饅頭，嘴里還咬著一個(gè)饅頭，雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校。
??⑦大胡子少校渾身戰(zhàn)栗著，兩幅畫面在眼前交替晃著：他丟下機(jī)槍，面朝饑民們跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪，前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)4天沒(méi)有吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀哇！你們……”
??⑧四野霎時(shí)一片寂靜，所有人如石雕一般。
??⑨小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，將手里的饅頭遞到大胡子少校手上，連同她咬過(guò)一口的饅頭也遞上去，說(shuō)：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前邊去的。這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們別嫌棄，請(qǐng)他們吃了多殺鬼子好嗎？”
??⑩大胡子一下抱起小女孩，只一個(gè)勁地點(diǎn)頭。他將臉貼著小女孩的臉：“你叫什么名字？女孩有氣無(wú)力地答道：“我叫尤小翠?！?br />???大胡子顫聲說(shuō)道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，一定讓你吃上又大又白的饅頭，一定讓你吃飽好嗎？”
???小女孩吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出稚氣的笑。
???所有的饑民們此時(shí)都將抓在手里的饅頭默默地送回了車上。然后用最后一點(diǎn)力氣抱起一塊塊填彈坑的石頭……
???車隊(duì)終于怒吼著向怒江方向沖去……
???一周后，大胡子少校和耿振華師長(zhǎng)來(lái)到陷車的地方。大胡子少校手里提著一小袋饅頭。耿師長(zhǎng)手里也拿著一個(gè)饅頭，一個(gè)發(fā)黃的有個(gè)缺口的饅頭。他們?cè)谡乙粋€(gè)叫尤小翠的小女孩。
???一個(gè)老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說(shuō)：“她家7口人，她是最后一個(gè)死去的，她在3天前餓死了！”
???大胡子少校和耿師長(zhǎng)咚地跪在新墳前。
???凄厲的槍聲伴著一聲號(hào)叫：“小翠妹，所有的中國(guó)軍人會(huì)為你報(bào)仇！”
???34年后，一位國(guó)軍起義將軍臨死前拿出一個(gè)有個(gè)缺口且發(fā)黃的干饅頭，說(shuō)：“把這饅頭的故事……講給……孩子們……聽(tīng)。”
（1）小標(biāo)題可以幫助我們很好地梳理故事情節(jié)，小沛同學(xué)在默讀完選文后，嘗試用這種方法梳理小說(shuō)情節(jié)，有幾處他不能確定，請(qǐng)你幫幫他。（每空不超過(guò)12字）→車陷途中，饑民搶吃饅頭→→饑民還糧補(bǔ)路，車輛繼續(xù)前行→
（2）小沛同學(xué)關(guān)注到了選文在描寫?zhàn)嚸駬岎z頭的場(chǎng)景時(shí)運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，文中畫橫線句子是的描寫，畫波浪線的句子是的描寫，這樣描寫的好處是
（3）小沛同學(xué)關(guān)注了選文的體裁是小說(shuō)，讀小說(shuō)，應(yīng)關(guān)注和，感受人物形象。這篇小說(shuō)人物眾多，一些人物形象也塑造得十分鮮明，相信你一定深有體會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，完善下面的“小說(shuō)人物閱讀卡片”。
小說(shuō)人物閱讀卡片
人物：（限填一人）
人物形象：（填詞語(yǔ)，至少1個(gè)）
相關(guān)情節(jié)：（結(jié)合情節(jié)概述，不得照抄原文。）
（4）小沛同學(xué)讀小說(shuō)時(shí)，留意到大胡子少校前后跪了兩次，他分析了這兩次跪的感情不同。第一次是；第二次是，請(qǐng)你分別選出正確分析（兩處均為多選）
A．看著餓得皮包骨的村民，他充滿同情，內(nèi)心是痛苦的。
B．因?yàn)樾」媚镞x擇歸還饅頭最后自己卻餓死了，少校對(duì)她充滿敬意。
C．因?yàn)橹袊?guó)的軍隊(duì)已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步，全體官兵已有四天沒(méi)進(jìn)過(guò)一口食物，少校懇求饑民能理解他的難處。
D．因?yàn)樗幌б磺写鷥r(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地，而無(wú)法幫助小姑娘，少校感到很愧疚。
E．耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，他跪下乞求上蒼能保佑我軍打敗鬼子。
（5）小說(shuō)最后一個(gè)自然段一個(gè)特寫鏡頭，小沛同學(xué)覺(jué)得這個(gè)特寫鏡頭很有深意，你是如何理解這位將軍斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)的話的？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和自己的生活談一談。組卷：21引用：1難度：0.5
表達(dá)與交流。【書眼中之美】
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12．表達(dá)與交流。
??經(jīng)歷了行走間欣賞美、生活中感受美的“尋美”之旅，不知你有沒(méi)有意識(shí)到．美有很多種：自然之美、情感之美、心靈之美……“尋美”欄目正在火熱征稿！請(qǐng)你以“我眼中的美”為題，寫一篇習(xí)作，向“尋美”欄目投稿吧！
??習(xí)作小貼士：（1）文從字順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。（2）書寫規(guī)范、整潔．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
??當(dāng)下之美，是目之所及；未來(lái)之美，是心之所向。愿你在心靈深處撐一支長(zhǎng)篙，向生命更深處漫溯，繼續(xù)探索美的真諦。組卷：10引用：1難度：0.5