2020-2021學(xué)年河北省保定三中高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/12/18 6:30:2
一、單選題（本題共13小題，每小題2分，共26分）
-
1．關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：805引用：37難度：0.7 -
2．0～9，10個數(shù)字可以有若干不同位數(shù)的組合；a～z,26個字母可以構(gòu)成若干不同的單詞；相似地，以碳鏈為基本骨架的小分子單體也能構(gòu)成許多不同的多聚體，模式圖如圖。有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：58引用：7難度：0.8 -
3．一項來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運裝置的作用機制，即為了將細胞內(nèi)的廢物清楚，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細胞區(qū)表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
4．如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：53引用：7難度：0.7 -
5．保衛(wèi)細胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，如圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：324引用：34難度：0.7 -
6．下列有關(guān)酶的實驗中，選材及檢測指標(biāo)能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?
選項 實驗?zāi)康?/td> 選材 檢測指標(biāo) A 探究酶具有高效性 蛋白質(zhì)、蛋白酶 雙縮脲試劑檢測觀察顏色變化 B 探究酶的最適pH 淀粉、新鮮的唾液 加入碘液觀察顏色變化 C 探究酶的最適溫度 過氧化氫、過氧化氫酶 氣泡產(chǎn)生速率 D 探究酶具有專一性 蔗糖、淀粉、淀粉酶 斐林試劑檢測觀察磚紅色沉淀產(chǎn)生情況 組卷：68引用：7難度：0.7 -
7．如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①、②、的表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：19引用：1難度：0.7
三、非選擇題（共59分）
-
22．科學(xué)家設(shè)計了一個簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度的方法，部分步驟如下：
步驟一：1號和2號試管加入等量0.125 mol/L的蔗糖溶液；
步驟二：植物葉片打洞，取一定量小圓片放入1號試管30分鐘，期間搖動數(shù)次，加入一粒極小的亞甲基藍結(jié)晶（它對溶液濃度影響極小，可忽略不計，但溶液濃度變化會引起它定向擴散）輕輕搖動；
步驟三：用毛細滴管吸一滴1號試管的藍色溶液，然后伸入2號試管中部輕輕放出一滴藍色溶液，觀察藍色小液滴移動方向并記錄。
以下是預(yù)期的實驗結(jié)果和結(jié)論。
（1）在第一種情況中，1號試管中的植物細胞預(yù)期的實驗結(jié)果 預(yù)期的實驗結(jié)論 第一種 下沉 1號試管中溶液濃度上升 第二種 上浮 1號試管中溶液濃度下降 第三種 藍色小滴將均勻擴散 1號試管中溶液濃度不變 （填“有”或“沒有”）發(fā)生質(zhì)壁分離。
（2）設(shè)計該實驗的原理是，可通過判斷溶液濃度的變化情況。實驗組是（填“1”或“2”）號試管。
（3）僅靠以上的一組實驗不一定就能確定該植物葉細胞的細胞液濃度，還需要增加一定的操作才能達成“測定該植物葉細胞的細胞液濃度”的目的，請寫出相關(guān)的操作和結(jié)果分析：。組卷：30引用：3難度：0.6 -
23．基因工程制藥是制藥行業(yè)常用的一種方法。如圖為利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)干擾素的過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）基因工程的操作步驟中，步驟②為，該步驟的目的是。
（2）圖中③過程常用Ca2+處理大腸桿菌，使大腸桿菌細胞成為。
（3）影印培養(yǎng)法是一種類似“蓋章”的接種方法，使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落。為了篩選出含有目的基因的受體細胞，在培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B中應(yīng)分別添加、（填“氨芐青霉素”或“四環(huán)素”）。根據(jù)圖中結(jié)果判斷，含有目的基因的是（填培養(yǎng)基中的數(shù)字）號菌落中的細胞，判斷依據(jù)是。組卷：4引用：2難度：0.7