2022-2023學(xué)年山東省棗莊市滕州一中高二（上）月考語文試卷（12月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（39分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  《詩品》是我國第一部詩話，作者是南北朝梁代的鐘嶸。他模仿班固品評人物高下的《漢書?古今人表》，把五言詩人一百二十二人分為上中下三品；又模仿劉敵按照學(xué)術(shù)流派把書分類的《七略》，分別五言詩人的淵源流派，即所謂“九品論人，《七略》裁士”。他結(jié)合分品和分流派來品評五言詩人，這是當(dāng)時(shí)的一種風(fēng)氣。
  《詩品》的價(jià)值不在于分品和分流派，在于發(fā)表的論詩見解。當(dāng)時(shí)有一派詩喜歡用典用事，堆砌成篇，毫無情味。鐘嶸竭力反對這派詩，稱為“蠢文已甚”。他提倡“吟詠情性，亦何貴于用事”。要求作者寫出真景物真感情，達(dá)到“自然英旨”。這是他要糾正當(dāng)時(shí)詩歌創(chuàng)作的流弊之一。從劉宋以來，清談風(fēng)氣影響到詩歌創(chuàng)作?！坝跁r(shí)篇什，理過其辭，淡乎寡味”?！皩O綽、許詢、桓（溫）、庚（亮）諸公詩，皆平典似道德論，建安風(fēng)力盡矣”。這派詩人把詩寫得像理論文，是概念化的詩，鐘嶸也反對，這是他要糾正詩歌創(chuàng)作的流弊之二。當(dāng)時(shí)學(xué)詩的人，“庸音雜體，人各為容”，“次有輕薄之徒，笑曹植劉禎為古拙”。他們不分好壞，不辨真?zhèn)危靶h競起，準(zhǔn)的無依”。針對這種使詩歌庸俗化的趨向，這是鐘嶸要糾正當(dāng)時(shí)詩歌的流弊之三。
        就這三點(diǎn)說，鐘嶸在詩歌理論上確實(shí)有卓越見解。他又從文學(xué)體裁的發(fā)展觀點(diǎn)指出四言詩在當(dāng)時(shí)作者“每苦文繁而意少，故世罕習(xí)焉。五言居文詞之要，是眾作之有滋味者也”。詩歌的形式發(fā)展到漢魏六朝，五言詩已經(jīng)取四言詩的地位而代之，比起李白說的“興寄深微，五言不如四言，七言又其靡也”的復(fù)古觀點(diǎn)來，就顯得高明多了。鐘嶸強(qiáng)調(diào)外界事物對詩人的感染，強(qiáng)調(diào)詩的感染作用。他論詩的淵源，能夠打破形式，這些使他成為杰出的文學(xué)批評家?！对娖贰酚质侵v五言詩發(fā)展的詩史，它不僅是詩論和詩史，本身也是文學(xué)作品，文字有文藝性。因此，它給后代文學(xué)家以很大影響。
        此外，《詩品》還反對聲律論，反對講究四聲。事實(shí)證明，當(dāng)時(shí)的聲律論發(fā)展成為唐代的格律詩，在格律詩的創(chuàng)立上是有作用的。還有，鐘嶸講到“賦比興”三種表現(xiàn)手法，說：“文已盡而意有余，興也。因物喻志，比也。直書其事，寓言寫物，賦也?！迸d是托物起興，比是比喻。鐘嶸把“興”說成含蓄，顯然不符合“興”的原意。
  《詩品》里的分三品和分流派，引起后人的駁難。鐘嶸認(rèn)為五言詩有三個淵源：《國風(fēng)》《小雅》《楚辭》。他說：“故知曹植為建安之杰，劉禎、王果為輔；陸機(jī)為太康之英，潘岳為輔；謝靈運(yùn)為元嘉之雄，顏延年為輔；斯皆五言之冠冕，文詞之命世也?！辩妿V認(rèn)為曹植、陸機(jī)、謝靈運(yùn)的詩是最好的。清代王士禎認(rèn)為鐘嶸分到上品的陸機(jī)、潘岳，宜在中品；分到中品的陶淵明、鮑照和下品的曹操，宜在上品。錢鍾書先生在《談藝錄》里說：“鐘嶸評文，眼力初不甚高。論詩貴氣盛詞麗，所謂骨氣奇高，詞采華茂，故最尊曹植、陸機(jī)、謝靈運(yùn)三人，以魏武之古直蒼渾，特也不屑翰藻，屈為下品，宜與淵明之和平淡婉，不相水乳；所取反在其華靡之句，仍囿于時(shí)習(xí)而已。”可見，不少人不同意鐘嶸分流派和分三品的見解。
  （摘編自周振甫《中國第一部詩話——＜詩品＞》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《詩品》把五言詩人分為上中下三品，分別詩人的淵源流派，對后世產(chǎn)生了很大影響。
  B.鐘嶸提倡詩人寫出真景物真感情，極力反對用典用事、堆砌成篇、毫無情味的詩風(fēng)。
  C.鐘嶸《詩品》的貢獻(xiàn)在于糾正當(dāng)時(shí)詩歌創(chuàng)作的流弊，引領(lǐng)形成反映現(xiàn)實(shí)的清新詩風(fēng)。
  D.從詩歌形式的發(fā)展來看，李白關(guān)于五言詩不如四言詩的觀點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鐘嶸的見解。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章引用文獻(xiàn)資料，目的是論證鐘嶸在詩論上的卓越創(chuàng)見以及歷代對他的正面評價(jià)。
  B.文章把當(dāng)時(shí)詩歌流弊與鐘嶸的見解進(jìn)行對比，并論證了形成詩歌流弊的社會原因。
  C.文章對鐘嶸《詩品》在詩論上的杰出之處、不足之處都有論及，體現(xiàn)出辯證的態(tài)度。
  D.文章采用總分論證結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述中國古代的詩學(xué)成就，肯定了鐘嶸《詩品》的價(jià)值。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《詩品》不僅是我國第一部詩話理論，也是五言詩發(fā)展的詩史，對于后世的詩歌創(chuàng)作和文學(xué)批評都產(chǎn)生了很大影響。
  B.鐘嶸反對詩歌聲律論的主張符合詩歌發(fā)展的要求，拓展了詩歌體裁，但他對“興”這種表現(xiàn)手法的認(rèn)識卻存在偏差。
  C.在對曹操和陶淵明的品第評價(jià)上，王士禎和錢鍾書的觀點(diǎn)相同，錢鍾書還分析了鐘嶸品評曹操和陶淵明不當(dāng)?shù)脑颉?br />D.鐘嶸的《詩品》表現(xiàn)了矯正流弊、重視內(nèi)容情意的深遠(yuǎn)用心，同時(shí)又受時(shí)代風(fēng)氣影響，把“骨氣奇高，詞采華茂”的詩人視為上品。
  組卷：27引用：5難度：0.3

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        遠(yuǎn)在3000年以前，殷墟甲骨文中的許多卜辭，都為要知道陰晴雨雪而留傳下來。到周代前半期，我們的祖先已經(jīng)搜集了許多氣象學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，播為詩歌，使婦孺統(tǒng)可以傳誦。如《詩經(jīng)》里“相彼雨雪，先集繼霞”，就是說冬天下雪以前，必要先飛雪珠。又如“朝隮于西，崇朝其雨”，意思是說早晨太陽東升時(shí)，西方看見有虹，不久就要下雨了。到了春秋戰(zhàn)國時(shí)期，生產(chǎn)技術(shù)和交通工具大有改進(jìn)，天文學(xué)和氣象學(xué)的知識也大大提高。如二十四節(jié)氣的確定，分至啟閉、定期風(fēng)云的記錄，桃李開花、候鳥來往的觀察，都在這個時(shí)期開始了?！秴问洗呵铩贰断男≌贰抖Y記?月令》是秦漢時(shí)代的作品，但仍不失為世界上最早講物候的幾本書。從西漢以來我們的氣候知識逐漸地累積，廣大宏富的經(jīng)驗(yàn)留傳下來，在民間成為天氣歌詞，如“朝霞不出門，暮霞行千里”這類謠諺。到了文人手中便引入詩章，像蘇東坡“三時(shí)已斷黃梅雨，萬里初來舶掉風(fēng)”這類詩句。
        在司馬遷《史記?天官書》中，氣象和天文是混為一談的。從西漢以后，關(guān)于特殊的氣候，如大旱、大水、大寒、霜、雪、冰、雹等記載不但繼續(xù)增加，而且記錄的地域范圍也不斷擴(kuò)大，這類記錄詳略很不一致。在各時(shí)代，凡是首都所在地的區(qū)域，總特別被重視，如東漢時(shí)代的河南，唐朝的關(guān)中，南宋時(shí)代的兩浙，氣候記載特別詳盡。要從這類記錄中來斷定東漢到明清1800年氣候變遷是有好多問題的。但若加以適當(dāng)?shù)奶幚砗瓦x擇，仍可作為很有價(jià)值的資料。
  （摘編自竺可禎《中國古代在氣象學(xué)上的成就》）       材料二：
        天文學(xué)和氣象學(xué)是兩門不同的學(xué)科。天文學(xué)是研究地球外的天體之間的相互作用，各天體自身內(nèi)部的矛盾，以及由這些矛盾而引起的天體變化，天文學(xué)把地球也看作是天體的一份子。氣象學(xué)是研究地球大氣中由于內(nèi)部矛盾而引起的天氣變化。
        天文和氣象既然是兩門不同的學(xué)科，它們是否就沒有關(guān)系呢？天氣的變化是由于地球大氣的內(nèi)因引起的，但也有外因的作用，影響天氣變化最重要的一個外因是太陽的作用，除了引起地球上四季氣候變化外，太陽上的活動還對地球上的天氣有著影響。除了太陽以外，還有一些天體對地球上的天氣變化有影響。有人認(rèn)為，月球和太陽的引力作用，除了產(chǎn)生地球上海洋的潮汐外，還會引起地球大氣的潮汐，影響大氣環(huán)流。我們晚上看到的流星，對天氣變化也有影響。
        弄清了這些天文因素對天氣變化的影響，就可以把天文研究成果用來改進(jìn)長期天氣預(yù)報(bào)。
        人類在長期的生產(chǎn)中積累了豐富的天氣預(yù)報(bào)經(jīng)驗(yàn)，有些天氣預(yù)報(bào)的農(nóng)諺就是根據(jù)天文因素編來的。天文觀察也要有一定的天氣條件，如在陰雨天，望遠(yuǎn)鏡就無法使用。因此，準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)能幫助天文研究工作。
  （摘編自《天文和氣象有什么不同又有什么關(guān)系？》）       材料三：
        大家認(rèn)為離我們最遠(yuǎn)的天文學(xué)，其實(shí)離我們的生活最近。我們每天白天看到的太陽，晚上看到的星空，目之所及都是天文學(xué)的研究對象。此外，科學(xué)所用的物理規(guī)律，比如萬有引力定律、量子力學(xué)等，都來自天文學(xué)的研究。
        在早期，天文學(xué)家觀側(cè)到的譜線就是在太陽的光譜和其他天體當(dāng)中觀側(cè)到的。正是為了理解天文當(dāng)中所觀側(cè)到的這些現(xiàn)象，我們才建立了物理學(xué)理論。而且科學(xué)家們還認(rèn)識到這些理論不僅適用于天上，也適用于地球。天上和地上的事情都用同樣的天文學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)的各種規(guī)律，才發(fā)展出了今天的各種技術(shù)。所以有一句玩笑話：為什么動物和人的區(qū)別這么大，因?yàn)閯游餂]有天文學(xué)家。
        通常科研人員在實(shí)驗(yàn)室里把技術(shù)研發(fā)出來，交給企業(yè)界，他們再做成各種儀器放到衛(wèi)星上。在這個過程當(dāng)中，有些技術(shù)能夠得到應(yīng)用，有些技術(shù)卻不能，有些技術(shù)還可能為未來的科學(xué)項(xiàng)目服務(wù)。但是，也許今天來說僅僅是為科學(xué)項(xiàng)目服務(wù)的這些技術(shù)，很多年之后就真的進(jìn)入我們的日常。不過要注意的是，科研人員研發(fā)一個技術(shù)的初衷其實(shí)很單純，就是為了實(shí)現(xiàn)前瞻性的科學(xué)思想，只不過最后可能延伸出對技術(shù)的各種影響。比如Wi-Fi技術(shù)，是天文學(xué)家為了射電望遠(yuǎn)鏡所開發(fā)出來的技術(shù)；網(wǎng)頁技術(shù)，是拉子物理學(xué)家為了交流方便所開發(fā)出來的技術(shù)。
        早在20世紀(jì)90年代，李惕賠院士就提出“慧眼”這個項(xiàng)目，但當(dāng)時(shí)由于經(jīng)濟(jì)、技術(shù)能力都不夠，國家沒有能力建造天文衛(wèi)星。一直到了最近幾年，科研人員才把“慧眼”研制出來。這個項(xiàng)目2017年發(fā)射，取得了豐碩成果，包括對黑洞的觀側(cè)，比如發(fā)現(xiàn)了離黑洞非常近的幾乎以光速運(yùn)動的相對論噴流，只不過它是怎么產(chǎn)生的目前并不清楚?；垩坌l(wèi)星不僅僅能看黑洞和中子星，它還觀側(cè)太陽的爆發(fā)，來自地球的伽馬射線的爆發(fā)，引力波爆發(fā)的時(shí)候產(chǎn)生的伽馬射線，以及來自宇宙的、非常遙遠(yuǎn)的伽馬射線暴。
  （摘編自張雙南《天文學(xué)，離我們最近又最遠(yuǎn)的科學(xué)，它有什么用？》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.司馬遷認(rèn)為氣象和天文是一回事，實(shí)質(zhì)上，天文學(xué)和氣象學(xué)是兩門相關(guān)但不相同的學(xué)科。
  B.西漢以后，對特殊氣候的記載特別詳盡，研究的地域范圍擴(kuò)大，研究水平也大幅度提高。
  C.影響天氣變化的原因較多，最重要的一個外因是太陽上的活動，它時(shí)刻影響著地球天氣。
  D.科研人員在實(shí)驗(yàn)室里研發(fā)出來的技術(shù)，有些能夠直接應(yīng)用，有些要多年后才應(yīng)用于生活。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.古代人們在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)而形成的氣象謠諺流傳至今，但由于缺少科學(xué)基礎(chǔ)，研究無法向前推進(jìn)，也不是可信的結(jié)論。
  B.對人們來說，天文學(xué)深奧奇妙，遙不可及；氣象學(xué)是人類在生產(chǎn)和生活中需要的基本知識，人們更容易接受，對人們的影響也更大。
  C.天文觀察需要具備一定的天氣條件，在陰雨天氣，天文望遠(yuǎn)鏡無法使用，可見，離開了氣象學(xué)的支撐，天文研究工作就難以開展。
  D.20世紀(jì)90年代，李惕暗院士提出“慧眼”項(xiàng)目，直到近幾年才研制出來，這表明實(shí)現(xiàn)前瞻性的科學(xué)思想，需要經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面的長期發(fā)展。
  （3）天文學(xué)的研究成果有哪些用處？請簡要說明。
  組卷：4引用：5難度：0.5

  解析

（三）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  灰色的月亮^①
  [日本]志賀直哉       ①立在東京車站的失掉了屋頂?shù)淖呃壤?，雖然沒有風(fēng)，卻感到一陣陣的寒氣，幸而出來的時(shí)候穿了一件夾大衣。同來的兩個人，搭上先到來的繞道上野的車子走了，我一個人留在后面，等候繞道品川的車子。
        ②天空陰暗，灰色的月亮朦朧地照著日本橋旁燒焦的廢墟。大概是陰歷初十左右，月亮很低，不知什么緣故，看來好像很近。時(shí)間是八點(diǎn)半的樣子，人很少，寬大的走廊顯得更加寬大了。
        ③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見電車的頭燈，不一會就突然近來了。車內(nèi)乘客不多，我在對面的車門邊，找到了空位子坐下。右首是一個穿束腳褲子的五十歲光景的婦人，左首是一個十七八歲的孩子，大概是少年工人，背對著我，因?yàn)樽簧蠜]有靠手板，他就橫坐著，面對著車門。我剛上車的時(shí)候偶然瞅見這孩子的臉，他閉著眼睛，茫然地張著大嘴，上半截身子前仰后合地?fù)u晃著。不是他故意在搖晃，是身體往前面倒下去，再直起來，又倒下去，這樣不斷地反復(fù)著。如果是打瞌睡，這樣打個沒完，叫人瞅著不好受，我出于本能地跟著少年工人保持了一段距離。
        ④車子到有樂町、新橋，上來了許多乘客，有幾個像是買了東西回家的。一個二十五六歲紅圓臉的青年，把扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工人身邊，劈開雙腿在旁邊站下來。在他后面，又被人擠上來一個也扛著帆布包的四十來歲的漢子。漢子上車后，望了望前面的青年。
        ⑤“擱上去行嗎？”也不等人回答，就把肩上的包往下卸。
        ⑥“慢著，壓上去不行?！鼻嗄曜o(hù)住自己的布包，回頭望著那個漢子。
        ⑦“啊，對不起?！彼ь^望一望行李架，行李架上擱不下那個包，他只好在狹窄的地方局促地側(cè)著身子，仍舊把包扛在肩上。
        ⑧青年覺得對不起他，說他那個包，可以把一半擱在我和少年工人座位的中間。
        ⑨“不用了，并不沉，只是嫌累贅才想擱一擱，不用了?！蹦菨h子這么說著，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在旁邊看著覺得很愜意，這時(shí)節(jié)，看來人的脾氣都變好了。
        ⑩車子過濱松町，接著到了品川，有人下去，可是上來的人更多。這其間，那少年工人仍舊前仰后合地?fù)u晃著他的身子。
  ?“啊，看他這張臉?！庇腥诉@么說了。說話的是四五個像公司職員中的一個，他的同伴都笑起來了。我這邊望不見少年工人的臉?？墒悄枪韭殕T說得可笑，大概那一張臉一定是可笑的。車子里頓時(shí)充滿了快活的氣氛。
  ?那時(shí)候，圓臉的青年回頭望一望身后的漢子，用手指頭點(diǎn)點(diǎn)自己的胃部，小聲地說：
  ?“看樣子差不多啦?！?br />?那漢子好似吃了一驚，默默地望了一望少年工人說：“是么？”
  ?剛才那些發(fā)笑的人，好像也覺得有點(diǎn)奇怪：
  ?“是有病么？”
  ?“恐怕是喝醉了吧?！?br />?他們這樣猜測著，其中一個人說：“看樣子也不像。”這樣，大家好像都明白是怎么回事，立刻不作聲了。
  ?少年工人的粗布工作服肩頭是破的，從里邊釘上了塊手巾布，倒戴著一頂軍帽，帽檐下露出骯臟的脖子，瘦得可憐。他現(xiàn)在不搖晃身子了，臉不住地挨擦著車窗與車門之間的那塊夾板。這樣子完全是一個孩子，在他迷迷糊糊的頭腦里，大概把這夾板當(dāng)作了誰，正在和他親熱吧。
  ?“喂！”站在前面的那個大漢，用手拍一拍他的肩頭，問了：“你上哪兒去？”少年工人沒有答話，那漢子又問了一聲。
  ?“到上野去?！彼軕n郁地回答了。
  ?“不對啊，你坐倒了，這是到澀谷的車啊?！?br />?少年工人站起來想往窗外看，身體失去了重心，突然向我這邊倒過來。當(dāng)少年工人向我倒過來的時(shí)候，我?guī)缀跸駰l件反射一樣用肩頭把他頂回去了。完全是出于不意地，但我后來想想真覺得奇怪。這動作跟我當(dāng)時(shí)的心情是完全相反的，使我自己也覺得驚奇。當(dāng)我把他頂回去的時(shí)候，他的身體很少有什么抵抗力，這使我心里更覺得不好受。我的體重現(xiàn)在已減到九十多斤，可是少年工人的身體卻比我輕得多。
  ?“在東京站已經(jīng)在車上了，坐過了站了——你是在哪兒上車的？”我從他身后問了。
  ?少年工人沒回過頭來說：“在澀谷上車的。”
  ?“從澀谷上車，繞了一個大圈子。”有人這樣說。
  ?少年工人腦門貼在窗玻璃上，想往窗外望，一會兒又不望了，用僅能聽見的低低的聲音說：“到哪，都沒有關(guān)系?！?br />?少年工人這句自言自語的話，后來一直留在我心里。
  ?身邊的搭客們，以后再沒談那少年工人，大家覺得反正沒有辦法了。我也是其中的一個，覺得反正沒有法子了。假使我?guī)е允?，我會送給他安一安自己的心；如果給他錢，即使白天，或許也買不到吃的，何況現(xiàn)在是晚上九點(diǎn)鐘了。我?guī)е龅男那?，在澀谷站下了電車?br />?這是1945年10月16日的事情。
  【注】①小說寫于1945年11月。1945年8月15日，日本宣布無條件投降，此前美軍對東京進(jìn)行了多次空襲。
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開篇描寫“失掉屋頂?shù)淖呃取薄盎疑脑铝痢薄叭毡緲蚺詿沟膹U墟”等意象，烘托出一種荒涼灰敗的氛圍，也奠定了小說的感情基調(diào)。
  B.小說寫“我”在東京站上車后發(fā)現(xiàn)自己旁邊坐著一個“閉著眼睛，茫然地張著嘴”，身子不斷東倒西歪的孩子，“我”心底生出了一絲“不快”。
  C.電車內(nèi)四五個公司職員模樣的人用詼諧的語氣取笑少年工人，他們的笑聲令車廂里出現(xiàn)了“一點(diǎn)快活的氣氛”，說明電車上的乘客們沒有一點(diǎn)同情心。
  D.文末少年工人用低低的聲音應(yīng)了一句“到哪，都沒有關(guān)系”，這充滿絕望和無奈的話語暗示了他內(nèi)心的迷惘和暗淡，任憑電車將他帶到未知的地方。
  （2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這篇小說既無驚人的事件，也無曲折的情節(jié)，更沒有人物之間激烈的矛盾沖突，節(jié)奏舒緩平和，但富有感染力。
  B.第?段呈現(xiàn)了整篇小說中唯一的氣氛較為明快的場面，與前后文形成鮮明的反差，強(qiáng)化了小說的悲劇氛圍。
  C.在小說前半部分，少年工人的面目是模糊的，第?段轉(zhuǎn)入對其外貌的正面描寫，使人物形象更加具體可感。
  D.文章最后一段“年”“月”“日”兼?zhèn)?，具有典型意義，增加小說真實(shí)性，突出小說紀(jì)實(shí)性的特點(diǎn)，深化小說主題。
  （3）“我”在小說中有何作用？請簡要分析。
  （4）志賀直哉素有“短篇之神”的美譽(yù)，其小說以善于揭示獨(dú)特環(huán)境中人物的心境著稱，被評論家們稱為“心境小說”。這篇小說體現(xiàn)了什么樣的心境？作者是如何表達(dá)這種心境的？
  組卷：12引用：4難度：0.5

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• 10．下列是關(guān)于歐陽修《伶官傳序》的文化常識，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．伶人一詞，最早可以追溯到黃帝時(shí)期。史載，黃帝時(shí)伶?zhèn)愒煲魳泛蠓Q樂官為伶官，后來也將以演戲?yàn)樯乃嚾税ㄟM(jìn)來，將他們統(tǒng)稱為伶人。后唐莊宗李存勖稱帝后，迷戀伶人，“常身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用事”，于是被敗政亂國的伶官景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等人所惑，后被伶官亂箭射死。

  B．太牢、少牢：古代祭祀用牛、羊、豬各一頭叫“太牢”，用羊、豬各一頭叫“少牢”。由于祭祀者和祭祀對象不同，所用犧牲的規(guī)格也有所區(qū)別：天子祭祀社稷用太牢，諸侯祭祀用少牢。另外，古人也把牛叫“太牢”，羊叫“少牢”。

  C．忽微：極小的事。忽，一寸的百萬分之一。微，一寸的十萬分之一。

  D．《新五代史》是我國的“二十五史”之一，原名《五代史記》，記載五代（907—960），即唐宋之間后梁、后唐、后晉、后漢、后周這五個朝代的歷史。后人為了把這部書與北宋初年宰相薛居正奉詔監(jiān)修的《五代史》區(qū)別開來，就稱為《新五代史》。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，
  
        綜合材料的內(nèi)容和寓意，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：18引用：6難度：0.6

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