部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》：紀(jì)實(shí)作品的閱讀》2021年同步練習(xí)卷（8）

一、選擇題。

• 1．下列有關(guān)《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》說法正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的杰作，是一本花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著，這本書堪稱文學(xué)與科學(xué)的完美結(jié)合的典范，語(yǔ)言詼諧，運(yùn)用了比喻的手法表現(xiàn)昆蟲的世界。

  B．《昆蟲記》中蜘蛛知道蜘蛛網(wǎng)上獵物的方法是用嗅覺感知到的。

  C．《紅星照耀中國(guó)》的作者是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾，為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。他真實(shí)記錄了自1937年6月至10月在陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。

  D．《紅星照耀中國(guó)》是一部紀(jì)實(shí)作品，該書描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過，向全世界全面報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。書中采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，如毛澤東、周恩來、彭德懷等。
  組卷：185引用：3難度：0.7

  解析

• 2．《紅星照耀中國(guó)》一書中，斯諾沒有采訪以下哪一位紅軍領(lǐng)導(dǎo)人？（　　）

  A．朱德

  B．彭德懷

  C．周恩來

  D．徐海東
  組卷：304引用：3難度：0.8

  解析

• 3．語(yǔ)文老師在班級(jí)多媒體屏幕上展示了兩道從互聯(lián)網(wǎng)上搜到的選擇題，請(qǐng)你來完成。
  《紅星照耀中國(guó)》首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無雙的“軍事壯舉”，這一“軍事壯舉”指的是（　　）

  A．紅軍長(zhǎng)征

  B．西安事變

  C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

  D．五次反圍剿
  組卷：158引用：1難度：0.8

  解析

• 4．閱讀完《昆蟲記》，你可以學(xué)習(xí)法布爾身上的很多能力，以下哪項(xiàng)能力是不能向法布爾學(xué)習(xí)到的？（　?。?/h2>

  A．繪畫

  B．探究

  C．寫作

  D．觀察
  組卷：285引用：5難度：0.9

  解析

二、名著閱讀。

• 5．閱讀下面名著選文，完成文后習(xí)題。
  “離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！?br />      ……
  “真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說，“你以為我會(huì)留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！?br />（1）上面文字選自《簡(jiǎn)?愛》，這部小說以第一人稱敘述，是帶有

   

  色彩的長(zhǎng)篇小說。
  （2）“我”是作品中的主人公簡(jiǎn)?愛，“你”是作品中的

   

  （填人物名字）。
  （3）讀《簡(jiǎn)?愛》這類外國(guó)小說，除了關(guān)注小說基本元素外，還要注意了解小說的創(chuàng)作背景、理解

   

  、關(guān)注小說的敘事角度、體會(huì)

   

  。
  （4）為了民族未來，紅軍爬雪山過草地……歷盡艱辛，創(chuàng)下了

   

  （填寫事件）的壯舉（《紅星照耀中國(guó)》）；為了取得真經(jīng)，唐僧師徒一路降妖除魔，途經(jīng)火焰山時(shí)，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了三調(diào)芭蕉扇的故事（《西游記》）；為了保持獨(dú)立的人格和自尊，簡(jiǎn)?愛發(fā)出了經(jīng)典的愛情宣言：

   

  （請(qǐng)用一句話概括）（《簡(jiǎn)?愛》）。
  組卷：17引用：1難度：0.6

  解析

• 6．名著閱讀。
        作為一部蜚聲世界的紀(jì)實(shí)作品，《紅星照耀中國(guó)》中各類人物無疑是全書筆墨精華所萃。結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，完成下面的題目。
  （1）請(qǐng)?zhí)畛觥都t星照耀中國(guó)》中兩個(gè)外號(hào)指代的真實(shí)人名。
  教書先生老徐：

   

  
  紅色窯工：

   

  
  （2）閱讀紀(jì)實(shí)作品，要借助于作者在記錄事實(shí)過程中的穿插分析和評(píng)論。請(qǐng)談?wù)勔韵乱粍t評(píng)論體現(xiàn)了作者怎樣的情感傾向？
        事實(shí)：
        一位年輕的電力專家朱作其，放棄了在南方豐厚的收入，丟下家庭到陜北吳起鎮(zhèn)紅軍的軍工工廠投身革命。當(dāng)斯諾詢問他對(duì)周圍人嘻嘻鬧鬧的情況有什么感想時(shí)，朱作其嚴(yán)肅地說：“這些人花在唱歌的時(shí)間實(shí)在太多了！現(xiàn)在不是唱歌的時(shí)候！
        斯諾評(píng)論：
  “我認(rèn)為這一句概括了陜西蘇區(qū)這個(gè)奇特的工業(yè)中心的年輕氣氛。他們即使缺乏社會(huì)主義工業(yè)的物質(zhì)，卻有社會(huì)主義工業(yè)的精神！”
  《第七篇?去前線的路上
  組卷：16引用：1難度：0.7

  解析

• 7．閱讀下面的文字，按要求作答。
        時(shí)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓前進(jìn)。
  （節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）
         文段中的“橋”是什么橋？紅軍取得這場(chǎng)戰(zhàn)斗勝利的原因是什么？
  組卷：51引用：3難度：0.6

  解析

• 8．（書目我存放）在有的學(xué)校，學(xué)生要建立自己的“閱讀銀行”，定期向“銀行卡”中存放教師推薦或自己喜歡的閱讀書目，并寫上每部書的閱讀心得。八年級(jí)時(shí)，老師推薦《紅星照耀中國(guó)》，請(qǐng)你把這本書放進(jìn)自己的“閱讀銀行”，寫出作者，并談?wù)勀愦娣糯藭睦碛伞?/h2>
  組卷：42引用：2難度：0.8

  解析

• 9．閱讀下面選文，根據(jù)要求回答問題。
  [甲]我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯……
  [乙]紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。
  （節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）（1）（乙）段材料涉及紅軍在長(zhǎng)征中關(guān)系重大的一個(gè)事件，請(qǐng)寫出該事件的名稱。
  （2）綜合（甲）（乙）兩段，簡(jiǎn)要概括埃德加?斯諾看到的中國(guó)工農(nóng)紅軍是一支怎樣的隊(duì)伍。
  組卷：122引用：2難度：0.7

  解析

• 10．閱讀下面一段內(nèi)容，完成后面習(xí)題。
        他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，受到了開明的教育，南開大學(xué)是天津得到美國(guó)教會(huì)支持的一所大學(xué)。他家境貧困，在南開的三年都得靠獎(jiǎng)學(xué)金維持。接著日本提出“二十一條要求”，袁世凱企圖恢復(fù)帝制，全國(guó)暴發(fā)起義，產(chǎn)生了爭(zhēng)取民主和社會(huì)改革的運(yùn)動(dòng)，最后是一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，他作為學(xué)生領(lǐng)袖遭到逮捕，在天津關(guān)了一年監(jiān)牢。
  （1）文段選自《

   

  》，作者是

   

  ，文段中“一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)”指的是

   

  。
  （2）文中有錯(cuò)別字的詞是“

   

  ”。這個(gè)詞的正確寫法是“

   

  ”。
  （3）將劃線句子改為雙重否定句。
  （4）文段中的“他”是誰？結(jié)合原著，說說其性格特征。
  組卷：26引用：2難度：0.7

  解析

• 11．閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段，回答問題。
  [選段一]他說：“我繼續(xù)讀中國(guó)舊小說和故事。有一天我忽然想到，這些小說有一件事情很特別，就是里面沒有種田的農(nóng)民。所有的人物都是武將、文官、書生，從來沒有一個(gè)農(nóng)民做主人公。對(duì)于這件事，我納悶了兩年之久……”
  [選段二]他說：“我們也熱衷于體育鍛煉。在寒假當(dāng)中，我們徒步穿野越林，爬山繞城，渡江過河。遇見下雨，我們就脫掉襯衣，說這是雨浴。烈日當(dāng)空，我們也脫掉襯衣，說是日光浴。春風(fēng)吹來的時(shí)候，我們高聲叫嚷，說這是叫作‘風(fēng)浴’的體育新項(xiàng)目。在已經(jīng)下霜的日子，我們就露天睡覺，甚至到十一月份，我們還在寒冷的河水里游泳。”
  （1）上述選段中的“他”是

   

  。
  （2）結(jié)合上述選段，說說他青少年時(shí)期的生活對(duì)他后來的革命生涯產(chǎn)生了什么影響？
  組卷：102引用：3難度：0.7

  解析

• 12．名著閱讀。
        他是個(gè)明顯的例外。他對(duì)自己的無產(chǎn)階級(jí)出身很為自豪，他常常笑著稱自己是個(gè)“苦力”。你可以看出來，他真心真意地認(rèn)為，中國(guó)的窮人，農(nóng)民和工人，都是好人--善良、勇敢、無私、誠(chéng)實(shí)--而有錢人則什么壞事都干盡了。他說，“一個(gè)紅軍抵得上五個(gè)白軍，”你可以看出，在他看來，他這話不過是說明一個(gè)無可辯駁的事實(shí)。
  （1）這段文字出自《紅星照耀中國(guó)》作者是美國(guó)記者

   

  ，選段中的他是

   

  。這本書的內(nèi)容很好的體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的基本特點(diǎn)

   

  。閱讀這種作品的時(shí)候我們可以通過序言、目錄，迅速獲得

   

  。
  （2）這本書中斯諾所說的“總司令被逮這一驚人事件”實(shí)際上就是說的歷史上有名的

   

  ，“這一驚人事件”的發(fā)動(dòng)者是

   

  和楊虎城兩位將軍。
  組卷：55引用：2難度：0.8

  解析

五、填空題。

• 36．名著閱讀。
        美國(guó)記者

   

  在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指

   

  ，此書又名

   

  。
  組卷：212引用：8難度：0.7

  解析

• 37．閱讀下面的語(yǔ)句，按要求作答。
        在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國(guó)各地，他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。
  （摘自《紅星照耀中國(guó)》第十篇“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”）
  上面語(yǔ)句中的“他們”被埃德加?斯諾親切地稱為“

   

  ”?？鬃釉疲骸坝抡邿o懼。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)書中“他們”事跡的閱讀體會(huì)，談?wù)剬?duì)“勇者”的理解。
  組卷：296引用：26難度：0.8

  解析