試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年廣西欽州市浦北中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/8/8 8:0:9

一、選擇題:下列每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)你選出并填涂在答題卡上,每小題2分,共30分

  • 1.龍眼、枇杷、荔枝、蜜柚是莆田市傳統(tǒng)的四大名果,它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )

    組卷:36引用:3難度:0.3
  • 2.下面幾種實(shí)驗(yàn)器具中,可作為容器用于加熱的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 3.要使視野中物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:21引用:6難度:0.9
  • 4.如下所示是制作臨時(shí)裝片標(biāo)本的流程圖,空格中依次應(yīng)該填寫(xiě)的是( ?。?br />制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程:擦→(  )→取→( ?。w→(  )→吸

    組卷:297引用:13難度:0.9
  • 5.以下科學(xué)探究活動(dòng)中利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法的是( ?。?/h2>

    組卷:136引用:6難度:0.6
  • 6.目前,我國(guó)居民身份證登記信息就包括了錄入指紋,那么,控制人指紋的遺傳信息存在于(  )

    組卷:49引用:19難度:0.9

二、綜合題(本大題有16~20題,共5小題)

  • 19.如圖所示為從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到人體的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)圖中②③是
     
    過(guò)程,通過(guò)這一過(guò)程人的細(xì)胞數(shù)目
     
    。
    (2)④是
     
    的過(guò)程,通過(guò)這一過(guò)程細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的
     
    。A、B、C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機(jī)結(jié)合起來(lái)就形成了像圖中胃這樣的
     
    。
    (3)②過(guò)程中,細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化,請(qǐng)你將a、b、c正確排序
     

    a.細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核
    b.在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
    c.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 20.以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
    如表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    組數(shù) 一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組
    明亮處(只) 2 3 3 1 3 2 1 2
    陰亮處(只) 8 7 7 9 7 8 9 8
    (1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是:
     

    (2)實(shí)驗(yàn)中只選1只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,你認(rèn)為是否可行?
     
    。為什么?
     

    (3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值,你得出的結(jié)論是
     

    (4)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是
     

    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?
     
    。

    組卷:109引用:4難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正