高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)（第四版）《沁園春·長(zhǎng)沙》2022年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/7/3 8:0:9
一、作者
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1．毛澤東，字
，湖南湘潭韶山?jīng)_人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國(guó)代杰出的詩(shī)人。組卷：15引用：2難度：0.5
二、標(biāo)題
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2．沁園春是
，長(zhǎng)沙是。組卷：8引用：1難度：0.5
四、課后習(xí)題
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3．毛澤東詩(shī)詞用語(yǔ)精妙，氣勢(shì)磅礴。請(qǐng)思考并回答：為什么說(shuō)下列詞語(yǔ)用得好？具體好在哪里？（萬(wàn)山紅遍 漫江碧透 百舸爭(zhēng)流 鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔淺底 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由）
組卷：9引用：2難度：0.5 -
4．《沁園春?長(zhǎng)沙》首詞雖然沒(méi)有直接出現(xiàn)詩(shī)人的形象，但我們可以感受到他的存在。反復(fù)讀并背通全詞，仔細(xì)分析“獨(dú)立”“看”“問(wèn)”“憶”“記”等詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這首詞表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的人物形象。
組卷：13引用：2難度：0.7
五、選擇
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11．下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.5
六、閱讀
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12．獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，_______，_______。鷹擊長(zhǎng)空，_______，_______。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?br />攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，_______；_______，_______。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，_______。曾記否，_______，_______？
（1）請(qǐng)?jiān)谶x文橫線空白處填寫(xiě)詞句。
（2）解釋下列詞語(yǔ)。
翔：
揮斥：
崢嶸：
糞土：
漫江：
（3）解釋“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”并分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。
（4）“層林盡染”和“百舸爭(zhēng)流”中的“染”和“爭(zhēng)”極富表現(xiàn)力，試簡(jiǎn)要分析。
（5）哪些詞句表現(xiàn)了革命青年對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治的極端蔑視，表現(xiàn)了他們大無(wú)畏的精神氣概？
（6）下列對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.這首詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，抒發(fā)了對(duì)中華民族前途的樂(lè)觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。
B.上片“看”字，總領(lǐng)七句，描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見(jiàn)到的一幅色彩絢麗的秋景圖。下片“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。
C.“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎、形象，自然地引起對(duì)往昔生活的回憶，將無(wú)形的不平凡歲月，化為一座座有形的崢嶸山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。
D.本詞寫(xiě)景極有特色，從近到遠(yuǎn)，從靜到動(dòng)，從上到下，層次分明，寫(xiě)出了寒秋中國(guó)江山呈現(xiàn)的美麗畫(huà)面。組卷：2引用：1難度：0.4