2022-2023學年陜西省漢中市洋縣四年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/9/16 2:0:9
一、積累與運用。（42分）
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1．用“√”選出下列詞語中加點字的正確讀音。
挨揍（zòu zù） 拒絕（jǔ jù） 將士（jiàng jiāng） 遜色（xùn sùn） 泡沫（mō mò） 避開（pì bì） 肝臟（zāng zàng） 憑借（pín píng） 組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
（1）hàn季來了，農民伯伯guàn gài田地的小河也zhú jiàn干涸了。
（2）對付欺負人的鵝，就得qiā住它的bó子，把它摔到池塘里去；而對于老實liáng善的牛，我們也不能無yuán無故欺負它。組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．讀一讀，連一連。
盤古 劈山救母 哪吒 煉石補天 共工 借蓮轉生 女媧 開天辟地 沉香 怒觸天柱 組卷：3引用：1難度：0.7
四、閱讀理解。（25分）
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10．茅以升的故事??①茅以升一生致力于橋梁科學研究、教育和工程建設。
??②他從小天資聰慧，學習刻苦勤奮。一年暑假，爺爺教他學古文，讓他在抄寫時聽講解，抄完后練習背誦講解。這樣，一個暑假他就背誦了上百首古詩和十幾篇古文。
??③一年一度的端午節(jié)到了。南京秦淮河上看龍船的人太多，把河上的文德橋擠塌了，不少人被淹死。小以升驚呆了，這在他幼小的心靈里埋下了理想的種子——長大以后要為人民造非常結實的大橋。從此以后，他只要見到橋，總是要仔細觀察橋面橋樁。
??④1916年，茅以升到美國留學，很快以優(yōu)異的成績獲得碩士學位。他晚上攻讀博士學位，白天到一家橋梁公司實習，親手實踐，終于成了一位懂理論又有技術的人才。美國人很佩服他，搶著請他擔任工程師。
??⑤但是，茅以升決定回國。有些人勸他：“科學是超越國界的，科學家的貢獻是屬于全人類的。中國條件差，你留在美國貢獻會更大?！泵┮陨卮穑骸半m然科學沒有祖國，但是科學家是有祖國的。我的祖國更需要我，我要回去為祖國服務！”
??⑥1920年，茅以升開始了為國造橋的事業(yè)?，F(xiàn)在錢塘江上那座大橋，就是茅以升設計并主持建造的。
??⑦中華人民共和國成立以后，他主持修建了武漢長江大橋，主持修撰了《中國古橋技術史》，還為我國培養(yǎng)了大批科技人才。
（1）根據(jù)短文內容，填寫表。
（2）下列對文章主要內容概括完整準確的一項是時間 事件 小時候 茅以升小時候不但聰明，而且學習刻苦勤奮 1916年 1920年 茅以升回國，開始了為國造橋的事業(yè)。 中華人民共和國成立后
A.短文記敘了茅以升勤奮好學的故事。
B.短文記敘了茅以升為祖國造橋事業(yè)作出杰出貢獻的故事。
C.短文記敘了茅以升從小勤奮好學，立志為人民造橋，留學美國，拒絕聘請，回到祖國，為祖國的橋梁事業(yè)作出杰出貢獻的故事。
D.短文記敘了茅以升拒絕美國優(yōu)厚待遇，熱愛祖國的故事。
（3）第⑤段主要運用了描寫，表明茅以升為了，寧可，從中可以看出茅以升是一個的人。
（4）讀完短文，談談茅以升身上的哪些精神值得我們學習？
（5）茅以升之所以能成為橋梁專家，與他少年有遠大理想是分不開的，你有什么理想？請簡單談一談。組卷：10引用：1難度：0.2
五、習作天地。（30分）
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11．習作天地。
??生活中，你一定會遇到最難忘的、最有趣的、最感動的、最有意義的，甚至最后悔的事情。請把你最想寫的一件事情按一定的順序來敘述，把事情寫清楚，表達出真情實感。
??要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于350字。組卷：4引用：1難度：0.5