2022年山西省太原市高考語(yǔ)文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        文字具有記錄和傳遞信息的重要功能，世界各地的先民在創(chuàng)立文字之初對(duì)于文字都有一種崇拜的心理，把文字的創(chuàng)造歸功于神靈或上帝。古埃及人稱他們的文字為“圣書字”（或譯“神字”）；古印度人把他們的文字叫“梵文”，即“梵天的文字”，梵天是印度教中最高的神；古希臘也有普羅米修斯神教人類文字的傳說(shuō)。
  作為最古老的文字之一，漢字當(dāng)然也有許多神圣起源的傳說(shuō)。流傳最廣的就是黃帝史官倉(cāng)頡造字。戰(zhàn)國(guó)的法家經(jīng)典《韓非子》的《五蠹》篇中提到“倉(cāng)頡之作書也”。西漢初期劉安的《淮南子》中有“倉(cāng)頡作書而天雨粟，鬼夜哭”，認(rèn)為文字是能通鬼神的創(chuàng)造。而許慎作為一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖謱W(xué)家，對(duì)倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)描述得比較合乎理性邏輯：“黃帝之史倉(cāng)頡，見鳥獸遠(yuǎn)蹄之跡，知分理之可相別異也，初造書契?！蓖醭湓凇墩摵狻分姓f(shuō)“倉(cāng)頡四目”，說(shuō)他有四只眼睛，就已經(jīng)把這位傳說(shuō)中的史官抬到神的位置了。近年來(lái)上海博物館整理的戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)中有一篇《容成氏》，其中又說(shuō)倉(cāng)頡是上古時(shí)的帝王。帝王也好，神靈也好，這些傳說(shuō)都說(shuō)明漢字從古至今在中華文化中都有著崇高的地位，這種漢字崇拜心理的體現(xiàn)，就是周有光先生在《漢字改革概論》中指出的：“測(cè)字、畫符、敬惜字紙……到處風(fēng)行。文字是神的創(chuàng)造，一開始就是這個(gè)樣兒，永遠(yuǎn)將是這個(gè)樣兒。”從這種心理出發(fā)，中國(guó)古代的統(tǒng)治者多將文字的整理作為統(tǒng)一的象征和“文治”的功績(jī)，用來(lái)美化自己、夸耀自己，甚至神化自己。
        而從根本上來(lái)說(shuō)，歷代政府重視文字的整理還是出于加強(qiáng)統(tǒng)治、利于各地交流的需要。中國(guó)古代統(tǒng)一和分裂不斷交替，在分裂動(dòng)蕩的時(shí)期，由于各個(gè)政權(quán)的割據(jù)統(tǒng)治，地區(qū)之間交流不便，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生大量的文字俗體和異體。尤其是在漢字尚未定型為楷書的唐代以前，各種書體先后形成、互相影響，更加劇了俗體和異體的泛濫。南北朝末期北齊著名學(xué)者顏之推說(shuō)：“吾昔初看《說(shuō)文》，蚩薄世字，從正則懼人不識(shí)，隨俗則意嫌其非，略是不得下筆也?！边@段話說(shuō)明當(dāng)時(shí)俗體使用之廣，竟然達(dá)到了若寫正字則無(wú)人認(rèn)識(shí)的程度。所以顏之推這樣深受《說(shuō)文解字》影響的學(xué)者既鄙薄俗字，不愿使用，又擔(dān)心使用正字無(wú)法與人交流，可謂手足無(wú)措，進(jìn)退兩難。這種情況在歷史上每個(gè)大分裂時(shí)期都出現(xiàn)過(guò)，因此當(dāng)分裂結(jié)束，一個(gè)統(tǒng)一國(guó)家建立起來(lái)的時(shí)候，政府必然要進(jìn)行文字整理的工作。
        文字整理的重要性是由文字的性質(zhì)決定的。李榮先生說(shuō)：“語(yǔ)言是交際工具，文字記錄語(yǔ)言，也是一種交際工具。交際工具有收發(fā)雙方。發(fā)的一方要求簡(jiǎn)單，收的一方要求明白?！边@就要求文字要有準(zhǔn)確性，能夠準(zhǔn)確記錄并傳達(dá)信息。文字是大眾使用的信息媒介，不能輕易改變，這就要求文字具有穩(wěn)定性。一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確、穩(wěn)定的文字系統(tǒng)既有利于文字充分發(fā)揮自身的功能，也有利于文化的傳承與發(fā)展。
  ——（摘編自范子靖《歷代政府為什么大多重視文字的整理》）（1）下列關(guān)于原文的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文字的創(chuàng)造歸功于神靈或上帝，在這方面，中國(guó)和世界其它地區(qū)人們的認(rèn)識(shí)是一致的。
  B.許慎對(duì)漢字起源的描述相較于《淮南子》“能通鬼神的創(chuàng)造”之說(shuō)，更趨理性和嚴(yán)謹(jǐn)。
  C.中國(guó)歷代統(tǒng)治者出于文字崇拜心理，整理漢字主要是為了美化、夸耀甚至神化自己。
  D.顏之推維護(hù)正字的地位，即使使用正字影響與人交流也不使用流行甚廣的俗體和異體。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章以文字的功能為立論基點(diǎn)。從心理需求、政治需求和文字性質(zhì)三方面展開論證，分析歷代政府重視文字整理的原因。
  B.文章在論證中國(guó)古人與世界各地先民一樣也有對(duì)文字崇拜的心理時(shí)，引用了一些古代典籍中關(guān)于倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)。
  C.文章通過(guò)交代文字俗體和異體產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的交流不便的狀態(tài)，論證了政府進(jìn)行文字整理工作的必要性。
  D.文章末段引用李榮先生的話說(shuō)明語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性，以此來(lái)論述當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行文字整理工作對(duì)于文化發(fā)展與傳承的重要性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.因?yàn)楣糯让裾J(rèn)識(shí)到文字具有記錄和傳遞信息的功能，所以對(duì)文字產(chǎn)生了崇拜心理。
  B.“文字是神的創(chuàng)造”，并且“永遠(yuǎn)是這個(gè)樣兒”，這是周有光對(duì)古代漢字崇拜狀況的描述。
  C.梁朝太子蕭統(tǒng)《文選》中有些字被質(zhì)疑書寫不規(guī)范，說(shuō)明當(dāng)時(shí)俗體和異體影響范圍之廣。
  D.文字是大眾用來(lái)記錄并傳達(dá)信息的媒介，應(yīng)該具有準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，不應(yīng)輕易改變。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        航空裝備相關(guān)的技術(shù)可以按重要程度分為核心技術(shù)、輔助技術(shù)和一般技術(shù)。對(duì)于核心技術(shù)，世界上只有少數(shù)廠商擁有，由于2020年初美國(guó)首次傳出限制出口C919配套發(fā)動(dòng)機(jī)，隨后多次更新“實(shí)體清單”以限制高科技產(chǎn)品對(duì)華出口，面對(duì)技術(shù)封鎖，我國(guó)只能通過(guò)自主創(chuàng)新獲??；輔助技術(shù)往往具有一定的技術(shù)難度和技術(shù)專用性，可以通過(guò)在已有資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行集成創(chuàng)新，或者在引進(jìn)消化吸收的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新獲得；對(duì)于一般技術(shù)，全球擁有這些技術(shù)的企業(yè)很多，可以直接購(gòu)買相關(guān)技術(shù)或者把一些技術(shù)環(huán)節(jié)外包。
  “十三五”期間，在國(guó)家和各級(jí)地方政府的大力推動(dòng)下，我國(guó)民用航空工業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和新的成就，其中大型客機(jī)C919實(shí)現(xiàn)成功首飛并進(jìn)入局方審定試飛階段，六架試飛機(jī)多地開展試驗(yàn)試飛。中國(guó)民用航空在氣動(dòng)設(shè)計(jì)技術(shù)、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)技術(shù)、試飛技術(shù)等為標(biāo)志的型號(hào)研制關(guān)鍵技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。在適航方面搭建國(guó)際合作平臺(tái)，合作開展適航技術(shù)研究，成果支持C919、MA700等民機(jī)型號(hào)適航取證工作；在質(zhì)量方面首次提出了面向航空產(chǎn)品全生命周期的數(shù)據(jù)技術(shù)體系架構(gòu)，構(gòu)建了“主制造商一供應(yīng)商”模式下的民用航空器質(zhì)量控制表單模板體系；在可靠性方面通過(guò)基于成本的民機(jī)可靠性與安全性一體化設(shè)計(jì)技術(shù)，形成了完善的可靠性設(shè)計(jì)保證技術(shù)體系。
  
  ——（摘編自中國(guó)航空工業(yè)發(fā)展研究中心《2021年中國(guó)航空工業(yè)發(fā)展藍(lán)皮書》）
  材料二：
        自主設(shè)計(jì)，對(duì)于一架飛機(jī)意味著什么？C919總設(shè)計(jì)師吳光輝告訴記者，擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)是針對(duì)飛機(jī)整體設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)的。這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
        第一，根據(jù)市場(chǎng)需求，設(shè)定設(shè)計(jì)方案?！拔覈?guó)已經(jīng)有了新支線客機(jī)ARJ21，原本我想設(shè)計(jì)更大的飛機(jī)，但經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，150座級(jí)的客機(jī)是市場(chǎng)上的主流機(jī)型，市場(chǎng)前景最好，因此，我們以首先滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向選定了這個(gè)機(jī)型?！?br />      第二，零部件供應(yīng)需符合設(shè)計(jì)方案。C919的供應(yīng)商來(lái)自全球，其中不乏同樣為空客和波音的供應(yīng)商，而需要什么樣的零部件，對(duì)其有怎樣的技術(shù)要求，這是由中國(guó)商飛決定的，這體現(xiàn)出我們的自主權(quán)和決定權(quán)。
        第三，系統(tǒng)集成掌握在自己手中。一架大型客機(jī)是復(fù)雜的系統(tǒng)集成工程，不同的系統(tǒng)集成在一起需要滿足哪些要求，這一控制方案掌握在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)手中?！爸袊?guó)商飛的知識(shí)產(chǎn)權(quán)也體現(xiàn)在對(duì)系統(tǒng)之間的集成控制上，絕不是簡(jiǎn)單的拼接?！眳枪廨x說(shuō)。
        吳光輝說(shuō)：“C919首先是要滿足我們國(guó)內(nèi)的航空運(yùn)輸需要，因?yàn)橹袊?guó)是全球最大的民航市場(chǎng)，飛機(jī)需求最多。立足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，面向全球市場(chǎng)，這是我對(duì)C919的定位。從設(shè)計(jì)航程看，C919可以滿足中國(guó)任何點(diǎn)到點(diǎn)的飛行。”
  ——（摘編自新華社賈遠(yuǎn)琨《解密你不知道的C919》）材料三：
        據(jù)悉，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919將在今年實(shí)現(xiàn)交付量產(chǎn)。這本是一件好事情，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)交付后，意味著產(chǎn)業(yè)鏈趨于完善，這能夠促進(jìn)中國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)，帶動(dòng)更多的人就業(yè)。C919要交付，首先需要取得適航證。而到目前，歐美仍未給C919發(fā)適航證。如果沒有適航證，C919只能在國(guó)內(nèi)飛，無(wú)法飛出國(guó)門。
        那么，未來(lái)C919取得歐美適航證的可能性高嗎？歐美頒發(fā)適航證，不僅僅是關(guān)注飛機(jī)的性能，還要權(quán)衡利弊，也就是權(quán)衡是否能夠得到好處。C919的發(fā)動(dòng)機(jī)是美法企業(yè)研制的LEAP-1C，輪胎是美企產(chǎn)品，此外一些部件也是歐美企業(yè)研制的。當(dāng)C919取得適航證交付量產(chǎn)后，歐美這些企業(yè)也會(huì)分上一杯羹。所以，從這一點(diǎn)來(lái)看，C919飛出國(guó)門符合歐美企業(yè)的利益。
        C919是一款國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)，有著本土優(yōu)勢(shì)，各大航空公司會(huì)采購(gòu)，量產(chǎn)數(shù)量有保證。依托得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，C919必定能在未來(lái)市場(chǎng)占有一席之地。本著未雨綢繆的原則，我國(guó)為C919準(zhǔn)備了國(guó)產(chǎn)CJ-1000AX發(fā)動(dòng)機(jī)，該發(fā)動(dòng)機(jī)由近3.5萬(wàn)個(gè)零件組成，是由我國(guó)完全自主研制的國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)。一旦未來(lái)發(fā)生斷供的情況，C919可裝備這款國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)應(yīng)對(duì)潛在的危機(jī)。
  ——（摘編自嚶仔《C919即將交付量產(chǎn)》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.由于我國(guó)不掌握航空裝備相關(guān)的核心技術(shù)，所以只能通過(guò)自主創(chuàng)新或在已有資源和引進(jìn)消化吸收基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新來(lái)沖破別國(guó)的技術(shù)封鎖。
  B.大型客機(jī)C919實(shí)現(xiàn)成功首飛并進(jìn)入局方審定試飛階段，是“十三五”期間我國(guó)民用航空工業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。
  C.2015—2020年間，中國(guó)民用航空工業(yè)企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值規(guī)模盡管經(jīng)歷了幾次同比增幅下降，但仍保持了持續(xù)增長(zhǎng)的局面。
  D.2017年中國(guó)民用航空產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)規(guī)模是2015—2020年間最低的，但這并不意味著該行業(yè)這一年的企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值規(guī)模比其他年份低。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“十三五”期間，中國(guó)民用航空在多項(xiàng)技術(shù)研發(fā)方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步，面向航空產(chǎn)品全生命周期的數(shù)據(jù)技術(shù)體系架構(gòu)的提出具有創(chuàng)新性。
  B.盡管C919大飛機(jī)的零部件供應(yīng)商來(lái)自全球各地，但我國(guó)對(duì)零部件及其技術(shù)要求有自主權(quán)和決定權(quán)，不會(huì)受制于人。
  C.C919大飛機(jī)有著復(fù)雜的系統(tǒng)集成，不可能靠簡(jiǎn)單的拼接就可以完成，而這不同的系統(tǒng)集成控制方案掌握在中國(guó)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)手中。
  D.由于我國(guó)有著完善的產(chǎn)業(yè)鏈和未雨綢繆的措施，即使歐美不給C919發(fā)適航證，也不能阻止C919大飛機(jī)沖出國(guó)門、走向世界。
  （3）我國(guó)發(fā)展民用大飛機(jī)有哪些好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  六十六道彎（節(jié)選）
  曹文軒      這個(gè)山村叫楓林口。
        大大小小，一群孩子里頭，有三個(gè)讀小學(xué)的孩子，是形影不離的好朋友。他們的名字分別是：王樹魁、金小尊、柳芽子。
        這天，他們?cè)诖孱^玩游戲正玩得起勁，一輛中型轎車從城里方向開過(guò)來(lái)，在村前的公路邊停住了。
        原先，這條公路很繁忙，但幾年前卻廢棄了。這條廢棄了的公路現(xiàn)在還很光滑，幾乎沒有一點(diǎn)兒破損。只不過(guò)不再車來(lái)車去。
        車門打開，下來(lái)十幾個(gè)城里的孩子，看上去與王樹魁他們年紀(jì)差不多大小。
        他們穿著一身緊身的運(yùn)動(dòng)衣，頭戴五顏六色的安全帽，每人都有一塊滑板。
        不一會(huì)兒工夫，楓林口的孩子們都圍了過(guò)來(lái)，甚至還過(guò)來(lái)了許多大人。這是楓林口的大人小孩從未見到過(guò)的情景。
        有一個(gè)長(zhǎng)得黑黑的年輕男老師，把一塊更大的滑板放在路面上，然后用右腳踩著。
        在無(wú)數(shù)鄉(xiāng)下孩子與大人的目光下，那幫城里孩子站在人群中間，仿佛是一些高貴的展品在展覽，在接受觀賞。
  “各就各位！”那老師叫了一聲。
        城里的孩子，以非常迅捷的速度“一”字排開，一腳站在地上，一腳放在滑板上，抬起頭，身體前傾。
        突然，一聲槍響。
        還未等楓林口的大人孩子反過(guò)來(lái)，那些城里孩子就蹬著滑板迅疾地滑了出去。那樣子，讓幾乎所有楓林口的孩子們都想到了在天空滑翔的鷹。
        已是深秋，滿眼紅透的楓葉。
        當(dāng)滑行者駛過(guò)那個(gè)弧度很大的彎道時(shí)，恰趕上一陣較大的秋風(fēng)，就見楓葉從高處紛紛向彎道上空墜落，一時(shí)間，那些鷹們是在楓葉的紅雨中飛行了。
        王樹魁、金小尊、柳芽子一直在最高處的一棵巨大的楓樹下看著，眼睛里滿是神往和癡迷。那一刻，永遠(yuǎn)地烙在了他們的靈魂里。
        他們?cè)谶@棵楓樹下直坐到天黑，分手時(shí)，各自伸出右手，疊在一起，發(fā)誓：我們一定要買一塊滑板！
        他們不再玩耍，而把所有的空閑時(shí)間都用在了攢錢上。
        星期天，他們一起去山上撿榛子，早晨上山，中午都不回家吃飯，隨便撿些野果充饑，天黑了才回家。
        沒過(guò)幾天，他們就撿了100多斤榛子，然后一起去集市，將它賣了。但距離購(gòu)買滑板的錢數(shù)還很遙遠(yuǎn)，于是他們決定打魚。
        拿了網(wǎng)，拿了魚簍，三個(gè)人來(lái)到溪邊。三對(duì)眼睛盯著溪水看，水有深有淺，淺的地方，那魚清清楚楚，但都是一些小魚。深的地方才可能有大一點(diǎn)兒的魚，但深的地方看不清楚。
        只有撒網(wǎng)，不撒淺水，專門撒深水。
        網(wǎng)在空中張開時(shí)，經(jīng)陽(yáng)光一照，銀色的，很好看。
        三個(gè)人很喜歡看，但，三個(gè)人更喜歡看的是大魚。
        十網(wǎng)二十網(wǎng)，也沒能打到一條大魚。三個(gè)人不服氣，仍然一網(wǎng)一網(wǎng)地撒。
        臨近中午時(shí)，奇跡終于發(fā)生！
        網(wǎng)還沒有被拉出水面，就看水中翻騰起熊熊的浪花，網(wǎng)繩緊繃繃的，不住地顫抖。網(wǎng)終于出水了，一片耀眼的銀色在網(wǎng)中閃爍著。好大的一條魚，大得出乎他們的意料。
        大魚還沒有完全拉到岸上時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)人就情不自禁地扔下網(wǎng)繩，撲向了魚網(wǎng)，而就在這一剎那間，那大魚一個(gè)蹦跶，又將網(wǎng)拖回水中，并撞開一個(gè)豁口逃跑了。
        逃脫了的大魚沒有鉆進(jìn)深水處，而是箭一般順著小溪向東逃竄。前面的小溪水雖然有深有淺，但基本上無(wú)大魚藏身之處。
        他們拼命地跟隨在它的后面，三雙腳踩起的水花，在空中碎成無(wú)數(shù)的水珠。水珠在陽(yáng)光下散開，墜落，五光十色。
        他們一次又一次地跌倒，又掙扎著爬起來(lái)。直到?jīng)]有力氣跑了。但他們不想放棄那條大魚，手拉著手，眼睛盯著前方，向前走去。
        不知是因?yàn)榻K于耗盡了全力，還是因?yàn)橛X得已經(jīng)逃出災(zāi)難性的追捕，大魚終于在一片水草叢里停止了逃竄。
        大魚仿佛突然消失了，這使三個(gè)孩子感到無(wú)比失望，但卻同時(shí)激起他們的活力。他們松開手，像三匹小馬，朝大魚消失的地方?jīng)_去——不是沖去，是沖刺。
        氣息奄奄的大魚聽到了動(dòng)靜，又開始了逃竄。
        三個(gè)孩子猛撲過(guò)去。
        小溪忽然變寬，水一下淺了許多，大魚一下處在了半擱淺的狀態(tài)。
        三個(gè)孩子大聲喊叫著，一個(gè)沖刺，一起撲到了大魚的身上。他們一直趴在水中，直到身體下的大魚不再動(dòng)彈。
        當(dāng)他們把這條沉重的大魚抱上岸時(shí)，已經(jīng)沒有力氣往回走了，只好躺在岸上層層疊疊、厚實(shí)而柔軟的落葉上。
        魚躺著，他們也躺著，后來(lái)都在流水聲中睡著了……
        王樹魁拿出了本來(lái)要買一雙旅游鞋的錢，金小尊拿出了本來(lái)要買一條運(yùn)動(dòng)褲的錢，柳芽子呢？賣掉了他心愛的兩對(duì)鴿子。
        現(xiàn)在，他們共同擁有550元錢。
        他們可以進(jìn)城買滑板去了。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開頭交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)是山村，寫楓林口大人小孩從未見過(guò)滑板運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明該村地處偏僻，遠(yuǎn)離城市，人們見聞不廣。
  B.小說(shuō)寫城里那幫孩子“仿佛是一些高貴的展品”，既表現(xiàn)出城里孩子顯示出的優(yōu)越感，也表現(xiàn)出這里的人們對(duì)城里人的好奇。
  C.小說(shuō)寫三個(gè)孩子最終抓到大魚前用了“喊叫”“沖刺”“撲”“趴”等一連串動(dòng)詞，把他們的努力和執(zhí)著表現(xiàn)得生動(dòng)傳神。
  D.三個(gè)孩子為買滑板努力掙錢看起來(lái)只是表現(xiàn)出對(duì)一種運(yùn)動(dòng)的喜愛，其實(shí)也反映出鄉(xiāng)村生活不斷受城市現(xiàn)代生活影響的現(xiàn)實(shí)。
  （2）小說(shuō)有多處景物描寫，請(qǐng)賞析畫線句子，簡(jiǎn)要分析各自作用。
  （3）小說(shuō)把三個(gè)孩子抓大魚的情節(jié)寫得波瀾起伏。作者是如何制造這種波瀾的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：14引用：1難度：0.7

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在日常生活中，兒童更易被蚊蟲叮咬，涂抹驅(qū)蚊花露水效果往往不明顯，①

   

  。這類產(chǎn)品五花八門，有進(jìn)口的也有國(guó)產(chǎn)的，不少用過(guò)的家長(zhǎng)反映，驅(qū)蚊手環(huán)確實(shí)比驅(qū)蚊花露水好用。事實(shí)上，這類產(chǎn)品的作用原理與驅(qū)蚊花露水基本相似，②

   

  ，只不過(guò)添加的劑量更大，并且釋放的過(guò)程更為緩慢。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，避蚊胺等藥物屬于農(nóng)藥成分。那么這種成分安全嗎？尤其是用在嬰兒嬌嫩的皮膚上會(huì)不會(huì)造成中毒或者過(guò)敏。
        根據(jù)我國(guó)《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》，只要是用來(lái)防蚊、驅(qū)蚊、殺滅蚊子的產(chǎn)品，都當(dāng)作農(nóng)藥來(lái)管理。如果商家按照相關(guān)規(guī)定添加避蚊胺等農(nóng)藥成分，那么這類產(chǎn)品還是相對(duì)安全的。但問題就在于，少數(shù)不良廠商為了提高驅(qū)蚊效果，會(huì)在添加的劑量和農(nóng)藥種類上動(dòng)心思。③

   

  ，驅(qū)蚊手環(huán)效果雖好，但也應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是購(gòu)買有農(nóng)藥生產(chǎn)批號(hào)的正規(guī)產(chǎn)品；二是不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間佩戴驅(qū)蚊手環(huán)，更不要讓孩子啃咬手環(huán)。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）簡(jiǎn)述上面文字主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，內(nèi)容包括產(chǎn)品名稱、說(shuō)話對(duì)象，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。
  組卷：0引用：2難度：0.4

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
        器，就是器物。器物，往往都是有具體用處的?！兑捉?jīng)》中說(shuō)：“備物致用，立成器以為天下利，莫大乎圣人。”意思是說(shuō)，圣人的偉大之處就在于生產(chǎn)各種財(cái)物，用于各個(gè)方面，制成各種器具，使天下都能受益。我們經(jīng)常說(shuō)某人“不成器”，意思就是說(shuō)這人沒有成為有用的人。所以“成器”就是成為一個(gè)給他人和社會(huì)帶來(lái)利益的人。而《論語(yǔ)?為政篇》中孔子說(shuō)“君子不器”，意思是對(duì)于家國(guó)天下來(lái)說(shuō)，君子不應(yīng)該像器皿一樣，只有特定專用的功能，從而被“器”的壁壘所束縛。
  “成器”和“不器”，給你帶來(lái)怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：3難度：0.6

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