部編版八年級(jí)下冊(cè)《第4課 燈籠》2021年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．神龕（hé）        焚身      一脈幽悄（qiǎo）     萃羽流蘇

  B．鏘然（jiāng）    繚原      金吾不禁（jìn）        夜深星闌

  C．悵惘（wǎng）    吩咐      威脅恐嚇（hè）        蕭蕭班馬

  D．官銜（xián）      晃蕩       歲梢寒夜（shào）    爭(zhēng)頌官司
  組卷：222引用：3難度：0.9

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• 2．下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．過春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶張燈結(jié)彩，非常熱鬧。

  B．這些簡(jiǎn)單而意味深長(zhǎng)的話，我一直銘記于心。

  C．對(duì)于懂人情世故的人而言，凡做事就一定要講究禮數(shù)。

  D．某些校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)行政部門的警告不甚了了，依然違規(guī)招收學(xué)生。
  組卷：160引用：1難度：0.8

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一、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）

• 5．下列變換句式，意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．原句：家來睡，不是還將一掛小燈懸在床頭嗎？ 改句：家來睡，還將一掛小燈懸在床頭。

  B．原句：祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)非常需要我們青年一代積極參與。 改句：祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)多么需要我們青年一代積極參與啊!

  C．原句：誰都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師。 改句：誰都不能否認(rèn)他不是一位自學(xué)成才的工程師。

  D．原句：他當(dāng)選為班級(jí)體育委員。 改句：他被選為班級(jí)體育委員。
  組卷：85引用：1難度：0.7

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二、解答題（共1小題，滿分0分）

• 6．閱讀下面的文章，回答問題。
  燈　籠
  朱成玉      ①父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說：當(dāng)玩了，閑著也是閑著。
        ②逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會(huì)白求，家境殷實(shí)些的，會(huì)給些閑錢。所以童年里，我們過年總會(huì)吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的，會(huì)拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個(gè)大紅燈籠，圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托，當(dāng)成了好日子的火種。父親對(duì)窮人富人一視同仁，害得自己整個(gè)臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會(huì)一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條縫。
        ③呈橢圓形的燈籠被稱為長(zhǎng)命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長(zhǎng)命富貴。依我們這里的民俗，逢年過節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點(diǎn)上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災(zāi)。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
        ④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等煩瑣的過程，每個(gè)過程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候，燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。
        ⑤父親認(rèn)真對(duì)待每一盞燈籠，他虔誠(chéng)地認(rèn)為，每個(gè)燈籠都是有靈魂的，只有認(rèn)認(rèn)真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里待得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。
        ⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對(duì)父親說，因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?，沒趕上定做燈籠，只想來碰碰運(yùn)氣，看父親有沒有多做出一個(gè)來?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來，沒準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會(huì)好了?！彼┲錆M期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)八尺男兒，在父親面前直抹眼淚。
        ⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個(gè)。”父親從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個(gè)拿回家掛上吧，希望它能靈驗(yàn)，讓你阿爸的病早日好起來?！彼┲粋€(gè)勁兒地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動(dòng)地塞給了拴柱。
        ⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。
        ⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭(zhēng)著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)……微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”
        ⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時(shí)候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會(huì)熄滅。
  （1）本文以《燈籠》為標(biāo)題有什么作用？
  （2）結(jié)合語境，簡(jiǎn)要賞析下列句子。
  ①讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里待得安穩(wěn)。
  ②人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)……
  （3）請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第③段的作用。
  （4）父親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （5）春節(jié)期間，小龍的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜，大年初一要早起，不能說晦氣的話……他很煩，向好友抱怨奶奶的迂腐。如果你是小龍的好友，你會(huì)怎么勸說他？
  組卷：65引用：1難度：0.9

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