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2022-2023學年山西省朔州市平魯實驗中學九年級(上)月考歷史試卷(12月份)

發(fā)布:2024/9/11 19:0:8

一、單選題(每小題2分,共30分)

  • 1.“建筑是一種對權(quán)力的雄辯術(shù)”。下面建筑能證明這一觀點的是( ?。?br />①金字塔
    ②希臘帕特農(nóng)神廟
    ③北京故宮
    ④法國巴黎圣母院

    組卷:9引用:4難度:0.3
  • 2.如面是某校九年級(5)班同學制作的學習卡片,其中有一處錯誤是( ?。?br />
    文明名稱:古埃及文明
    出現(xiàn)時間:公元前3500年
    著名人物:漢謨拉比
    文明代表:漢謨拉比法典
    文明類型:大河文明

    組卷:16引用:3難度:0.7
  • 3.印度中央銀行的首席經(jīng)濟學家兼首席顧問,蜚聲國際的納林德?賈達夫博士曾開玩笑說“他來自印度種姓制度中最低賤的等級,但他突破了種姓制度的所有藩籬”。如果根據(jù)種姓制度的劃分,納林德?賈達夫博士在古代印度應屬于( ?。?/h2>

    組卷:284引用:52難度:0.9
  • 4.《什么是民主》指出:“公元前五、六世紀,雅典的主要政治制度是公民大會,這個公民大會通常由5000到6000名成員組成,所有成年男性公民都可以參加。公民大會只要得到簡單多數(shù)票,就幾乎可以不受任何法律制裁,決定任何內(nèi)部問題?!边@說明公民大會( ?。?/h2>

    組卷:123引用:93難度:0.7
  • 5.兩亞歷山大帝國 羅馬帝國是個地跨歐亞非三洲的奴隸制帝國,關(guān)于其相同點的敘述正確的是( ?。?br />①帝國版圖內(nèi)都含有多處人類文明發(fā)源地
    ②都傳播了古希臘羅馬文化
    ③都對外進行了侵略擴張戰(zhàn)爭,都曾經(jīng)侵入到印度河流域
    ④都證明暴力沖突也是古代文明交流的一種方式

    組卷:23引用:17難度:0.7
  • 6.他對許多學科都有貢獻,還創(chuàng)立了邏輯學等新的學科,被稱為“百科全書式的學者”。他有一句名言:“吾愛吾師,吾更愛真理?!彼傅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:26引用:3難度:0.5

三、材料解析題(每小題10分,共20分)

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    材料一:手工作坊是封建社會城市中的手工業(yè)生產(chǎn)的基本單位。手工作坊主擁有私有的生產(chǎn)資料,分散經(jīng)營,以本人的手工勞動為主要的生活來源,一般不雇傭工人,只有作輔助性工作的幫工和學徒。幫工、學徒?jīng)]有工資,僅有維持生計的微薄報酬。
    材料二:手工工場可分為分散的手工工場和集中的手工工場,即簡單協(xié)作和工場手工業(yè)兩個階段。簡單協(xié)作沒有改變手工的勞動工具和操作方法,僅是在同義資本家指揮協(xié)同勞動;工場手工業(yè)是以手工技術(shù)和雇傭工人的分工為基礎(chǔ)的資本主義大生產(chǎn),工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者,與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。
    材料三:13、14世紀,租地農(nóng)場的出現(xiàn),富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量,也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的最早發(fā)起人。城市中,隨著手工工場規(guī)模擴大,手工業(yè)者、商人成為城市居民,享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利,取得了市民階級法律地位和政治權(quán)利。
    (1)材料一中的手工作坊是否屬于資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)組織形式?請簡述理由。
    (2)材料二中工場手工業(yè)是什么性質(zhì)的生產(chǎn)組織形式?請簡述理由。
    (3)結(jié)合材料三回答:13、14世紀以來,農(nóng)村和城市在生產(chǎn)經(jīng)營方式和社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣新變化?

    組卷:244引用:8難度:0.5

四、探究題(共15分)

  • 19.世界近代史是指資本主義產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史。李老師以“歐洲新曙光”為主題設計了下面的學習任務單,請你完成相關(guān)學習任務。
    任務一:【解放思想——傳承時代精神】
    (1)歷史背景是史實的重要組成部分。試寫出下面的兩則材料反映史實的時間及背景。
    這是人類以往從來沒有經(jīng)歷過的一次最偉大的、進步的變革,是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、激情和性格方面,在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。
    ——恩格斯
    人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)秀的儀表!多么文雅的舉動!在行動上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
    任務二:【解讀史料——追尋新航路】
    歐洲對東方的貿(mào)易一直是轉(zhuǎn)口貿(mào)易……香料的價格一般要提高8~10倍以上。西歐的貴族和商人渴望另辟一條抵達東方的商路,發(fā)財致富。當時歐洲各國君主依仗武力,強化王權(quán),積極擴張。基督教會為了傳教,不惜使用武力進行“圣戰(zhàn)”,這也成為歐洲人向海外擴張的一個重要推動力。 只有到1500年左下……這種狀態(tài)才被打破,過去處于相對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系。這是人類社會向全世界連為一體邁出的第一步。……西歐人走向海外,開始殖民征服……從而促進了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速向資本主義生產(chǎn)方式過渡。
    ——吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》
    (2)依據(jù)材料概括歐洲人向外擴張的原因有哪些?
    (3)材料中使過去“相對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系”的事件是什么?根據(jù)材料概括該事件對世界歷史進程造成了哪些重大影響?
    任務三:【繪制路線——關(guān)注世界聯(lián)系】
    (4)用你喜歡的方式畫出“三角貿(mào)易”示意圖。
    任務四:【評論人物——血腥資本積累】
    (5)根據(jù)如表材料信息,結(jié)合相關(guān)史實,請以“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的功與罪”為題寫一篇150字左下的小短文。
    印第安人:哥倫布把歐洲強盜帶到了美洲,破壞我們的文化,掠奪我們的財富,他是一個惡魔。歐洲人:哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸,把歐洲文明傳到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一個功臣。

    組卷:6引用:2難度:0.5
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