1．閱讀下面文段，完成下面小題。
選文一：
燭之武退秦師（節(jié)選） 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭?bdo class="mathjye-underpoint">說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
選文二：
東周列國(guó)志（節(jié)選） 佚之狐曰：“主公若加其官爵使之往說，不患秦公不聽矣。”鄭伯遂召燭武入朝，見其須眉盡白，傴僂其身，蹣跚其步，左右無不含笑。燭武拜，奏曰：“主公召老臣何事？”鄭伯曰：“佚之狐言子舌辯過人，欲煩子說退秦師，寡人將與子共國(guó)。”燭武再拜辭曰：“臣學(xué)疏才拙，當(dāng)少年時(shí)，尚不能建立尺寸之功，況今老耄，筋力既竭，語言發(fā)喘，安能犯顏進(jìn)說，動(dòng)千乘之聽乎？”鄭伯曰：“子事鄭三世，老不見用，孤之過也，今封子為亞卿，強(qiáng)為寡人一行?！必谂再澭栽唬骸按笳煞蚶喜挥鰰r(shí)，委之于命。今君知先生而用之，先生不可再辭?！睜T武乃受爵而出。
（1）下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一項(xiàng)是
| A．①秦伯說，與鄭人盟 |
②安能犯顏進(jìn)說 |
| B．①行李之往來 |
②尚不能建立尺寸之功 |
| C．①敢以煩執(zhí)事 |
②欲煩子說退秦師 |
| D．①共其乏困 |
②寡人將與子共國(guó) |
（2）從句式角度看，與例句句式相同的一項(xiàng)是
例：夫晉，何厭之有？
A．加之以師旅，因之以饑饉。
B．大王來何操？
C．為國(guó)者無使為積威之所劫哉！
D．長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？
（3）下列對(duì)兩則節(jié)選文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．燭之武夜縋而出，既暗示了在秦、晉的包圍下，鄭國(guó)當(dāng)時(shí)形勢(shì)危急，不敢開城門出去，又表現(xiàn)了燭之武勇赴國(guó)難的獻(xiàn)身精神。
B．燭之武能成功說退秦軍，關(guān)鍵是其說辭用的是一縱一擒，一放一收。處處為秦國(guó)著想，步步深入，層層逼近，具有很強(qiáng)說服力。
C．燭之武有機(jī)會(huì)出山與佚之狐的舉薦有著極大的關(guān)系，但燭之武最終能夠出使秦軍，鄭伯的努力才是起決定性的因素。
D．燭之武面對(duì)鄭伯的請(qǐng)求，先是半推半就，但最終還是被鄭伯的誠(chéng)意、爵位的誘惑等打動(dòng)，沒有放棄為國(guó)立功的重大機(jī)會(huì)。
（4）下列對(duì)有關(guān)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．宗廟，是天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所。
B．《左傳》原名《左氏春秋》，是我國(guó)第一部敘事詳備的國(guó)別體著作。
C．疏，即奏疏，是古代臣子向君主議事進(jìn)言的一種文體，如魏征的《諫太宗十思疏》。
D．童生，科舉時(shí)代，還沒考取秀才的讀書人，不論年紀(jì)大小，都稱為“童生”。
（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。
②子事鄭三世，老不見用，孤之過也。
