2021-2022學(xué)年山西省呂梁市臨縣三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、填空題

• 1．給下面加點(diǎn)的字注音。
  

  茶幾	放假	到處	明晃晃	答應(yīng)
  幾個(gè)	假如	處理	晃動(dòng)	報(bào)答
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  hán lěnɡ	huǒ yàn	zǔ fù	pú ɡōnɡ yīnɡ	shēn qiǎn
  xiǎn xiàn	wēn róu	yǎn zòu	mǎ yǐ	chì bǎnɡ
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．巧填同音字。
  

  zhēnɡ：	眼	古	吵	扎	長(zhǎng)
  lèi：	流	勞	似	臺(tái)	眼
  組卷：3引用：1難度：0.7

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一、填空題

• 10．課內(nèi)閱讀
  ??秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枝郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。
  （1）選段中畫(huà)“橫線”的句子運(yùn)用的修辭手法是

   

  ；畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用的修辭手法是

   

  。
  A．比喻
  B．?dāng)M人
  C．夸張
  （2）這段話描寫(xiě)了秋天里的銀杏葉、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  和

   

  等景物。
  （3）秋天的雨給植物帶來(lái)了

   

  ，我們要讀出對(duì)秋天的雨的

   

  之情。
  （4）將選文中能表現(xiàn)秋天豐收的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 11．課外閱讀。
  一只小鳥(niǎo)??有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的樹(shù)枝上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每天只在巢里啁啾（zhōu  jiū）著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非?？鞓?lè)。
  ??一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)了那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎（línɡ）毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
  ??樹(shù)下有許多的小孩子，他們聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著——這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲，最后他們便想提住它。
  ??看，它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一顆彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌了下去。斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。
  ??從此那歌聲便消失了。
  ??那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
  （1）在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)，不能重復(fù)。
  

   

  的聲音
  

   

  的聲音
  

   

  的陽(yáng)光
  

   

  的陽(yáng)光
  （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
  ①?gòu)牡?自然段中，我們體會(huì)到小鳥(niǎo)一家生活的非常

   

  。
  ②小鳥(niǎo)從樹(shù)上跌了下去是因?yàn)?

   

  。
  ③短文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了

   

  的修辭手法，把

   

  比作

   

  ，突出了

   

  。
  （3）用“橫線”在短文中畫(huà)出小鳥(niǎo)自由“歌唱”的句子。
  （4）孩子們?cè)僖猜?tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？
  

   
  組卷：4引用：1難度：0.1

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