2023年北京市昌平區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

• 1．為了給初中三年的青春時(shí)光留下永久的紀(jì)念，你所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備制作一本青春紀(jì)念冊(cè)。請(qǐng)你對(duì)其中的文字內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)、修改。
  第一部分 卷首語(yǔ)      夏風(fēng)輕起，芳草萋萋，三年時(shí)光彈指一揮；朝霞燦爛，歲月如歌，我們迎來了畢業(yè)季。美麗校園載青春年華，三載情誼當(dāng)永世珍藏。這段校園生活，將化作輕輕的風(fēng)，飛揚(yáng)的夢(mèng)，難忘的歌，常伴你我。
  （1）請(qǐng)你用正楷字書寫“歲月如歌”四個(gè)字作為紀(jì)念冊(cè)封面上的標(biāo)題。
  （2）請(qǐng)你判斷文段中加點(diǎn)字讀音，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.載青春zài	三載zǎi	情誼yì
  B.載青春zài	三載zài	情誼yí
  C.載青春zǎi	三載zài	情誼yì
  D.載青春zǎi	三載zǎi	情誼yí
  組卷：28引用：1難度：0.8

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• 2．第二部分 友情?難忘      青春的潮水澎湃著我們的熱情，翻卷著我們的夢(mèng)想。同窗三年，情誼難忘：揮灑汗水的籃球聯(lián)賽，場(chǎng)上激烈比拼，場(chǎng)下歡呼雀躍；激動(dòng)人心的歌詠比賽，賽前緊張排練，賽時(shí)精彩紛程；思想交鋒的辯論場(chǎng)上，臺(tái)上唇槍舌劍，臺(tái)下互學(xué)互鑒……在這段純真歲月，我們共同抒寫了許多青春的故事。故事里有苦有甜，有淚有笑，有奮進(jìn)也有徘徊，有成功也有失敗。青春的故事是美好的，更是難忘的。望同學(xué)們別后常憶今朝，愿同學(xué)們此去繁花似錦，歸來仍是少年。
  （1）檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書寫錯(cuò)誤。下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“高興得像鳥兒一樣跳躍起來”的意思，所以“歡呼雀躍”中有錯(cuò)字。
  B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“美好事物紛紛在眼前展現(xiàn)”的意思，所以“精彩紛程”中有錯(cuò)字。
  C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“爭(zhēng)辯激烈，言辭鋒利”的意思，所以“唇槍舌劍”中有錯(cuò)字。
  D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高”的意思，所以“互學(xué)互鑒”中有錯(cuò)字。
  （2）你想弄明白“繁花似錦”在文段中的意思。查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，“繁花似錦”的意思是“各種各樣的鮮花盛開，像錦繡一樣絢麗多彩”。根據(jù)詞典釋義和文段內(nèi)容，你認(rèn)為下列對(duì)“繁花似錦”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  【甲】初中生活豐富多彩
  【乙】前途美好生活多姿
  【丙】校園鮮花繁盛可愛
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 3．第三部分 師恩?銘記      ①是誰帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔？是誰引領(lǐng)我們?cè)谌松牡缆飞锨靶?？是您，我親愛的老師！您就是辛勤的園丁。為了幼苗的茁壯，為了花朵的芬芳，您用知識(shí)的雨露滋養(yǎng)，用愛的陽(yáng)光普照！②看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的汗水？哪一朵上沒有您的心血？老師呵，③您就如同演奏家，用辛勤的雙手奏響了學(xué)子的知識(shí)樂章；您就如同雕塑家，用真摯的情懷塑造了學(xué)子的赤誠(chéng)靈魂；您就如同繪畫家，用繽紛的畫筆描繪了學(xué)子的多彩人生。您默默奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)我們前進(jìn)，是我們奮斗途中學(xué)習(xí)的榜樣。④感恩有您，教會(huì)了我們知識(shí)；感恩有您，塑造了我們靈魂！
  （1）下列是學(xué)習(xí)小組對(duì)文段中①-④句所使用的修辭方法及其表達(dá)效果的分析，你認(rèn)為不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A.第①句運(yùn)用了設(shè)問修辭，突出了老師是教會(huì)我們知識(shí)，引領(lǐng)我們前行的人。
  B.第②句運(yùn)用了反問和比喻的修辭，既寫出了學(xué)子的成長(zhǎng)離不開老師的栽培，也強(qiáng)調(diào)了老師對(duì)學(xué)子的辛勤付出。
  C.第③句運(yùn)用了排比修辭，強(qiáng)調(diào)了學(xué)子在老師的教導(dǎo)中茁壯成長(zhǎng)。
  D.第④句運(yùn)用了反復(fù)修辭，強(qiáng)烈地表達(dá)了我們對(duì)老師的感恩之情。
  （2）你發(fā)現(xiàn)文段中畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)對(duì)這個(gè)句子作出修改。
  組卷：37引用：1難度：0.7

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• 4．第四部分 結(jié)語(yǔ)      青春，是一首【甲】的詩(shī)歌，你我是意象，奮斗是韻腳，平平仄仄里，吟詠出我們的今天和未來；青春，____，你我是畫布，熱情是油彩，涂涂抹抹間，描繪出我們的絢麗和斑斕；青春，是一條奔涌不息的河流，你我是激流，大海是方向，曲曲折折中，翻騰著我們的執(zhí)著和不屈。今天，我們懷著夢(mèng)想即將離開，愿我們積攢的努力，都能【乙】成前行路上的星光，照亮未來！
  （1）結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)你幫助學(xué)習(xí)小組為文中【甲】【乙】?jī)商庍x擇詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.抑揚(yáng)頓挫	收集
  B.抑揚(yáng)頓挫	匯集
  C.波瀾壯闊	匯集
  D.波瀾壯闊	收集

  （2）請(qǐng)你幫助學(xué)習(xí)小組，在文段橫線處補(bǔ)寫語(yǔ)句，與上下句構(gòu)成一組排比句。
  組卷：24引用：1難度：0.8

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五、作文（40分）

• 12．平凡歲月，微光皆暖，人間尋常，其華長(zhǎng)明。一抹微笑，一聲叮嚀，一個(gè)擁抱……如同一點(diǎn)微光，給人以溫暖、力量、希望等，讓我們堅(jiān)定目標(biāo)繼續(xù)前行。請(qǐng)你以“前行路上的微光”為題目寫一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。
        要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱或師生姓名。
  組卷：38引用：3難度：0.5

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• 13．莫頓?亨特的《走一步，再走一步》，講述了“我”小時(shí)候在一座懸崖上發(fā)生的故事以及獲得的人生啟示。在你的記憶中是否有過類似的經(jīng)歷，獲得了人生啟示？在你的想像中是否也經(jīng)受一場(chǎng)考驗(yàn)，收獲別樣的感悟？請(qǐng)你以“走一步，再走一步”為題目寫一篇文章?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。
        要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱或師生姓名。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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