2021-2022學年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)六年級（上）期末語文試卷

一、根據(jù)拼音或積累，在試卷相應位置書寫相關內(nèi)容。（11分）

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  zuǐ  chún	yōu  lǜ	zhān  mào
  dàng  yàng	dí  kòu
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．

   

  ，清風半夜鳴蟬。--《西江月?夜行黃沙道中》
  組卷：16引用：3難度：0.7

  解析

• 3．九曲黃河萬里沙，

   

  ?！独颂陨常ㄆ湟唬?/h2>
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 4．這種境界，

   

  ，又叫人舒服，

   

  ，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。——《草原》
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 5．鍾子期死，

   

  ，終身不復鼓琴，

   

  ?！恫拦那佟?/h2>
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

五、請將下列各題正確的選項找出來，將序號填入畫線處。（12分）

• 6．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．蘇東坡才思敏捷，寫文章如高山流水，行于當行，止于當止。

  B．弟弟學起小猴子來，擠眉弄眼，抓耳撓腮，真是栩栩如生。

  C．面對失敗，我們需要的不是顧影自憐，而是重新啟航。

  D．桂林山水甲天下，山奇水美，真是巧奪天工。
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 7．下列句子中，沒有語病的一句是（　?。?/h2>

  A．我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

  B．我生長在戲劇之家，京劇對我一點也不陌生。

  C．各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。

  D．一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

• 8．下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/label>

  B．貝多芬把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

  C．我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎。我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。

  D．升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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二、閱讀短文，思考后面的問題，將答案寫在相應位置。（26分）

• 23．再破的花盆也能開出美麗的花       ①自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。
        ②就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學后她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。
        ③“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”
        ④“什么忙啊？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。
        ⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，沒有時間，小櫻子來幫幫老師好嗎？”
        ⑥“好的！好的！”她激動得臉都紅了。
        ⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花、雞冠花……她特別偏愛的，卻是一株不認識的植物，身材矮小，枝干凌亂，在一堆花中并不起眼。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
        ⑧終于有一天，當她再一次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧，這是百合。”不知何時，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問道。
        ⑨她下意識地注視著花盆，她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
        ⑩“一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆卻非常破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
  ???從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及……
  ???是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是“花盆”，而是“種子”。
  （1）朱老師請小櫻子幫忙澆花，原因是

   

  。
  A.自己太忙了，沒有時間澆花。
  B.老師知道小櫻子愛花，想和她分享養(yǎng)花的樂趣。
  C.老師想給小櫻子鍛煉的機會，幫助她恢復健康。
  D.老師想借澆花啟發(fā)和引導小櫻子走出自卑的陰影。
  （2）小櫻子在幫老師澆花這件事中，經(jīng)歷的心理變化依次是

   

  。
  ①渴望  ②驚喜  ③激動  ④豁然開朗  ⑤驚恐
  A.①⑤③②④
  B.⑤③①②④
  C.⑤②①③④
  D.⑤①③②④
  （3）下列句子表達的意思，與原文不相符合的一項是

   

  。
  A.“她激動得臉都紅了，”是因為小櫻子沒想到老師居然會這么信任她。
  B.“一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心”指老師的話驅(qū)除了她的自卑。
  C.文章的標題“再破的花盆也能開出美麗的花”除了字面的含義，還有更深層次的含義。
  D.“她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。”這是因為小櫻子對老師交給的任務不能勝任。
  （4）短文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應的一處描寫是

   

  。
  A.她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
  B.那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆卻非常破舊，銹得連邊都沒有了。
  C.她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
  D.起決定作用的不是“花盆”，而是“種子”。
  （5）結合文中朱老師的言行，你認為他是一位怎樣的老師？請用一句古詩來贊美朱老師，并寫出你贊美的理由。
  

   

  
  （6）用“——”畫出本文的中心句，并聯(lián)系生活寫寫你對這句話的理解。
  

   
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 24．習作
  ??題目：在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的財富。請你以“在____中成長”為題，寫一篇不少于400字的作文。橫線上可以填“逆境”“磨煉”“鼓勵”“關愛”“抗疫”“雙減”等。
  ??要求：①將題目補充完整；②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出；③有自己的真情實感。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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