新人教版九年級上冊《第5章 化學(xué)方程式》2020年單元測試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．根據(jù)化學(xué)方程式：2H2O
2H2↑+O2↑，無法獲取的信息是（ ?。?/h2>通電組卷：720引用：17難度：0.7 -
2．在化學(xué)變化中，下列說法正確的是（ ）
①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變
②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變
③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變
④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變組卷：1012引用：34難度：0.7 -
3．某種燃料是目前使用較多的“綠色可再生能源”，其在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：X+3O2
2CO2+3H2O．則X物質(zhì)的化學(xué)式為（ ）點(diǎn)燃組卷：164引用：7難度：0.7 -
4．在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，使之充分反應(yīng)，反應(yīng)前后測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
下列說法中，不正確的是（ ?。?/h2>物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32 反應(yīng)后質(zhì)量/g X 26 2 12 組卷：986引用：34難度：0.7 -
5．過氧化鈉（Na2O2）可作呼吸面具中氧氣的來源，它與二氧化碳反應(yīng)后的生成物為（ ?。?/h2>
組卷：867引用：69難度：0.7 -
6．ClO2是一種高效的水處理劑，制備ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+SO2+H2SO4═2ClO2+2X，X的化學(xué)式為（ ?。?/h2>
組卷：54引用：3難度：0.5 -
7．下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ ?。?/h2>
組卷：1229引用：48難度：0.7 -
8．在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0 表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：129引用：12難度：0.4
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3小題，共25分）
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23．小紅用如圖所示裝置驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
[提出問題]黃色固體是什么？
[查閱資料]①氧化鎂為白色固體；
②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)生成氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
[作出猜想]黃色固體是氮化鎂。
[實(shí)驗(yàn)探究]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想：
[反思與交流]空氣中氮?dú)獾暮窟h(yuǎn)大于氧氣的含量，可是鎂條在空氣中的燃燒產(chǎn)物氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，合理的解釋是實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取燃燒后的產(chǎn)物于試管中，加入少量的 ，再將放在試管口猜想成立 。鎂在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式為。
[拓展延伸]同學(xué)們再次查閱資料得知，鎂還能在二氧化碳中燃燒，生成一種白色固體氧化物和一種單質(zhì)，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。組卷：29引用：2難度：0.5
五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分）
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24．某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。
（1）共制得氧氣加熱時(shí)間/min 0 t1 t2 t3 試管中固體質(zhì)量/g 26.0 23.4 16.4 16.4 g。
（2）計(jì)算原混合物中二氧化錳的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。
（3）t1時(shí)刻試管中的固體物質(zhì)包含。組卷：124引用：4難度：0.4