人教新版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞《第13課 小二黑結(jié)婚》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、語(yǔ)言應(yīng)用（26分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        愛(ài)，從來(lái)都是一個(gè)難以準(zhǔn)確形容的概念，卻從不影響人們用一生去感受和追求。望著襁褓里的嬰孩，父母噓寒問(wèn)暖是愛(ài)，為之計(jì)深遠(yuǎn)也是愛(ài)；看著奮筆疾書(shū)的學(xué)生，老師恨鐵不成鋼是愛(ài)，_____也是愛(ài)；攙著垂垂老矣的老人，_____是愛(ài)，善意謊言也是愛(ài)……無(wú)論愛(ài)的方式如何，都是一種直達(dá)心底的情感、一股充滿(mǎn)感召的力量、一個(gè)終生受益的能力。
        內(nèi)斂的愛(ài)，往往悄無(wú)聲息、細(xì)若微塵。意志消沉?xí)r，父母的一句鼓勵(lì)就能驅(qū)散陰霾；單調(diào)枯燥時(shí)，戀人的一個(gè)眼神就能心動(dòng)不已；誤解爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，陌生人的一個(gè)笑容就能握手言和。其實(shí)，愛(ài)一直在我們身邊。只要心中有愛(ài)，何處不是春意盎然？只要心中有景，何處不是花香滿(mǎn)徑？摒棄浮躁，洗盡鉛華，用愛(ài)去對(duì)待生命的每一次際遇，生活也將報(bào)之以歌，世界也將報(bào)之以愛(ài)。
        （　　）我們看到，無(wú)論是歷經(jīng)站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的激動(dòng)，還是走進(jìn)新時(shí)代、改革再出發(fā)的自豪，中國(guó)人民尤其是當(dāng)代年輕人對(duì)國(guó)家和民族的愛(ài)_____．猶記得，南海仲裁鬧劇舉國(guó)上下眾志成城；莫敢忘，汶川十年中華兒女_____．胸懷大志，心有大愛(ài)，以愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之心投身置于時(shí)代洪流，方能書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章，成就個(gè)人前途。
  （1）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．口耳相傳	直言不諱	煥然一新	風(fēng)雨同舟
  B．口耳相傳	心直口快	煥然一新	休戚與共
  C．耳提面命	直言不諱	歷久彌新	風(fēng)雨同舟
  D．耳提面命	心直口快	歷久彌新	休戚與共

  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．奔放的愛(ài)，亦可氣吞山河、驚天動(dòng)地
  B．奔放的愛(ài)，往往驚天動(dòng)地、氣吞山河
  C．氣吞山河、驚天動(dòng)地往往是奔放的愛(ài)
  D．氣吞山河、驚天動(dòng)地造就了奔放的愛(ài)
  （3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．胸懷大志，心有大愛(ài)，以愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之心投身置于時(shí)代洪流，方能成就個(gè)人前途，書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章。
  B．胸懷大志，心有大愛(ài)，以愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之心置身于時(shí)代洪流，方能書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章，成就個(gè)人前途。
  C．心有大愛(ài)，胸懷大志，以愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之心投身時(shí)代洪流，方能書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章，成就個(gè)人前途。
  D．心有大愛(ài)，胸懷大志，以愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之心投身時(shí)代洪流，方能成就個(gè)人前途，書(shū)寫(xiě)時(shí)代篇章。
  組卷：5引用：4難度：0.5

  解析

• 2．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
        生產(chǎn)、銷(xiāo)售問(wèn)題醫(yī)用口罩這一違法行為，如果在非疫情期間，不良影響可能相對(duì)有限。但在疫情期間，①

   

  ，與謀財(cái)害命幾乎沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。這是因?yàn)椋咔槠陂g醫(yī)用口罩的使用者主要是防控疫情一線的醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)用口罩一旦存在質(zhì)量問(wèn)題，②

   

  。如果問(wèn)題醫(yī)用口罩造成醫(yī)護(hù)人員感染，不僅影響到專(zhuān)業(yè)防控力量，也會(huì)讓疫情防控局面更加復(fù)雜，我們付出的防控成本會(huì)更大。而普通消費(fèi)者使用問(wèn)題醫(yī)用口罩后，會(huì)以為防護(hù)很有效，實(shí)際上感染風(fēng)險(xiǎn)變大了，也不利于防疫。也就是說(shuō)，無(wú)論是誰(shuí)使用問(wèn)題醫(yī)用口罩，③

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀鑒賞（15分）

• 5．閱讀下面的文字，完成下題。
  套不住的手
  趙樹(shù)理       白云崗會(huì)社大磨嶺大隊(duì)有個(gè)教練組，是高級(jí)社時(shí)期成立的，任務(wù)是教初參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人學(xué)技術(shù)，兩個(gè)做活質(zhì)童最高的老農(nóng)民當(dāng)教師，陳秉正兼任組長(zhǎng)，王新春兼任副組長(zhǎng)。
        組長(zhǎng)陳秉正已經(jīng)是七十六歲的老人了，按一般慣例，這樣大歲數(shù)的人本來(lái)早就該不參加主要?jiǎng)趧?dòng)，大隊(duì)成立敬老院，經(jīng)過(guò)評(píng)議，請(qǐng)陳秉正老人退休入院。這老人只進(jìn)去了三天，就覺(jué)著只做那些揭麻皮、揀棉花之類(lèi)的輕微勞動(dòng)，有氣力沒(méi)處使，自動(dòng)要求出院，依舊當(dāng)他的教練組長(zhǎng)。
        他教人做活，不但要求規(guī)格，而且要教架勢(shì)，他先做榜樣，讓徒弟們?cè)谝贿吀础Ｋ贿呑鲆贿呏v，往往要重復(fù)講十幾遍，然后才讓大家動(dòng)手他跟著看。因?yàn)楦衤商啵降軅冇浿@樣忘了那樣，有時(shí)候腰太亙了，有時(shí)候步子亂了，有時(shí)候下鋤沒(méi)有計(jì)劃……陳秉正不住口地提醒著這一個(gè)，招呼著那一個(gè)，也常常隨時(shí)打斷他們的工作重新示范。
        徒弟們練架勢(shì)練得累了，陳秉正便和他們休息一陣子，也招呼相隔八九段梯田下邊的溝岸上的副組長(zhǎng)王新春。陳秉正一見(jiàn)王新春過(guò)來(lái)，就伸出手來(lái)和他握手，王新春卻常是縮回手去躲開(kāi)。王新春比陳秉正小十來(lái)歲，和陳很友好，就是怕和他握手，因?yàn)楸凰兆∠癖桓套訆A住那樣疼。
        陳秉正的手確實(shí)和一般人不同：手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都展不直，里外都是繭皮，圓圈的指頭肚兒都像半個(gè)蠶繭上安了個(gè)指甲，整個(gè)看來(lái)真像用樹(shù)枝做成的小耙子。
        王新春時(shí)周?chē)那嗄耆苏f(shuō)：“沒(méi)有那兩只手，咱們現(xiàn)在種的這教練場(chǎng)恐怕還是荒坡哩!這些地都是他老哥和咱們現(xiàn)在的大隊(duì)長(zhǎng)父子倆一攫頭一攫頭剜開(kāi)、一條堰一條堰壘起來(lái)的?！?br />      陳秉正一本正經(jīng)地說(shuō)：“是叫你們學(xué)成我這手，不是叫你們長(zhǎng)成我這手!不是開(kāi)山，我這手也長(zhǎng)不成這樣；不過(guò)上輩人把山都開(kāi)了，以后又要機(jī)械化了，你們的手用不著再長(zhǎng)成這樣了!”
        一九五九年冬天，兒孫們?yōu)榱吮Ｗo(hù)老人那雙勞苦功高的手，給他買(mǎi)了一雙毛線手套，老人帶好了握了握、伸了伸說(shuō)：“還好!”說(shuō)罷，卸下來(lái)交給滿(mǎn)紅媳婦說(shuō)：“姑且給我放過(guò)去吧!”滿(mǎn)紅媳婦說(shuō)：“爹!你就帶上走吧!到地里手不冷？”老人說(shuō)：“在溝里閘谷坊，戴上它搬石頭不利落!”說(shuō)著就放下走了。以后谷坊閘完了，別的活兒又陸續(xù)接上來(lái)-鍘干草、出羊圈、窖蘿卜、捶玉米……哪一種活兒也不好裁著手套做，老人也就忘了自己還有一雙手套。
        一天，陳秉正被評(píng)選為本年的勞動(dòng)模范，要到縣里去出席勞模大會(huì)。他除了換上新棉襖和新腰帶外，又把他的手套帶上。
        他住在招待所，當(dāng)天吃過(guò)午飯，人們差不多都想上街逛逛，老人束上腰帶，戴上手套，便走出房間。因?yàn)樵豪飪山厥Ｓ嗄玖系K著路，他總覺(jué)著不太順當(dāng)。其中一截木料是截去兩頭、留下中間的一段盤(pán)節(jié)，又粗又短又彎又扁，很不好轉(zhuǎn)動(dòng)。老人很費(fèi)了點(diǎn)氣力才掀起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去了一點(diǎn)就又映跌死了。老人邀四個(gè)青年一同去轉(zhuǎn)動(dòng)木料，且趁空子解了腰帶脫下他的新棉襖來(lái)放在床上，就跟著走出去了。短短一截木頭，四個(gè)人就護(hù)滿(mǎn)了，老人插不上手，只好讓他們轉(zhuǎn)，而自己去搬動(dòng)另一截。接著彎下腰用兩手托住，兩腿擺成騎馬架勢(shì)，兩肩一聳，利利落落抬起來(lái)。
        緊接著，大家用鐵锨攏著院里的殘磚、破瓦等類(lèi)的零亂東西，老人跟在后邊掃地。不過(guò)個(gè)把鐘頭就把六個(gè)院子都清理完了，垃圾都堆在大甬道的兩旁，成材的東西都抬到存剩余材料的后門(mén)外，只等夜間有卡車(chē)來(lái)裝載。老人對(duì)這成績(jī)欣賞了一陣，覺(jué)著這樣一清理，走步路也痛快得多。
        老人重新穿起新棉襖。束住了腰，伸手去戴手套，才發(fā)現(xiàn)把手套丟了。老人跑到雨道旁邊的垃圾堆里找，可幾十筐垃圾，怎么會(huì)找到呢？
        ……
        老人的手套洗得干干凈凈的，搭在靠近火爐的一個(gè)椅背上，都快烘干了。
        第二天他回到家，換過(guò)衣服之后便把手套還給兒媳婦說(shuō)：“這副手套還給你們吧!我這雙手是找不住手套的!”
  （摘選自《人民文學(xué)》1960年，有刪改）
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)構(gòu)思上以小見(jiàn)大，通過(guò)一雙“變形”的手，刻畫(huà)出一位高級(jí)社時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、思想覺(jué)悟都很高的農(nóng)民形象。
  B．小說(shuō)的語(yǔ)言既質(zhì)樸平易又生動(dòng)幽默，口語(yǔ)化很明顯，達(dá)到了通俗化和藝術(shù)化的高度統(tǒng)一。如“真像用樹(shù)枝做成的小耙子”。
  C．小說(shuō)情節(jié)可分為兩個(gè)部分：先集中刻畫(huà)陳秉正的手的故事，再集中講述手套的故事。后者是對(duì)前者的深入延伸。
  D．小說(shuō)通過(guò)對(duì)陳秉正以及像他這樣的勞動(dòng)人民的贊美，謳歌了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，間接批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上一些歧視勞動(dòng)的現(xiàn)象。
  （2）文章是如何塑造陳秉正這一人物形象的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （3）本文以“套不住的手”為標(biāo)題，有何用意？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：27引用：6難度：0.6

  解析

二、【強(qiáng)化提升】

• 6．（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
  倒插門(mén)
  趙新    老漢的名字很特別，叫湊合。
        女人去世后，湊合老漢就跟著大兒子立春一起生活。湊老漢原本打算單打獨(dú)斗，自炊自食，這樣可以自己做主，不用看別人的臉色。可是他不會(huì)做飯，他一做飯就心里發(fā)慌，手忙腳亂，那飯一頓生，一頓熟，一頓硬，一頓軟；有時(shí)候忘了添水，把鍋燒得通紅；有時(shí)候吃不出味道，原來(lái)忘了擱油擱鹽。所以萬(wàn)般無(wú)奈，還是跟了立春過(guò)。
        這天早晨，立春把一碗餃子遞到湊合手里。那餃子一聞就香，湊合也餓了，吃得津津有味，吃得興致勃勃。
        立春?jiǎn)柕溃骸暗贸?？?br />      湊合說(shuō)：“傻小子，餃子還不好吃？常言說(shuō)餃子香糖瓜甜，江米粽子粘又粘……”
        立春笑了：“好吃就好。好吃我們還給你包。爹，我問(wèn)你一句話(huà)，咱們村選舉村長(zhǎng)的事情你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有？”
        湊合點(diǎn)了點(diǎn)頭。湊合覺(jué)得村長(zhǎng)的事情離自己很遠(yuǎn)，大家選上誰(shuí)算誰(shuí)，選上誰(shuí)都好，自己保證聽(tīng)從使喚。
        立春卻很認(rèn)真：“爹，咱說(shuō)好了，選舉那天你投我一票！”
        湊合的手猛地一抖，兩只筷子“啪啦”一聲落到了地上。湊合心里想，我的兒啊，就是討吃的二狗能當(dāng)村長(zhǎng)，你立春也不能當(dāng)村長(zhǎng)，你做人太自私，有什么好處光往自己懷里摟，名聲也不好……湊合撿起地上的筷子說(shuō)：“小子，這當(dāng)村長(zhǎng)有什么好處呀，光開(kāi)會(huì)，光動(dòng)嘴皮子，光費(fèi)腦筋，我看還是不當(dāng)好！”
  立春往他   跟前湊了湊：“爹，你知道什么，當(dāng)村長(zhǎng)當(dāng)然有好處，有了權(quán)什么都有，這么大的村子這么多的人，咱說(shuō)了算數(shù)！”
        湊合說(shuō)：“可是村長(zhǎng)得擔(dān)責(zé)任呀，你有那個(gè)本事么？”
        立春說(shuō)：“什么責(zé)任不責(zé)任，當(dāng)上我就有本事了。爹，你必須投我一票，誰(shuí)叫你是我爹哩！”湊合再也吃不下去了。
        村野里桃紅柳綠鳥(niǎo)語(yǔ)花香陽(yáng)光燦爛。湊合拿了鋤頭走到麥田里時(shí)，二小子立秋忽然從一棵大樹(shù)后面閃了出來(lái)，把老漢拉到田埂上坐下，挨著他的肩膀說(shuō)：“爹，我有幾句心里話(huà)，想和爹說(shuō)一說(shuō)?！?br />      湊合點(diǎn)了一袋煙，讓立秋把話(huà)說(shuō)下去。
        立秋開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“我看爹過(guò)得凄惶孤單，想給爹找個(gè)白天做飯、夜里做伴兒的人”
        湊合的心猛地動(dòng)了一下。
        立秋說(shuō)：“爹跟著我哥吃飯，寄人籬下，可不是長(zhǎng)法。我嫂子那人陰陽(yáng)怪氣，指桑罵槐，指雞說(shuō)狗，爹還得看她的臉色，心里憋屈不憋屈？”
        湊合悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻。
        立秋說(shuō)：“爹，我老丈母娘今年才五十六歲，聽(tīng)說(shuō)她愿意往前走一步，找個(gè)老實(shí)厚道通情達(dá)理的莊稼人，我看你就很合適?！?br />      湊合激動(dòng)了，那老太太他見(jiàn)過(guò)多次，長(zhǎng)得白白胖胖清清爽爽，心眼兒好得光想別人不想自己。有她做伴兒當(dāng)然好，可是人家愿意不愿意？
        立秋說(shuō)：“爹要同意我就去她家里一趟，聽(tīng)聽(tīng)她的口氣。估計(jì)希望很大，她在我們跟前老是夸獎(jiǎng)你，說(shuō)你人性好身體好，是個(gè)吃苦耐勞靠得住的人兒。”
        湊合激動(dòng)得坐不住了，立起身來(lái)紅著臉問(wèn)：“小子，你哪一天去？”
        立秋很沉著：“不著急，我準(zhǔn)備咱們村選舉以后再去。爹，這次選村長(zhǎng)，你可要投我一票?！睖惡系男囊幌伦記隽税虢亍?br />      立秋：“爹，聽(tīng)說(shuō)我哥也想當(dāng)村長(zhǎng)，你千萬(wàn)不能選他，他在村里名聲很臭！”
        立秋走了。看著那個(gè)背影，湊合心里很不是滋味。
        湊合想，虧你說(shuō)得出口，我給你投票，你給我說(shuō)媒，拿著選舉做交易，這是什么手段？這是什么品質(zhì)？
        湊合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？這樣兩全其美，花好月圓，他也高興，我也歡喜。
        湊合又想，不行不行，立秋當(dāng)村長(zhǎng)絕對(duì)不行，立秋特別好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了張牙舞爪很張狂，舞棍弄棒很?chē)樔?，只怕鬧出大亂子！
        晌午回家吃飯時(shí)立春?jiǎn)査骸暗迷?huà)不背人，背人沒(méi)好話(huà)，立秋都和你說(shuō)了一些什么呀，你們兩個(gè)嘀嘀咕咕好半天？”
        立春很不滿(mǎn)意地說(shuō)：“爹，你在我們家吃飯呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能選他而不選我，記住啦？”
  湊合說(shuō)：“記住啦，記好啦，記牢靠啦！”
        選舉那天會(huì)場(chǎng)里沒(méi)有湊合。有人給湊合請(qǐng)假說(shuō)，別等他啦，他看望立秋的丈母娘去啦，可能要在那里住幾天。有人馬上笑了，插嘴說(shuō)：“喲，孤男寡女，他這不是倒插門(mén)嗎？”（有刪改）
  （1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)的兩項(xiàng)是

   

  
  A．作品中老漢名為“湊合”，有深層含義。這個(gè)名字暗示了老漢不善料理自己生活的特點(diǎn)，同時(shí)反襯了他在是非問(wèn)題上決不湊合的性格。
  B．小說(shuō)題目是“倒插門(mén)”，但全文主要情節(jié)與“倒插門(mén)”沒(méi)有關(guān)系，這并非失誤，而是作者故意為之，他是要借這樣奇異的題目吸引讀者。
  C．“悄悄地嘆息一聲，低了頭去看地上的螞蟻”，這一細(xì)節(jié)表明立秋說(shuō)中了老漢的心事，暗示了湊合老漢跟著兒子立春過(guò)生活的不如意。
  D．小說(shuō)寫(xiě)立秋出場(chǎng)，是“忽然從一棵大樹(shù)后面閃了出來(lái)”，“忽然”說(shuō)明他的出現(xiàn)令湊合老漢感到意外，“閃”字則寫(xiě)出了立秋動(dòng)作的敏捷。
  E．小說(shuō)人物語(yǔ)言很有表現(xiàn)力。比如湊合老漢說(shuō)的“記住啦，記好啦，記牢靠啦！”一連三個(gè)“記”突出了老漢答應(yīng)為兒子投票時(shí)認(rèn)真的心態(tài)。
  （2）小說(shuō)中湊合老漢的形象有哪些顯著特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)結(jié)尾耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)述其作用。
  組卷：8引用：5難度：0.7

  解析