試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱四十七中八年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/29 18:0:23

一、積累與運(yùn)用(共25分)

  • 1.閱讀下面語(yǔ)段,完成問題。
          ①一灣碧水輕搖微瀾,融入長(zhǎng)江懷抱,這是豐都的母親河——龍河。龍河曾有大量污水灌入,河道一片狼藉,污水咆xiào(  ),加上亂筑堤壩,致使約23.6公里水域一度斷流22年。豐都縣領(lǐng)導(dǎo)精竭慮,積極探尋“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”之路,整治那些藏污納垢處,讓浩(  )hàn的龍河恢復(fù)生態(tài),重獲生機(jī)?!爸腔酆娱L(zhǎng)”系統(tǒng)在出現(xiàn)水質(zhì)異常等情況時(shí)可自動(dòng)預(yù)警并進(jìn)行智能響應(yīng),真是巧妙絕倫。
          ②曾為深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一的三建鄉(xiāng)因地制宜,以龍河豐都段創(chuàng)建“全國(guó)示范河湖”為契機(jī),利用閑置土地和房屋,發(fā)展花卉苗木基地和民宿,讓當(dāng)?shù)卮迕癯陨狭恕奥糜物垺?。村民說:“山清水秀的龍河,現(xiàn)在然成了我們的幸福河?!毖睾雍影?、環(huán)湖綠道防護(hù)林建設(shè),zhāng( ?。╋@了豐都政府持續(xù)改造生態(tài)的決心。龍河國(guó)家級(jí)濕地公園中,曾經(jīng)離開的野生動(dòng)物紛紛回歸,春來踏青,秋來散步的市民摩肩接,絡(luò)繹不絕。由于政府不的治理中,豐都山水定會(huì)氣質(zhì)更佳、顏值更高。
    (1)選文中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.殫精竭慮(dàn)
    B.摩肩接踵(zhǒng)
    C.悄然(qiǎo)
    D.不輟(chuò)
    (2)根據(jù)語(yǔ)段中的拼音寫漢字。
    咆xiào
     

    浩hàn
     

    zhāng
     

    (3)選文中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
     

    A.藏污納垢
    B.巧妙絕倫
    C.因地制宜
    D.絡(luò)繹不絕
    (4)文中劃波浪線的句子有語(yǔ)病,下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.在政府不輟的治理下,豐都山水定會(huì)顏值更高、氣質(zhì)更佳。
    B.在政府不輟的治理下,豐都山水定會(huì)氣質(zhì)更高、顏值更佳。
    C.由于我府不輟的治理,豐都山水完全氣質(zhì)更佳,顏值更高。
    D.在我們不輟的治理中,豐都山水定會(huì)顏值更高,氣質(zhì)更佳。

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 2.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(  )

    組卷:9引用:1難度:0.8
  • 3.結(jié)合語(yǔ)境,填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      人人都有自己的樂趣。             ,在繁重的工作之余,還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué);             ,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就覺得不自在;             ,即使到了年老體衰的時(shí)候,還要支撐著干點(diǎn)活。積極向上的樂趣,反映了人高尚的精神面貌。

    組卷:79引用:2難度:0.8

二、閱讀(45分)

  • 8.閱讀《父親的脊梁和兒子的后背》,回答問題。
    父親的脊梁和兒子的后背
    孫道榮
          ①術(shù)后,父親都是由母親照顧,我離家遠(yuǎn),只能每隔一段時(shí)間,回去探望一次。
          ②那天回家,陽(yáng)光很好,是個(gè)少有的暖和的冬日。母親將我悄悄拉到一邊說,自從手術(shù)后,父親就沒有洗過澡,平時(shí)只能用熱水幫他擦擦身子,今天難得天氣這么好,讓我?guī)Ц赣H去澡堂泡泡。
          ③離家不遠(yuǎn),就有家澡堂,病前,父親常去那兒泡澡。我和父親,慢慢走著去。
          ④一路上,我在想該怎么辦。印象中,長(zhǎng)大之后,我就再?zèng)]有去澡堂洗過澡,更沒有陪父親去過。我們父子倆感情很好,我很尊重他,也有點(diǎn)懼怕他。我和父親之間,幾乎沒有任何身體上的接觸,我甚至不記得觸碰過他的手。而現(xiàn)在,我將要和他單獨(dú)面對(duì)面,還要幫他洗澡。我有點(diǎn)隱隱地?fù)?dān)心,不知道怎么做。
          ⑤脫光了衣服,往浴池走的時(shí)候,父親忽然對(duì)我說:等會(huì)我自己洗,你放心,我能行。說著,父親還甩了甩胳膊。洗好了,你來幫我搓搓背,好嗎?父親似乎看出了我的心思。我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
          ⑥我右手纏著毛巾,左手搭在父親的后背上,慢慢往下搓。這是我第一次與父親這么親密地接觸。父親后背上的皮膚松松垮垮,一用力,感覺要被扯下來,而父親曾經(jīng)是多么強(qiáng)壯啊。浴池里濕氣氤氳,我揉了揉眼睛。
          ⑦搓到腰部時(shí),手忽然被什么東西磕了下。低頭一看,父親的腰眼上,鼓起幾個(gè)凸起的骨節(jié),是扭曲變形的脊椎!難道父親的腰眼受過傷?我輕聲問父親是怎么回事。父親回頭看了我一眼,淡淡地說,那是他以前當(dāng)兵訓(xùn)練時(shí)受的傷,這幾年忽然加重了。父親當(dāng)過兵,這我知道,而他在部隊(duì)受過傷,我卻從沒聽他講過。難怪從我記事起,父親的腰就一直不大好,站的時(shí)間稍長(zhǎng),他就得蹲下來。然而,家中所有的重活,都是他搶著做的,父親一直是這個(gè)家中力氣最大的人。
          ⑧幫父親搓好背,父親忽然對(duì)我說,你轉(zhuǎn)過去,我也幫你搓搓。我堅(jiān)決不答應(yīng),父親卻很執(zhí)拗,非得幫我也搓幾下。
          ⑨父親輕而有力地搓著我的后背。搓到右肩時(shí),父親忽然停了下來:你這個(gè)傷疤,是你兩歲時(shí),我教你游泳,被水里的一塊石頭劃的。那次,都怪我,沒有弄清楚水里的情況,讓你受了傷。
          ⑩我的右肩胛有塊傷疤?真沒想到,更想不起來是怎么受傷的了。我笑笑,對(duì)父親說,沒事,早沒感覺了。父親用手摸摸那塊傷疤,然后很小心很輕柔地繼續(xù)往下搓。
          ?父親忽然又停了下來,你屁股上的這顆痣,怎么變大了許多?。空f著,還用手輕輕刮了下。我難為情地笑笑。父親自顧自地說,你小時(shí)候,我總和你母親開玩笑,有了這顆痣,就算你丟了,我們也會(huì)很容易就能找到你。
          ?這顆痣,還是結(jié)婚后妻子發(fā)現(xiàn)告訴我的,以為只有我們兩個(gè)知道。沒想到,父親也知道,并且至今清楚地記得。對(duì)我來說,后背是我最隱秘的地方,我從來看不見它,我的父親,卻了解我后背上的每一寸肌膚。
          ?我是攙著父親從浴室回家的。大病初愈后的父親,顯得有一點(diǎn)點(diǎn)虛弱,但我的雙手觸碰到的他的每一寸肌膚,都感受到從他體內(nèi)煥發(fā)出來的從未有過的堅(jiān)定和溫暖。
    (1)閱讀文章,請(qǐng)按照順序在下面將主要情節(jié)補(bǔ)充完整。
    “我”陪父親泡澡→
     
    →“我”發(fā)現(xiàn)父親腰部的傷→
     
    →③
     

    (2)文章有些詞語(yǔ)看似平常,卻情意深沉。請(qǐng)分析下列句子中劃線詞語(yǔ)所包含的情意。
    說著,父親還甩了甩胳膊
    (3)請(qǐng)從修辭角度賞析下面句子的表達(dá)效果。
    父親后背上的皮膚松松垮垮,一用力,感覺要被扯下來。
    (4)文章結(jié)尾說,“我感受到從他體內(nèi)煥發(fā)出來的從未有過的堅(jiān)定和溫暖”,文中哪些地方體現(xiàn)了父親的“堅(jiān)定和溫暖”?

    組卷:8引用:1難度:0.5

三、作文(50分)

  • 9.命題作文。
          生活是一個(gè)不斷前行的過程。前行的路上,有風(fēng)景、有夢(mèng)想、有期盼、有關(guān)愛,有歡笑、有痛苦:前行需要目標(biāo)和堅(jiān)持,需要勇氣與力量,需要激勵(lì)和引導(dǎo)……一路前行中,你有過怎么樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)?又引發(fā)了你怎樣的思考?
          請(qǐng)以“前行”為題寫一篇作文。
          要求:
          ①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格);
          ②文體自選(詩(shī)歌戲劇除外);
          ③不要套作,不得抄襲;
          ④不少于600字;
          ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

    組卷:9引用:4難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正