2019年浙江省杭州市高考生物模擬試卷（四）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．能夠催化油脂酶水解的酶是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.9 -
2．下列有關(guān)幾種物質(zhì)鑒定的實驗中，正確的一項是（ ）
選項 使用試劑 被鑒定的物質(zhì) 呈現(xiàn)顏色 A 雙縮脲試劑 豆?jié){ 藍色 B 蘇丹Ⅲ染液 花生切片 橙紅色 C 碘液 淀粉溶液 紫色 D 本尼迪特試劑 蘋果汁 紅黃色 組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，不正確的是（ ）
組卷：13引用：8難度：0.7 -
4．關(guān)于圖示生物化學(xué)反應(yīng)說法正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．下列不是由垂體分泌的激素是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．如圖所示的變異類型為（ ?。?/h2>組卷：5引用：2難度：0.8 -
7．關(guān)于“探究生長素類似物2，4-D促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
8．一些人對某種物質(zhì)，如花粉、灰塵、化妝品等產(chǎn)生強烈的免疫應(yīng)答，這種現(xiàn)象屬于（ ?。?/h2>
組卷：21引用：6難度：0.7 -
9．加拉帕戈斯群島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產(chǎn)卵和求偶等方面極為相似，但卻屬于不同物種，原因是它們之間存在著（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
10．某同學(xué)在進行某一酶促反應(yīng)實驗時，第一次測得產(chǎn)物生成量隨時間變化如圖中曲線a所示，第二次實驗對第一次實驗中的條件進行了一處調(diào)整，實驗結(jié)果如曲線b所示。該同學(xué)改變的條件可能是（ ?。?/h2>組卷：45引用：16難度：0.7 -
11．如圖空白處所指物質(zhì)名稱正確的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.7
二、非選擇題
-
33．【加試題】某小組欲進行煙草原生質(zhì)體分離與培養(yǎng)的研究。請回答：
（1）原生質(zhì)體的分離：在無菌條件下，取煙草無菌苗的葉片，放入含有0.5mol/L甘露醇（維持較高滲透壓）的混合液處理，經(jīng)過離心純化后獲得原生質(zhì)體。
（2）原生質(zhì)體的培養(yǎng)：將原生質(zhì)體進行培養(yǎng)，重新長出細胞壁，形成胚性細胞。此時，應(yīng)該培養(yǎng)基中甘露醇濃度，以利于胚性細胞繼續(xù)培養(yǎng)形成細胞團，然后經(jīng)兩條途徑形成再生植株。途徑一：細胞團經(jīng)球形胚、和胚狀體，最后發(fā)育成植株。途徑二：細胞團增殖為愈傷組織，然后在發(fā)芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出芽，切割芽經(jīng)過生根后形成完整植株。上述發(fā)芽培養(yǎng)基中含量相對較高的激素是，胚性細胞的主要特點是：。
（A．液泡小、細胞核小 B．液泡大，細胞核大 C．液泡大，細胞核小 D．液泡小、細胞核大）
（3）為了對煙草的某些性狀進行改良，分離的到兩種煙草的原生質(zhì)體后，通過方法將他們的遺傳物質(zhì)組合在一起，經(jīng)培養(yǎng)獲得具有新性狀的再生植株。提取再生植株的DNA，采用擴增相關(guān)基因，來鑒定遺傳物質(zhì)是否成功重組。組卷：14引用：3難度：0.6 -
34．某些糖尿病患者的致病機制是胰島B細胞分泌胰島素出現(xiàn)障礙，導(dǎo)致個體內(nèi)胰島素含量偏低，不能及時降低血糖。某科研小組開展了藥物A對具有這種缺陷的胰島B細胞的治療的研究。
實驗材料及器械：生理鹽水、細胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配制的藥物A溶液、葡萄糖、正常胰島B細胞、有缺陷的胰島B細胞（不能正常分泌胰島素）、胰島素含量測定儀等
（1）實驗思路：。
（2）若藥物A具有治療作用，請將實驗結(jié)果繪制成坐標曲線圖。
（3）分析與討論：
人體內(nèi)胰島素通過來降低血糖含量。組卷：2引用：1難度：0.6