2022-2023學年吉林省白城市通榆縣九年級（下）開學語文試卷

一、積累與運用（16分）

• 1．（1）一代天驕，成吉思汗，

   

  。（毛澤東《沁園春?雪》）
  （2）

   

  ，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）
  （3）李白《行路難（其一）》中比喻終將實現(xiàn)遠大理想的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （4）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故，感嘆老友已逝，人事全非，恍如隔世的詩句是“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。
        閱讀經典的過程就是與先賢對話、與智者神交的過程。品讀juàn （　　）永、深刻的學術著作，沐浴字里行間弭散的理性光輝，我們能領略歷代碩儒的宏博哲思；品讀大師的文學作品，浸潤其中，含英jǔ（　?。┤A，我們能獲得人生的啟迪和向美而生的力量。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑瀾的世界；閱讀，______，_______；閱讀，為你點亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來。
  （1）根據(jù)拼音寫出漢字。
  （2）畫波浪線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。
  （3）在橫線處續(xù)寫句子，使之與前后句構成一組排比。
  （4）每年的4月23日是“世界讀書日”，假如明年的世界讀書日主題是“閱讀關乎文明素養(yǎng)”，請你擬一條宣傳標語。
  組卷：152引用：8難度：0.7

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• 3．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．同學們專心致志地聽專家演講，眼睛都集中到了主席臺上。

  B．誰也無法阻塞人生的風雨。

  C．通過《我和我的祖國》這部電影，使小明同學深受感動。

  D．十一月開學后二周，我們學校九年級開展了理化生實驗抽測活動。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 4．中秋佳節(jié)是重要的民俗文化之一，古往今來文人墨客喜歡用對聯(lián)的方式抒懷。請你依據(jù)下聯(lián)，將對聯(lián)補充完整，使之符合中秋節(jié)和對聯(lián)的特點。
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：萬家簫管樂中秋
  組卷：8引用：1難度：0.5

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二、閱讀（44分）（一）文言文閱讀（15分）

• 5．閱讀下面文章，完成問題。
  魚我所欲也      魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
        一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
  （1）《魚我所欲也》的作者孟子是

   

  時期思想家、教育家。
  （2）解釋下列加點詞語在文中的意思。
  ①故患有所不辟也

   

  
  ②凡可以辟患者何不為也

   

  
  ③鄉(xiāng)為身死而不受

   

  
  ④此之謂失其本心

   

  
  （3）下列對文段內容和寫法的分析不正確的一項是

   

  
  A.孟子善用比喻手法，以具體的魚和熊掌比喻抽象的生和義，以“舍魚而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取義”，把道理說得深入淺出。
  B.孟子善用排比手法，把“鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我而為之”分成三句排列起來，增強了語勢。
  C.孟子善用對比手法，如把生與義對比，把貪生怕死的人與貪利忘義的人對比，把“鄉(xiāng)為”與“今為”對比，加強了文章的說服力。
  D.孟子的文章節(jié)奏感強，氣勢充沛，感情強烈，生動活潑，充分體現(xiàn)了孟子大義凜然的個性，表現(xiàn)了孟子雄辯、善辯的才華。
  （4）文中所說的“所欲”“所惡”可以指哪些事情，結合生活實際各舉一例。
  （5）選文的論點是什么？請舉例說說作者是如何進行論證的。（結合一種論證方法分析即可）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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（二）寫作（50分）任選一題作文。

• 14．我相信自己。
        作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限，不少于700字。（3）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（4）文中不得出現(xiàn)考生的姓名和校名。（5）行款格式：標題居中，分段需另起一行，空兩格。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 15．閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。
        青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中，奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
  ——馬克思
        上面的材料給了你怎樣的感受？引起你怎樣的思考？選擇你感觸最深的一點，寫一篇作文。
        作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限，不少于700字。（3）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。（4）文中不得出現(xiàn)考生的姓名和校名。（5）行款格式：標題居中，分段需另起一行，空兩格。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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