2021年四川省廣元市朝天區(qū)小升初語文試卷

一、積累與運用（48分）

• 1．書法展示，要求做到書寫規(guī)范、工整、美觀。
  鞠躬盡瘁，死而后已。
  

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．用“√”畫出括號內(nèi)正確的讀音或漢字。
  

  角色（jiǎo jué）	天（涯 崖）	恐嚇（hè xià）	愛（慕 幕）
  間隔（jiān jiàn）	鍛（練 煉）	掙扎（zhá zā）	警（誠 戒）
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 3．讀句子，看拼音，寫詞語。
  （1）袁隆平逝世，百姓自發(fā)為他送行，人群隨著靈車nuó yí

   

  ，不時聽見有人kū qì

   

  的聲音，人們紛紛獻上鮮花，以此jì tuō

   

  āi sī

   

  。
  （2）新冠肺炎再次qīn xí

   

  我國，各地核酸檢測 tōng xiāo

   

  進行，請大家有序前往，bì miǎn

   

  扎堆，疫情一定能得到有效kòng zhì

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 4．先將下面詞語補充完整，再選詞填空。
  

  萬   更新	見天日	精兵   政	歸心似
  死得其	然而止	聲淚   下	引人入

  （1）為黨和人民利益而死的人

   

  ，重于泰山。
  （2）說起往事，他又后悔又難過，一時間

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀與感悟（22分）

• 12．鮮花課      ①那天出差，在高鐵站候車，閑著無事便看著來來往往的陌生人解悶。忽然，視線里出現(xiàn)了一個中年男人，他站在安檢區(qū)外，正被一群人熱熱鬧鬧地包圍著送行。他棕黑面龐，西裝革履，身材修長高挑，不笑的時候看著就是一副霸道總裁的樣子，可是此時他不得不笑：一群人圍著他，此起彼伏地寒暄著。終于挨到告別即將結束時，戲劇性的一幕來了一一個小姑娘慌慌張張地奔過來，往他懷里塞了一大束鮮花。
        ②是一束淡黃色的玫瑰，我目測了一下，足有四五十枝吧，每枝都用淡綠色的紗紙獨立包裝著，極為悅目?；ㄖ羞€插著兩枝大大的粉色百合，都是三頭的。
        ③于是這個男人一手抱著玫瑰，一手拉著箱子，還單背著一個包。他忙不迭地沖著送行的人們揮手再見，進入了安檢區(qū)。看著他在安檢的傳送帶上手忙腳亂地挪動箱包和鮮花，我不由得笑了起來。
        ④鮮花，我也收到過這樣的禮物。說實話，這樣的禮物是一種漂亮的麻煩。第一次被送鮮花時，我也是兩手滿滿的行李，卻還是倍加珍惜地把花抱回了鄭州。安檢，上車放到行李架上，下車再從行李架上取下來……到家后的鮮花已經(jīng)不堪挫折，我雖然將其戀戀不舍地端詳再三，但還是扔進了垃圾桶。從此再有告別時收到鮮花的事，我便直接送進了機場或者車站的垃圾桶——也曾想要留在座位上的，可是想來這種不知底細的鮮花也沒有別的旅客敢要，最終的宿命不過是進垃圾桶，那我干脆就一步到位吧。
        ⑤于是得出結論：鮮花這種東西，收到的時候是喜悅的，照相的時候抱著是矯美的，在房間里插著的時候是芬芳的，但在旅程中，確實是使人狼狽的。
        ⑥當這個帶著一股淡淡的百合芬芳的男人從我身邊走過時，我便懷著近乎看笑話的心情，觀察著他怎么處置懷里的鮮花。
        ⑦只見他走到候車席的一端，站在那里，一臉的板正和嚴肅。似乎是躊躇了片刻，然后，他解開了花束的包裝紙。再然后，開始送。每人一枝，每人都送。
        ⑧“發(fā)花呢？”有人驚嘆。“哦，這種福利真不錯。要錢嗎？”我聽見有人這么問?！八偷??！彼麖娬{。
        ⑨有老人謙讓，說給年輕人吧。也有人謝絕他，說手上行李太多。他也不勉強。事實上，這種事情雖然很溫馨，但他看起來仍然很嚴肅，一點兒都不熱情，只是有一些靦腆。不得不承認，這種靦腆在他臉上，很可愛。
        ⑩人群微微有了波瀾，候車席里有越來越多的人看到了他，注意到了他。便有人湊了過來，其中有一對小情侶點名求那兩枝百合，他自然是慷慨相贈。小情侶頓時笑靨如花，還要求和他合影。合影時，男人的酷臉似乎流露了一絲笑的模樣，雖然是淡淡的，卻極動人。
  ???快到我這里了。眼看他越來越近，我的心居然有些緊張得好像要跳出來，如同小孩子在等待命中注定的糖果。終于啊終于，他送到了我這里?！爸x謝。”我接過來
  ???“不客氣?！彼⑽Ⅻc頭。多奇怪。我曾那么多次將成束的鮮花投進垃圾桶，現(xiàn)在，卻如此珍愛他分贈的這一枝。這是怎么了？究竟是怎么了？
  ???環(huán)顧四周，整個候車室，花香彌漫。
  ???他給我上了經(jīng)典的一課。我對他不禁肅然起敬，繼而忽然充滿神往地想，我們的身邊多一些這樣的人，一定會很好的。一定。
  （1）用簡潔的語言概括⑦～?段的主要內(nèi)容。
  

   

  
  （2）根據(jù)情節(jié)發(fā)展，概括“我”從看到男人收花到收到他送的花這一過程中內(nèi)心情感的變化。
  “我”不由得笑了起來→

   

  →覺得很可愛→有些緊張→

   

  
  （3）文章第④段用插敘詳寫了“我”在機場、車站收到鮮花，最終都扔進了垃圾桶的故事，這樣寫的好處是什么？
  

   

  
  （4）下列對文章有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  。
  A.鮮花是本文的線索，標題《鮮花課》既吸引讀者的閱讀興趣，又暗示了文章的主題。
  B.第①段通過描寫小姑娘“慌慌張張”“塞”鮮花的場景，寫出了送花者的慌亂
  C.第⑩段“波瀾”一詞生動形象地寫出了人群的波動和變化，表現(xiàn)出人們的驚慌和好奇。
  D.本文語言質樸生動，人物形象鮮活，敘述自然，主題的升華水到渠成。
  （5）文章結尾處寫道：“他給我上了經(jīng)典的一課”，請談一談“我”從這節(jié)課中學到了什么。（至少答兩點）
  

   
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析

三、習作與表達（30分）

• 13．過完這個學期，你將告別小學生活。回望六年小學歲月，你一定有許多不舍，一定有許多難忘的人、難忘的事。請以《別了，____》為題，寫一篇作文。
  要求：
  ①中心明確，內(nèi)容具體；
  ②感情真摯，語句通順：
  ③書寫整潔，不少于450字；
  ④文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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