2022-2023學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市臨湘市七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷

一、單選題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在下面的表格內(nèi)，每小題3分，共48分）

• 1．2022年1月1日下午，“元旦京港澳天宮對(duì)話”活動(dòng)舉行。來(lái)自中國(guó)空間站的航天員王亞平回答澳門學(xué)生的提問時(shí)說，作為太空老師，能夠再次給孩子們講課是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。經(jīng)過8年的執(zhí)著追夢(mèng)，我終于有機(jī)會(huì)重上講臺(tái)，心里感覺很幸福。這啟示我們（　?。?br />①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣
  ②有了夢(mèng)想，要堅(jiān)持不懈地追夢(mèng)和圓夢(mèng)
  ③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有一定的距離
  ④少年的夢(mèng)想對(duì)我們將來(lái)的成功起關(guān)鍵作用

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：14引用：5難度：0.7

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• 2．要將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，最根本的是（　?。?/h2>

  A．學(xué)會(huì)走捷徑	B．專心學(xué)習(xí)文化知識(shí)
  C．學(xué)會(huì)織夢(mèng)，放飛夢(mèng)想	D．腳踏實(shí)地付出努力
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 3．下列對(duì)“少年夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”的理解，正確的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)

  B．先實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

  C．少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分

  D．中國(guó)夢(mèng)比少年夢(mèng)重要
  組卷：17引用：4難度：0.7

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• 4．“工欲善其事，必先利其器。”“善學(xué)者能，多能者成?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下列同學(xué)的學(xué)習(xí)行為不可取的是（　?。?/h2>

  A．王靈在課前預(yù)習(xí)并記錄不理解的內(nèi)容

  B．李豫非常珍惜時(shí)間，通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)

  C．張峽下課后會(huì)走出教室進(jìn)行適當(dāng)活動(dòng)

  D．趙露堅(jiān)持整理筆記并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)
  組卷：28引用：6難度：0.8

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• 5．腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在“4.23世界讀書日”來(lái)臨之際，某校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ā　。?br />①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活
  ②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式
  ③學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩
  ④我們必須學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是為了找到好工作

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：2引用：4難度：0.7

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• 6．“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@告訴我們的道理是（　?。?/h2>

  A．樹立終身學(xué)習(xí)的理念

  B．學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校

  C．學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度

  D．學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程
  組卷：20引用：6難度：0.5

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三、分析說明題（14分）

• 19．小娜由于家住得離學(xué)校比較遠(yuǎn)，很多事情需要小敏的幫助，小敏很樂意幫助她。但有一天，小敏向小娜請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，小娜卻不愿意教小敏。小娜認(rèn)為如果教會(huì)了小敏，小敏進(jìn)步之后就有可覺會(huì)超越自己。
  （1）小娜的做法正確嗎？請(qǐng)說明理由。
  （2）為了呵護(hù)友誼，小娜和小敏應(yīng)該怎么做？
  組卷：12引用：3難度：0.4

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四、情境探究題（18分）

• 20．材料一：樂樂和英英是同班同學(xué)，也是好朋友。他們即將一起參加學(xué)校組織的“詩(shī)詞大賽”，樂樂將自己的復(fù)習(xí)資料和英英共享，英英卻心想：我把我的資料給樂樂，我在比賽中就不能得第一了。
  （1）競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？請(qǐng)你告訴英英該怎樣做？
  材料二：網(wǎng)絡(luò)也為我們提供了一個(gè)與人交往的平臺(tái)。以下是某中學(xué)兩位同學(xué)展開的討論。
  
  （2）從兩位同學(xué)的對(duì)話中，可以看出網(wǎng)絡(luò)交往有哪些特點(diǎn)？
  （3）網(wǎng)絡(luò)生活之外，還有更加精彩的現(xiàn)實(shí)世界??請(qǐng)你給熱衷于結(jié)交網(wǎng)友的同學(xué)提些建議？
  組卷：13引用：1難度：0.5

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