2023-2024學(xué)年遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市九年級（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）

• 1．“洶涌尼羅河，肥沃黑土地。尼羅河之水澆灌著黑土地，黑土地是母親，尼羅河是她的乳汁……”，這首書寫在紙草書上的頌歌贊美的是（　?。?/h2>

  A．古代埃及文明	B．古巴比倫文明
  C．古代印度文明	D．古代希臘文明
  組卷：196引用：10難度：0.4

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• 2．法典規(guī)定：“租耕牛一年，租金為4庫魯谷；如果耕牛在租用期間死亡，租牛者要負(fù)責(zé)賠償。”據(jù)此可知，該地區(qū)（　?。?/h2>

  A．法老至高無上	B．家庭奴隸制盛行
  C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展	D．各等級貴賤分明
  組卷：207引用：6難度：0.3

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• 3．文明古國古埃及、古巴比倫、古印度和中國興起的共同原因是（　　）

  A．交通便利，適宜發(fā)展工商業(yè)

  B．地處大河流域，適宜農(nóng)耕

  C．臨近海洋，地理位置優(yōu)越

  D．長期發(fā)動大規(guī)模遠(yuǎn)征
  組卷：14引用：14難度：0.7

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• 4．被稱為“天下第一行書”的藝術(shù)作品是（　?。?/h2>

  A．《蘭亭集序》	B．《女史箴圖》
  C．《洛神賦圖》	D．《顏氏家廟碑》
  組卷：115引用：7難度：0.7

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• 5．對當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（　?。?/h2>

  A．官渡之戰(zhàn)

  B．赤壁之戰(zhàn)

  C．長平之戰(zhàn)

  D．淝水之戰(zhàn)
  組卷：229引用：22難度：0.6

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• 6．與“元首制”“羅馬帝國”“奧古斯都”等關(guān)鍵詞有關(guān)的歷史人物是（　?。?/h2>

  A．圖特摩斯三世	B．漢謨拉比
  C．屋大維	D．羅伯斯庇爾
  組卷：269引用：22難度：0.6

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二、非選擇題（共40分）

• 18．閱讀材料，回答問題。
  材料一：公元前509年羅馬建立共和國→公元前2世紀(jì)稱霸地中海地區(qū)→公元前27年，屋大維首創(chuàng)元首制→2世紀(jì)羅馬帝國成為地跨三洲的大帝國，地中海成為它的內(nèi)湖。
  材料二：拜占庭的作用是絕對保守的。命運(yùn)注定他只是保守，而不是創(chuàng)新。他誕生在一個(gè)古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽(yù)的陰影之中，這種勢力和榮譽(yù)正是他試圖維持和恢復(fù)的。他們很少有人具有創(chuàng)造力。
  材料三：公元前4世紀(jì)，他開始東征，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。人們對他評價(jià)不一：“偉大的軍事家”“好戰(zhàn)的將領(lǐng)”“貪婪的侵略者”“文明的傳播者”等。
  材料四：穆罕默德命令他的信徒武裝起來，并準(zhǔn)備出征所需的一切東西。他告訴他們要進(jìn)軍麥加，并命令他們認(rèn)真準(zhǔn)備。后來穆罕默德及其信徒得到了他們想要的結(jié)果。
  （1）由材料一可知古羅馬經(jīng)歷了哪兩種政治體制的變化？
  （2）材料二中的“一個(gè)古老的國度”指哪一帝國？拜占庭帝國后來被哪個(gè)國家所滅？
  （3）材料三中的他指的是誰？人們?yōu)槭裁捶Q它是“文明的傳播者”？你贊同他這種傳播文明的方式嗎？為什么？
  （4）材料四中信徒信仰的是哪一宗教？這一宗教的創(chuàng)立對阿拉伯半島統(tǒng)一有什么作用？
  組卷：49引用：2難度：0.3

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• 19．一部分人類發(fā)展史，也是一部多元化文明共生并進(jìn)的歷史。不同的歷史和國情，不同民族和習(xí)俗，孕育了不同文明，使世界更加豐富多彩。文明因交流而多彩，因互鑒而豐富，文明交流互鑒。成為推動人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿Αｉ喿x下列材料，回答問題。
  【借鑒文明】
  材料一：6世紀(jì)下半葉，日本國內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)。646年（大化二年）元旦，日本統(tǒng)治者任用一些從中國歸來的留學(xué)生，針對日本的政治，經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了一系列的改革。
  （1）根據(jù)材料一，說說日本出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)后進(jìn)行了哪一改革？帶來了怎樣的影響？
  【陶醉輝煌】
  材料二：西羅馬帝國于476年滅亡后，拜占庭帝國依然保持著它的繁榮。6世紀(jì)，皇帝查士丁尼西征，浪費(fèi)了大量的人力物力，加劇了帝國的政治危機(jī)。而拜占庭帝國仍陶醉于已有的輝煌成就，不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長處。
  ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）對比材料一和材料二，指出日本和拜占庭帝國對待其他先進(jìn)文明各持什么態(tài)度？
  【安于現(xiàn)狀】
  材料三：一個(gè)人口幾乎占人類三分之一的帝國，不顧時(shí)勢，安于現(xiàn)狀，人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。
  ——馬克思（3）材料三中的“大帝國”指的是哪個(gè)國家？它當(dāng)時(shí)的對外政策是什么？現(xiàn)在這個(gè)國家的對外政策是什么？
  （4）你從三個(gè)國家不同的歷史命運(yùn)中得到了怎樣的啟示？
  組卷：42引用：4難度：0.5

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