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2022-2023學(xué)年吉林省白山市靖宇三中八年級(jí)(下)期末物理模擬練習(xí)試卷

發(fā)布:2024/6/20 8:0:9

一、選擇題(本題包括10小題,共20分。1~6題為單選題,7~10題為多選題,每小題均為2分,多選題漏選得1分,錯(cuò)選得0分)

  • 1.以下數(shù)據(jù)接近真實(shí)情況的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 2.如圖所示,四個(gè)力中的一個(gè)與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是( ?。?/h2>

    組卷:235引用:5難度:0.7
  • 3.如圖所示,放在水平桌面上的水杯,受到力的作用。下列說(shuō)法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.8
  • 4.周末,小明騎自行車(chē)去公園玩,下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:182引用:6難度:0.7
  • 5.下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:416引用:108難度:0.9
  • 6.在高速公路長(zhǎng)下坡路段的外側(cè),常設(shè)有如圖所示的避險(xiǎn)車(chē)道,避險(xiǎn)車(chē)道相當(dāng)于一個(gè)斜面,供剎車(chē)失靈的車(chē)輛自救,當(dāng)失控車(chē)輛沖上該車(chē)道時(shí),被強(qiáng)制減速停車(chē)。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:134引用:3難度:0.7
  • 7.第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在2022年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰球是比賽項(xiàng)目之一,近年來(lái)越來(lái)越被大眾喜愛(ài)。如圖為帥氣的冰球選手備戰(zhàn)訓(xùn)練的瞬間。下列說(shuō)法中正確的是(  )

    組卷:64引用:2難度:0.8
  • 8.兩個(gè)質(zhì)量相等、底面積相同的容器置于水平桌面上,分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,有四個(gè)體積相等的實(shí)心小球A、B、C、D,其中C、D兩球完全相同。如圖所示,將它們分別放入兩容器中,B球懸浮在甲液體中,A球漂浮在乙液體中,C球、D球在兩種液體中沉到底部。則下列說(shuō)法中正確的是(  )

    組卷:1027引用:4難度:0.6

四、綜合題(共28分)

  • 25.如圖所示為某實(shí)驗(yàn)小組“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,杠桿上的刻度每格表示5cm,每個(gè)鉤碼重均為0.5N。

    (1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于
    (選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài);為使杠桿水平平衡,應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向
    調(diào)節(jié);
    (2)在杠桿兩端掛不同數(shù)量的鉤碼,并移動(dòng)鉤碼位置,使杠桿恢復(fù)水平平衡。多次實(shí)驗(yàn)后,得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 1 10 2 5
    2 2 10 1 20
    3 3 15 3 10
    分析表中數(shù)據(jù),可得出杠桿的平衡條件為:
    ;
    (3)圖乙中,杠桿在鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的共同作用下達(dá)到水平平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1應(yīng)為
    N;
    (4)移去彈簧測(cè)力計(jì),直接在A點(diǎn)沿如圖丙所示方向施加一個(gè)動(dòng)力F,杠桿也能在水平位置平衡,則F
    F1(選填“>”、“<”或“=”);
    (5)請(qǐng)你在圖丙中畫(huà)出拉力F的力臂L。

    組卷:68引用:2難度:0.7
  • 26.如圖1甲所示,放學(xué)途中,小紅撐著傘在雨中行走。一陣大風(fēng)吹來(lái),傘面被吹翻。她猜想傘面受到升力的大小可能與空氣的流速有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖1乙所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

    小紅用紙板制作了一個(gè)上凸下平的模型代替?zhèn)忝?,將其固定在一個(gè)托盤(pán)測(cè)力計(jì)上;在模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng),模擬氣流。打開(kāi)電風(fēng)扇,調(diào)整氣流速度,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),記入表中。
    風(fēng)速 無(wú)風(fēng) 低速 高速
    托盤(pán)測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 18 16 10
    (1)分析表中數(shù)據(jù)可知,空氣低速流過(guò)時(shí),模型所受升力為
    N;空氣流速越快,模型受到的升力越
    (填“大”或“小”)。
    (2)每到夏天都會(huì)有人在電動(dòng)車(chē)上加裝遮陽(yáng)傘(如圖1丙)。騎行時(shí),人始終處于傘的影子當(dāng)中,十分涼爽。該電動(dòng)車(chē)快速行駛時(shí),傘面會(huì)受到較大的升力,導(dǎo)致車(chē)輛對(duì)地的壓力
    (填“大于”“小于”或“等于”)車(chē)的總重力,進(jìn)而
    (填“增大”或“減小”)了車(chē)輪與地面間的摩擦力,帶來(lái)了極大的安全隱患。
    (3)為解決某地下商城“工”字形通道中過(guò)道的通風(fēng)問(wèn)題,技術(shù)員設(shè)計(jì)了以下幾種方案(如圖2所示)?;⌒尾糠譃閴γ嫱钩霾糠郑渲凶钣行У氖欠桨?
    。

    組卷:119引用:2難度:0.5
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