2022-2023學(xué)年山西省大同市新榮區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/11 6:0:3
一、【回望生活，處處都有我們的身影】
-
1．??今年久違的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)再次啟（暮 幕）
。當(dāng)比賽的號(hào)令在賽場(chǎng)上驟然響起，同學(xué)們注視著運(yùn)動(dòng)員fēi chí的身影，歡呼聲與nà hǎn聲不絕于耳，熱烈的氣氛l(shuí)ǒng zhào全場(chǎng)，那是對(duì)運(yùn)動(dòng)員真誠(chéng)的zàn xǔ與肯定。當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起，我們望著五星紅旗冉冉升起，yóu zhōng地感到自（毫 豪）與驕傲。
（1）根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)并劃去不正確的字。
（2）“令”字的本義為人坐在屋內(nèi)發(fā)號(hào)施令。下列甲骨文中表示“令”字的是。
A.
B.
C.
D.
（3）根據(jù)語(yǔ)境和字典釋義，下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“絕”與“不絕于耳”中“絕”的意思相同的是
A.滔滔不絕
B.絕頂聰明
C.悲痛欲絕
D.絕無(wú)僅有
（4）填入語(yǔ)段中畫(huà)“____”處最合適的詞語(yǔ)是
A.一聲不吭
B.肅然起敬
C.摩拳擦掌
D.興致勃勃
（5）還記得在賽場(chǎng)上那些激動(dòng)的情景嗎？請(qǐng)你選擇一個(gè)情景通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)，表達(dá)你或同學(xué)當(dāng)時(shí)的心情。終點(diǎn)沖刺時(shí) 意外摔倒 登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 組卷：3引用：1難度：0.5
二、[駐足校園，處處都有我們的創(chuàng)造]
-
2．文文在閱讀古典名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多故事與“三”有關(guān)。下列故事與人物對(duì)應(yīng)不一致的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．書(shū)法欣賞課上，老師介紹顏真卿的楷書(shū)筋肉豐滿，渾厚有力。下列是顏真卿楷書(shū)代表作的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7
四、[推演思維，篇篇都有“人”的智慧]
-
9．[欣賞美景，處處都有“人”的情懷]
（一）父親的田園（節(jié)選）??故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。
??小土屋后面是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在菜地里忙碌。他總是先往手心里吐兩口唾沫，再搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫(huà)筆，在空中畫(huà)出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來(lái)，經(jīng)過(guò)滿是皺紋的臉龐，砸進(jìn)他腳下新刨的土地。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來(lái)。然后裝上一鍋煙，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來(lái)的豆蟲(chóng)或蛹子。逗逗玩玩間，父親已將地耙平，整出嶄新的菜畦，開(kāi)始精心地播種……
??園子里的甜水井是我童年感到最神秘的地方。父親不讓我到井邊去，只有澆園子時(shí)，我才可以在他的看護(hù)下，俯瞰深幽的井水，從中照見(jiàn)自己天真的模樣。父親用力搖著水車，鐵鏈子在齒輪上滾動(dòng)，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長(zhǎng)長(zhǎng)的桶子里升上來(lái)。A .噴涌的水，在水車槽里小流片刻，便歡呼著撲進(jìn)水道，歡快地流遍每一個(gè)干涸的角落。每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來(lái)挑水時(shí)，父親總是放下手里的活兒，和來(lái)人拉一會(huì)兒家常。要是有小孩跟著來(lái)，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會(huì)讓我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠。
??時(shí)至今日，園子里的一草一木，父親勞作的身影，開(kāi)心的笑容，依然在我的腦海循環(huán)上映。
（二）母親的園子（節(jié)選）??清明前后，她會(huì)先把地清除干凈，用鋤頭仔細(xì)地把地翻一遍，把原來(lái)上面的菜根和一點(diǎn)殘留菜葉埋到地底下，再把表層的泥土松動(dòng)、耙平，開(kāi)始種菜了……這時(shí)候的菜基本是瓜果類的菜，有絲瓜、豆角、茄子、西紅柿和辣椒等等。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)城市里的蔬菜是怎么種的，或者是什么樣的一個(gè)品種，但我能吃得出來(lái)那味道絕對(duì)不是我在母親的小園子里吃到的那樣香甜。
??在小園子里，不僅有母親的菜，還有母親種的花。元宵前后，母親就開(kāi)始去集市挑花苗。母親挑得花都是熱鬧且明艷的，茶花、君子蘭、蘭花、海棠、牡丹等等。母親說(shuō)，用這些花點(diǎn)綴著青青的菜葉，顯得五彩斑斕、賞心悅目。那年回老家，幾盆還是花苞的茶花沒(méi)過(guò)多久，就一一綻放了，紅得耀眼。B.早晨細(xì)微的露珠靜靜地趴在花瓣上，花兒就顯得更加有靈韻了。讓人精神不覺(jué)為之一振。
（1）結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)給下列正確的說(shuō)法打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
A.選文（一）中的“像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫(huà)筆，在空中畫(huà)出一道美麗的彩虹“寫(xiě)出了父親勞動(dòng)時(shí)的美感，以及作者對(duì)父親深深的敬佩之情。
B.選文（二）中母親翻地時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)得細(xì)膩具體，可以看出她勤勞能干、耐心仔細(xì)。
C.選文中的父親與母親整天在園子里忙個(gè)不停，僅僅因?yàn)閳@子是他們的生計(jì)所在。
（2）與選文（二）中畫(huà)“～～～～”的句子表達(dá)情感最一致的一項(xiàng)是
A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
C.明月松間照，清泉石上流。
D.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
（3）根據(jù)兩則選文的內(nèi)容提取事件，完成園中回憶事件圖。
（4）讀選文中畫(huà)“_____”的句子，選擇其中一句，想想這句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)。
我選擇（A B）句，這句話運(yùn)用了（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。
（5）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。兩篇選文中的園子是作者對(duì)父親、母親情感的寄托。那么在你的記憶中，有哪些印象深刻的景與物，寄托了你對(duì)親朋好友怎樣的情感呢？請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。
情感回憶錄記憶中的景物：父親的田園
感言：寄托了我童年的快樂(lè)生活，表達(dá)了我對(duì)父親及童年懷念。
記憶中的景物：
感言：組卷：17引用：1難度：0.1
五、作文。
-
10．作文。
??你一定有這樣一位同學(xué)，他或許是擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的“神畫(huà)手”；或許是樂(lè)于助人的“活雷鋒”；或許是調(diào)皮的“孫大圣”；或許是熱愛(ài)足球的“神射手”；或許是幽默的“笑話大王”、演技精湛的“小戲骨”、歌聲動(dòng)聽(tīng)的“金話筒”……請(qǐng)你以我們班的“_____”為題，寫(xiě)一篇作文。
??要求：（1）將題目補(bǔ)充完整； （2）通過(guò)具體事例亮出同學(xué)特點(diǎn)；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名。組卷：3引用：1難度：0.5