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2020年江西省創(chuàng)新協(xié)同中考生物模擬試卷(四)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共15分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:341引用:39難度:0.4
  • 2.自然界中,各種生物生機(jī)盎然。下列對(duì)生物的描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:43引用:3難度:0.5
  • 4.2017年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者們是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了“生物體控制晝夜節(jié)律的基因”而受到表彰的,請(qǐng)你判定以下選項(xiàng)中有關(guān)基因與DNA、染色體的關(guān)系描述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:94引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,以下分析內(nèi)容為不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:2難度:0.6
  • 6.綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡,原理是綠色植物通過(guò)光合作用( ?。?/h2>

    組卷:227引用:19難度:0.6

二、非選擇題(每空1分,共15分)

  • 17.如圖是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,①②③表示生理過(guò)程,④⑤表示生理結(jié)構(gòu).
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)。過(guò)程①中,胸廓容積擴(kuò)大時(shí),人體處于
     
    (填“吸氣”或“呼氣”)動(dòng)作。
    (2)B系統(tǒng)中,食物中的淀粉最終被消化為
     

    (3)C系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終供給
     
    利用。
    (4)在D系統(tǒng)中,血液經(jīng)過(guò)⑤的
     
    作用和④的
     
    作用,最終形成尿液。

    組卷:37引用:1難度:0.4
  • 18.我們的周圍有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌,甚至在我們的體表和體內(nèi)也有許多的細(xì)菌,有時(shí)還會(huì)有真菌。洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢?下面是我們?yōu)橛變簣@的老師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)告訴小朋友們知道并養(yǎng)成飯前,便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    培養(yǎng)皿號(hào) A B C
    實(shí)驗(yàn)步驟 配制牛肉汁培養(yǎng)基,高溫滅菌后待用
    用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣,然后涂抹到培養(yǎng)基表面。 用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣,然后涂抹到培養(yǎng)基表面。 用無(wú)菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹。
    將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng),每天定時(shí)觀察、記錄,直到菌落不再增加。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 許多菌落 少數(shù)菌落
    (1)C組在此實(shí)驗(yàn)中起
     
    作用。
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟②,用無(wú)菌棉棒對(duì)手心取樣時(shí),是否要求A、B兩組取樣面積相同?
     
    。其目的是
     

    (3)上表中,C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果“?”理論上應(yīng)該是
     
    。
    (4)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
     

    組卷:193引用:15難度:0.4
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