2023-2024學(xué)年山東省濱州市惠民縣八年級（上）期中語文試卷

一、積累運用（30分）

• 1．下列詞語中加點的字注音全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．畸形jī        愚鈍yú      鐫刻juàn      銳不可當(dāng)dāng

  B．悄然qiǎo    遁形dùn     黝黑yǒu      杳無消息yǎo

  C．锃亮zèng   教誨huì      國殤shāng    屏息斂聲píng

  D．殺戮lù       詰責(zé)jiē       熾熱chì        翹首而望qiáo
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．嫻熟    禁錮    誠惶誠恐    重巖疊嶂

  B．勞碌    落弟    深惡痛疾    眼花繚亂

  C．泄氣    不輟    和言悅色    正襟危坐

  D．由衷    蒙昧    殘絕人寰    振聾發(fā)聵
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下面語段中加點詞語使用不正確的一項是（　?。?br />      心中有信仰，腳下有力量！我們雖然和世界一流強國還有一定的差距，但決不能自慚形穢。只要每一位人民教師都處心積慮，在育人中樂于奉獻；每一位醫(yī)護人員都一絲不茍，在技術(shù)上精益求精；每一位科研人員都鍥而不舍，在研究中克難攻堅；……所有中國人同心同德，努力奮斗，就能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

  A．處心積慮

  B．一絲不茍

  C．精益求精

  D．鍥而不舍
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 4．下面文段選自《國行公祭，為佑世界和平》，說法不正確的一項是（　?。?br />      從“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命運變遷足證和平是何等珍貴。中國早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活的堅強能力，矢志捍衛(wèi)世界和平。銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅定的信念、磅礴的力量。

  A．“恐怖之城”“和平之城”中的引號表示特殊含義。

  B．“中國早已成為具有保衛(wèi)人民和平生活的堅強能力”有語病，后面加上“的偉大國家”，句子結(jié)構(gòu)才算完整。

  C．“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”，這四個短語結(jié)構(gòu)類型相似，都是動賓短語。

  D．詞語“一以貫之”的“貫”共8筆，第四筆是豎。
  組卷：15引用：1難度：0.9

  解析

二、閱讀鑒賞（40分）

• 13．閱讀下文，完成各題。
  艾葉香中尋玉佩       ①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。聞著這氤氳的艾香，我又想起了兒時的情景。
        ②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細細地流進湖里。我學(xué)著奶奶的樣子，摘下一片艾葉的嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。
        ③沿著當(dāng)年的田間小路，我又獨自踱步回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。
        ④我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉(zhuǎn)動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐，石磨每轉(zhuǎn)動一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉(zhuǎn)動，細面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾葉，拌勻，做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾葉的幽香、面餅的清甜，飄滿村落。
        ⑤輕輕地推開奶奶的房門，那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。
        ⑥那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼身衣袋里，是給我的壓歲錢。奶奶笑了，她用粗糙溫暖的大手用力地握著我的小手：“小乖乖，可得健健康康地長高高喲！”就在打開木箱的那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。
        ⑦再見玉心佩是在那個災(zāi)荒年，在遭遇連續(xù)的自然災(zāi)害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)，回來后，變戲法似的做出了艾葉餅。我跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來的孩子們。
        ⑧奶奶上了年紀(jì)后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。雨細細地下，風(fēng)輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠處隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現(xiàn)出少有的紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛?！?br />      ⑨那之后，奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。祖輩以農(nóng)耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言語。母親說：“是要給您老人家?guī)ё叩摹！蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶終究沒說玉心佩在哪里，安詳?shù)亻]上了雙眼……
        ⑩走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。
  （文章有刪改）（1）“我”對奶奶的美好往事如數(shù)家珍，請根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言依次概括。
  ①奶奶帶“我”摘艾葉。
  ②

   

  
  ③奶奶給“我”壓歲錢，祝福我。
  ④

   

  
  ⑤

   

  
  ⑥奶奶終究沒說玉心佩的去向，安詳?shù)亻]上了雙眼。
  （2）第③段畫線句運用了

   

  的修辭手法，其表達效果是

   

  
  （3）下列對文章理解與分析不正確的一項是

   

  
  A.第①段運用環(huán)境描寫，描繪了清幽淡雅的美好圖景，為全文定下了恬淡溫情的感情基調(diào)。
  B.第⑧段中，奶奶自言自語“好你個外人”是對爺爺?shù)挠H昵稱呼，既嬌羞，又深情。
  C.奶奶終究沒說玉心佩的去向是因為玉心佩很值錢，她擔(dān)心家里的后輩們會指責(zé)她。
  D.全文隨著“我”回到老屋的行跡，展開對奶奶美好往事的回憶，虛實結(jié)合，結(jié)構(gòu)巧妙。
  （4）“奶奶終究沒說玉心佩在哪里”，然而文中對玉心佩的去向已有伏筆，請找出。
  （5）請分析文章標(biāo)題“艾葉香中尋玉佩”的妙處。
  組卷：22引用：2難度：0.5

  解析

三、作文（50分）

• 14．閱讀下面的材料，按要求作文。
        湖水對青山說：“我給你照了一張相，不知你是否滿意？”
        “滿意，很滿意——”青山說，“謝謝你！還得謝謝白云，我從不知道，和白云在一起，我是如此的美麗。我很喜歡這張合影?！?br />      記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還藏著難忘的故事？請以《合影》為題，寫一篇記敘性文章。
        要求：①不要套作，不得抄襲；②書寫工整，卷面整潔；③文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級、學(xué)校；④不少于600字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析