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2022-2023學(xué)年湖南省郴州市汝城縣四校七年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/11/13 5:30:2

一、選擇題(共20題,每小題3分,共60分)

  • 1.中國的山頂洞人,在獸牙,海蚌殼等物體上鉆出小孔,做成項(xiàng)鏈,這說明山頂洞人已有了( ?。?/h2>

    組卷:16引用:16難度:0.6
  • 2.“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括:10萬多件石器,成批的骨器,100多種野獸化石,還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米?;覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹籽等?!辈牧戏从沉吮本┤耍ā 。?br />①會制造和使用石器、骨器 ②會種植莊稼 ③會使用火和保存火種 ④保留了猿的某些特征

    組卷:563引用:113難度:0.9
  • 3.下列與禪讓制密切相關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 4.國家的出現(xiàn)是人類社會進(jìn)入文明時代的標(biāo)志。我國歷史上第一個王朝的建立者是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:4難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.文物是了解歷史的重要證據(jù),圖1、圖2的文物可以見證( ?。?/h2>

    組卷:54引用:4難度:0.4
  • 6.《史記?周本紀(jì)》記載:平王之時,周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(諸侯)。這說明(  )

    組卷:8引用:9難度:0.7
  • 7.學(xué)校新來了一個風(fēng)趣的歷史老師,她作自我介紹時說到:“我的名字與戰(zhàn)國有緣,我的姓是戰(zhàn)國時期地處最西的一個國家的名稱,我的名是戰(zhàn)國時期地最北的一個國家的名稱?!边@位歷史老師的名字是( ?。?/h2>

    組卷:124引用:77難度:0.7

二、材料題(共40分)

  • 22.秦漢是我國歷史上重要的發(fā)展時期,閱讀材料,回答問題。
    材料一:如圖是一位教師講授秦朝歷史時的板書設(shè)計(jì)。
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    材料二:這一措施既不用火燒,又不用活埋,卻比活埋、火燒厲害十倍。他不像秦始皇那樣,盲目地毀滅文化,而是利用權(quán)力把對專制統(tǒng)治者有利的文化抬舉到一尊的地位,把于其不利的文化指為邪說而皆絕其道。這是漢武帝的高明之處。
    ——摘自尚斌《中國儒學(xué)發(fā)展史》材料三:漢通西域,開辟“絲綢之路”,使西北邊陲加入了中國懷抱,加強(qiáng)了西域、中亞地區(qū)和中原的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系,使?jié)h文化傳到了西方,西方的文化也傳到了中原;匈奴大部分的內(nèi)徙和漢化,少部分羌人的歸服和內(nèi)徙,對形成多民族的國家有著重要的作用。
    ——摘自楊東晨《論秦漢王朝向西方開拓政策的成敗與得失》(1)根據(jù)材料一,說明該板書反映的是什么制度。結(jié)合所學(xué)知識,指出這項(xiàng)制度中的哪一舉措對后世影響最為深遠(yuǎn)。
    (2)根據(jù)材料二,分別指出秦始皇“火燒”“活埋”與漢武帝“皆絕其道”“抬舉到一尊”的措施,兩者有何共同目的?
    (3)材料三中,西漢“使西北邊陲加入了中國懷抱”的標(biāo)志是什么?根據(jù)以上三則材料,歸納秦漢時期的歷史發(fā)展特征。

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 23.魏晉南北朝時,各民族加強(qiáng)了交往交流與交融,區(qū)域的開發(fā)得到發(fā)展,這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
    材料一:江南之為國盛矣……,一歲或稔(成熟,豐收),則數(shù)郡忘饑?!z綿布帛之饒,覆衣天下。
    ——《宋書》材料二:
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    材料三:魏晉以來,總體上,民族隔閡趨于消解,民族關(guān)系趨于緩和。北朝后期,我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。
    (1)據(jù)材料一,概括當(dāng)時江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況(不得照抄原文)?
    (2)根據(jù)材料二,分析材料一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?
    (3)寫出這一時期推動北方民族大交融的重大改革。列舉出這一改革措施三例,并分析改革的意義。

    組卷:2引用:2難度:0.5
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