2023-2024學(xué)年重慶市開州區(qū)文峰初中教育集團(tuán)八年級（上）開學(xué)語文試卷

一、語文知識與運(yùn)用（30分）

• 1．2023年5月30日，一個(gè)美麗的日子，是第七個(gè)“全國科技工作者日”，學(xué)校也為此開展一次活動，弘揚(yáng)科學(xué)家精神。同學(xué)們撰寫文稿，設(shè)計(jì)組織活動，請你幫助完善。
  【觀航天科技傳奇路】
        “點(diǎn)火、發(fā)射!”北京時(shí)間2023年5月30日上午9時(shí)31分，伴隨著騰空而起的巨大火焰，神舟十六號載人飛船搭載三名中國航天員，在萬眾矚目中飛向太空。當(dāng)發(fā)射圓滿成功的消息傳來，舉國上下再次因中國航天創(chuàng)造的非凡成就而振作，為勇攀科技巔峰的中國航天人而自豪。
        發(fā)展航天事業(yè)、探索宇宙太空、建設(shè)航天強(qiáng)國，是中國人孜孜以求的航天夢?；仨袊教焓聵I(yè)發(fā)展的非凡，從我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”問鼎蒼穹，到“神舟”飛天、“天宮”遨游、“嫦娥”“玉兔”登上月球、“天問”“祝融”著陸火星，再到建造中國人自己的“太空家園”天宮空間站……我國航天事業(yè)發(fā)展不斷又取得新突破，創(chuàng)造了中國航天事業(yè)的輝煌成就，也向世界展現(xiàn)了從無到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天圓夢的壯麗畫卷。
  （1）同學(xué)查閱資料時(shí)遇到不少字詞障礙，請你找出讀音和字形全對的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.巔峰（diān）	執(zhí)著（zhuó）	氣慨（gài）	鞠躬盡瘁（cuì）
  B.問鼎（dǐng）	狂瀾（lán）	熱忱（chén）	刨根問底（páo）
  C.翱游（áo）	抖擻（sǒu）	卓越（zhuō）	鍥而不舍（qiè）
  D.著陸（zháo）	祈禱（qí）	欽佩（qīn）	千鈞重負(fù)（jūn）

  （2）上面文段有些語句不通，大家紛紛獻(xiàn)策，其中說法有誤的一項(xiàng)是 

   

  
  A.“舉國上下再次因中國航天創(chuàng)造的非凡成就而振作”搭配不當(dāng)，其中，“振作”應(yīng)改為“振興”。
  B.“發(fā)展航天事業(yè)、探索宇宙太空、建設(shè)航天強(qiáng)國”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“探索宇宙太空、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國”。
  C.“回眸中國航天事業(yè)發(fā)展的非凡”這個(gè)句子成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“歷程”。
  D.“我國航天事業(yè)發(fā)展不斷又取得新突破”，該句成分贅余，要?jiǎng)h去“又”。
  （3）活動中，同學(xué)們發(fā)表了各自的感受，下面發(fā)言所用的加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 

   

  
  A.“神舟”系列飛船經(jīng)歷無數(shù)個(gè)驚心動魄的時(shí)刻，終于取得神舟十六號順利發(fā)射升空的圓滿成功，這一刻，所有中國人心中無比驕傲。
  B.正是航天科技工作者們瀝盡心血、奮力拼搏，神舟十六號、神舟十五號兩個(gè)乘組才能從容完成“太空會師”。
  C.“神舟”順利巡天，叩問璀璨寰宇，看到這一切，我真是喜出望外。
  D.“神舟十六號”升空并與空間站對接，翻開了中國空間站任務(wù)的澎湃新篇章。
  組卷：13引用：1難度：0.8

  解析

• 2．有同學(xué)想用對聯(lián)概括中國科技工作者的精神，請你幫他把這副對聯(lián)補(bǔ)充完整，你認(rèn)為（　?。┳顬榍‘?dāng)。
  航天添盛事，            ，摘星攬?jiān)驴臻g站；
  壯士轉(zhuǎn)鴻鈞，神舟馳九霄，              。

  A．科技續(xù)傳奇；壯志凌云凱歌奏

  B．科技在空間；吐氣揚(yáng)眉中國人

  C．科技續(xù)傳奇；吐氣揚(yáng)眉中國人

  D．科技耀空間；壯志凌云凱歌奏
  組卷：48引用：3難度：0.5

  解析

• 3．還有同學(xué)做了一張海報(bào)如圖，并設(shè)計(jì)了三個(gè)文案，請你選出最喜歡的一項(xiàng)，并說明理由。
  A．星空浩瀚無比，探索永無止境。
  B．中國航天人，是你們，用執(zhí)著的堅(jiān)守與飛天的輝煌，把夢想化作現(xiàn)實(shí)！
  C．中國，飛天！飛天，中國！
  組卷：4引用：2難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

• 10．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。
  溫情的小火爐
  殷雪林      ①上世紀(jì)七八十年代，每年大雪迎門、河湖結(jié)著厚厚的冰、房檐下懸吊著一兩尺長的冰條，是常見的事。那時(shí)家家生活清貧，沒有暖氣，也不燒炕，更沒有空調(diào)和其他電器驅(qū)寒，整個(gè)冬天室內(nèi)和室外幾乎一樣冰冷，每到天寒地凍讓人難耐的日子，為了抵御嚴(yán)寒，人們就會想些辦法生火取暖。
        ②那時(shí)受條件限制，生活稍好的家庭會購置一只生鐵炭盆擱在木架上，燒木炭來烤火取暖，木炭沒有煙、火又旺，關(guān)緊門窗，即使門外大雪飄敘，室內(nèi)也會被紅紅的炭火烘托得溫暖如春。一般的家庭會買一只鐵皮小爐，燒蜂窩煤來取暖，鐵皮小爐美觀大方，雖沒炭火提高室內(nèi)溫度快，不過經(jīng)濟(jì)適用，也會取得很好的驅(qū)寒效果。我家生活困難，連鐵皮小爐也買不起，只能湊合用父親自制的漆桶小爐取暖，雖然看上去寒酸簡陋，但也會讓貧寒的家庭一冬里暖暖和和，充滿溫情和歡樂。
        ③漆桶很好找，家具廠多的是，選擇一個(gè)比水桶小，高度在三四十厘米、直徑二三十厘米的就可以了。要想制成蜂窩煤爐，還得買兩樣，一是爐膽，二是頂上的蓋盤，土產(chǎn)商店都有賣，也很便宜。父親在嚴(yán)寒還沒到來前就開始了煤爐的制作。先在靠近桶底處開一小孩巴掌大的口子作爐眼，再在爐眼上方橫穿五六根細(xì)鋼筋條，作為算子，爐膽坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小灘黃泥，將爐膽和桶的空隙處用泥巴填滿，直沒到爐頂，斜抹平，放上合適的爐蓋盤，一只活動的“取暖器”就算大功告成，每當(dāng)這時(shí)，我們兄弟姐妹就會為父親的杰作歡欣雀躍，因?yàn)榻酉聛砗涞亩纠?，我們就可以烤火取暖了?br />      ④蜂窩煤早在秋天時(shí)父親母親就打好晾干碼放在廚房里，它們一直在等待著漆桶小爐的召喚。
        ⑤下雪了，天地間頃刻銀裝素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來堆雪人、打雪仗。記得小時(shí)候我特別愛玩雪，當(dāng)玩得小手凍得通紅像紫芽姜，連指頭也難以伸直時(shí)，就趕緊跑回家取暖，那時(shí)母親每次都會燃著漆桶小火爐，趕快拉我到爐邊，還握著我的小手放在火上烤，并幫我不住使勁搓，不多時(shí)，我的手掌熱乎乎，指頭也靈活如初。
        ⑥記得我已經(jīng)上小學(xué)了，冰天雪地的清晨，母親依然準(zhǔn)時(shí)叫我起床，因?yàn)榕吕?，常常喊好幾遍，我還貪念溫暖舒適的被窩，遲遲不愿起來，母親就走到床邊，將我的棉襖棉褲拿過去翻過來放在漆桶小火爐上烤，直到烤溫?zé)崃?，才遞給我，我馬上愉快地穿起來，那溫暖舒適的記憶至今在我心間暖融融的。
        ⑦冬季飯菜容易涼，母親經(jīng)常會將小火爐提前燃著，把飯菜坐在上面，等我們一放學(xué)，熱熱乎乎的飯菜等著我們，在煙火味的飯菜香里，像吃火鍋一樣，一家人圍著漆桶小火爐，雖然都是平平常常飯蔬，但只要人人能吃飽，也就津津有味了，歡聲笑語就會漾滿簡陋的小屋。
        ⑧寒冷的冬夜，我們最愛坐在漆桶火爐邊聽父親講故事，父親并沒有多少學(xué)問，他只上過兩年私塾，可是他的肚里卻裝著許多民間傳說，我記得他最愛講岳飛和楊家將抗金的故事。那時(shí)，母親忙完了家務(wù)，坐在一旁納著鞋底或者縫補(bǔ)著衣衫，我們也寫完了作業(yè)，全家人圍著紅紅的火爐烤火。父親在火爐里燒著紙條點(diǎn)燃香煙，過了兩口煙癮后，就開始講起岳母刺字、岳飛精忠報(bào)國、楊家將保家衛(wèi)國的故事，精彩的講述，英雄們的民族大義和愛國思想，在我小小的心里牢牢烙下印記。
        ⑨一晃許多年過去了，父母早已去世，漆桶小火爐也早已消失在歲月的煙塵里，可是一到冬季，每當(dāng)我坐在取暖器前，我就會不自覺地想起兒時(shí)一家人圍在漆桶小火爐邊烤火取暖的溫馨畫面，就會回憶漆桶小爐身上發(fā)生的許多溫情故事，并深深懷念起在那清貧的年代里，父母用他們?nèi)崛醯募绨驗(yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，并盡自己最大能力給予兒女們無盡愛的溫暖時(shí)光。
  （選自《思維與智慧?下半月》2021年4月29日，有刪改）
  （1）文章圍繞“小火爐”，回憶“溫情故事”。閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)寫“溫情故事”。
  ①玩雪后在火爐上烤凍僵的小手。
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④寒冷冬夜圍坐在小火爐旁聽父親講故事。
  （2）說說下列句中加點(diǎn)詞的含義。
  ①木炭沒有煙、火又旺，關(guān)緊門窗，即使門外大雪飄飄，室內(nèi)也會被紅紅的炭火烘托得溫暖如春。
  ②蜂窩煤早在秋天時(shí)父親母親就打好晾干碼放在廚房里，它們一直在等待著漆桶小爐的召喚。
  （3）揣摩下列語句，回答括號里的問題。
        ①先在靠近桶底處開一小孩巴掌大的口子作爐眼，再在爐眼上方橫穿五六根細(xì)鋼筋條，作為算子，爐膽坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小灘黃泥，將爐膽和桶的空隙處用泥巴填滿，直沒到爐頂，斜抹平，放上合適的爐蓋盤，一只活動的“取暖器”就算大功告。（從詞語運(yùn)用的角度品析其表達(dá)效果。）
        ②下雪了，天地間頃刻銀裝素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來堆雪人、打雪仗。（從修辭的角度品析句子的表達(dá)效果。）
  （4）有人認(rèn)為文章的①②兩段所寫內(nèi)容與題目“溫情的小火爐”關(guān)系不大，可以刪去，談?wù)勀愕目捶ā?br />（5）下列對文章的內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章圍繞“溫情的小火爐”，回憶往事，既有那段艱難歲月的苦難生活，也有苦難歲月里充盈心間的溫情。
  B.冬季，一家人圍著小火爐吃飯，雖然只是平平常常的飯蔬，但因?yàn)槿巳四艹燥?，小屋里充滿了歡聲笑語，一家人其樂融融。
  C.寒冷的冬夜，父親給我們講岳飛和楊家將抗金的故事，在我小小的心里，牢牢烙下民族大義和愛國思想。
  D.文中父母給予兒女的“溫暖時(shí)光”，既有父親用他們?nèi)崛醯募绨驗(yàn)閮号陲L(fēng)擋雨的溫暖歲月，也有父母和子女相伴，共享天倫之樂的美好時(shí)光。
  組卷：37引用：5難度：0.3

  解析

四、作文（55分）

• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??生活中，你也會遇見許多有意義的行走。認(rèn)真回顧，你生活中有哪些難忘的“行走”，讓你收獲良多。仔細(xì)思考，身邊關(guān)于行走有不同見解：走得太快，來不及駐足欣賞沿途美麗的風(fēng)景，可能會錯(cuò)過了一些人、一些事；走得太慢，流連在繽紛的風(fēng)景中，可能會迷失了方向。
  ??請從以下三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。
  

  寫作任務(wù)		寫作要求
  任務(wù)一	講述經(jīng)歷	以“不一樣的行走”為題目，記錄你的學(xué)習(xí)生活中的獨(dú)特經(jīng)歷和收獲。
  任務(wù)二	發(fā)表見解	帶著批判性思維去寫作，請你寫一篇發(fā)言稿，在思辨型主題班會課上以初三學(xué)長的身份向即將進(jìn)入初三的學(xué)弟學(xué)妹分享你對行走中的“快”與“慢”的見解。
  任務(wù)三	創(chuàng)寫小說	像作家一樣，嘗試創(chuàng)作一個(gè)富有匠心的關(guān)于“行走”的小說。

  ??要求：
  ①任務(wù)二和任務(wù)三自擬題目；
  ②不少于500字；
  ③不能寫詩歌；
  ④不能套作，不得抄襲；
  ⑤不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。
  組卷：19引用：5難度：0.5

  解析