16．人類的生存離不開氧氣，某?；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗。
（1）探究一：某同學稱取15.8g高錳酸鉀（KMnO4）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣（O2），理論上，該同學最多能收集到氧氣（O2）的質(zhì)量為
g。實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣（O2）量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳（MnO2）分解放出氧氣（O2）
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出氧氣（O2）
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想
錯誤。
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是
。
③下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是
。
（2）探究二：以下是某小組探究影響過氧化氫（H2O2）溶液反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。
| 實驗序號 |
H2O2溶液濃度% |
H2O2溶液體積mL |
溫度/℃ |
MnO2的用量g |
收集氧氣的體積/mL |
反應所需的時間/s |
| ① |
5 |
1 |
20 |
0.1 |
4 |
16.75 |
| ② |
15 |
1 |
20 |
0.1 |
4 |
6.04 |
| ③ |
30 |
5 |
35 |
0 |
2 |
49.21 |
| ④ |
30 |
5 |
55 |
0 |
2 |
10.76 |
①通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與
有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關(guān)系是
。
②如果要證明MnO
2是該反應的催化劑，還要補做2個實驗（不需寫出具體步驟）
；
。
（3）探究三：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
①請寫出白磷與氧氣反應的化學方程式
。
②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
mL。
③集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
（填寫序號，可以多選）。
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導氣管末端，防止氣體受熱逸出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
