2022-2023學(xué)年山東省棗莊市市中區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、積累與運(yùn)用
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1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
xián jiē yí huò shēng chù fàng sì fù yōng duàn liàn tǐng tuō cù yōng mó quán cā zhǎng yǎng zūn chǔ yōu 組卷：1引用：1難度：0.5
選擇題
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2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．下列帶點(diǎn)的詞語(yǔ)理解完全正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5
四、閱讀長(zhǎng)廊
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11．閱讀短文。
“偷”字??①九歲那年，苦于家境貧困，交不上學(xué)費(fèi)，我遲遲得不到上學(xué)的機(jī)會(huì)。
??②此后，多少個(gè)清晨，我每每看到別人家的孩子一個(gè)個(gè)背著書(shū)包上學(xué)去，羨慕之情無(wú)法形容。記不得哪天，我禁不住癢癢的腳，跟隨背書(shū)包的同齡人，偷偷地走進(jìn)村里的小學(xué)。
??③起初，我只是在操場(chǎng)上無(wú)所事事地轉(zhuǎn)悠。后來(lái)，我擋不住書(shū)聲的誘惑，也就壯著膽子，厚著臉皮，一步步趨近教室，抻（chēn）頸探腦地趴在走廊邊的窗沿上，看語(yǔ)文老師如何操起白粉筆，運(yùn)用或像水滴或像豆芽或像火柴?；蛳襻斻^的筆劃，將一個(gè)個(gè)神秘的方塊字寫(xiě)在光溜溜的黑板上。隨后，又支棱起耳朵，靜靜地聽(tīng)著語(yǔ)文老師如何操著洪亮的嗓音，將方塊字一個(gè)個(gè)地念出來(lái)，并讓他的學(xué)生們跟著他念上三遍。我暫且忘了自己的身份，也就下意識(shí)歙（xī）動(dòng)嘴巴，輕輕地跟著念。
??④一次，我正趴在窗沿上有模有樣跟著念字時(shí)，我的目光與老師的目光突然“狹路相逢”我猝不及防，迅速躲開(kāi)，尷尬與慌亂不可言喻。我開(kāi)始帶著沉甸甸的獲得感，走到無(wú)人處，把撿來(lái)的一截枯枝當(dāng)作粉筆，把怎么也涂不完的泥地當(dāng)作黑板，歪歪扭扭涂上幾個(gè)自以為正確的方塊字。
??⑤后來(lái)，隨著智商的發(fā)育和經(jīng)驗(yàn)的積累，我的“偷”字目標(biāo)開(kāi)始轉(zhuǎn)向更廣的空間，更多的領(lǐng)域。也就是說(shuō)，除了去學(xué)?！巴怠弊郑€會(huì)去刷著標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的粉墻“偷”字……
??⑥那年冬天，我乘坐父親的運(yùn)肥船，第一次去了蘇州城。運(yùn)肥船泊在山塘街一處河埠后，父親興致勃勃帶著我上岸去溜街，逛商場(chǎng)，讓我開(kāi)開(kāi)眼界，順便也嘗嘗蘇州城里的風(fēng)味小吃?？墒遣叫型局?，我的興趣和注意力很快就轉(zhuǎn)移了，傾注于水巷邊的路牌、橋名、商店幌子等。不用說(shuō)，我又開(kāi)始“偷”字了，“偷”觀前街、飲馬橋、拙政園等一個(gè)個(gè)方塊字。當(dāng)然，那些筆劃多、寫(xiě)得草的方塊字我是沒(méi)法“偷”走的。正當(dāng)我“偷”得興致十足時(shí)，一直陪在我身邊的父親突然消失在了人民商場(chǎng)門(mén)口的茫茫人流里。我急了，到處找父親。可是找了半天沒(méi)找著?；炭峙c絕望間，我的唯一希望似乎就是獨(dú)自走回泊船地。結(jié)果呢，我把來(lái)時(shí)“偷”得的一個(gè)個(gè)方塊字當(dāng)作“路標(biāo)”，邊看邊走，步步為營(yíng)，最后，赫然出現(xiàn)在我眼前的，是鐫刻在一座古石橋欄板上的三個(gè)方塊字——“山塘橋”。父親知道我“偷”字這事后，驚訝又感動(dòng)，并在他人面前吹噓，這小子沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，竟然也能認(rèn)識(shí)半筐子方塊字。
??⑦又一個(gè)新學(xué)期到來(lái)，父親終于替我湊齊學(xué)費(fèi)，讓我成為村小學(xué)里的一名正式學(xué)生。我欣欣然翻開(kāi)油墨幽香的一年級(jí)語(yǔ)文課本，粗略一看，書(shū)上的許多方塊字我都認(rèn)識(shí)。
??⑧真正坐進(jìn)教室讀書(shū)后才知道，這些“偷”來(lái)的字居然有力地助推了我的學(xué)習(xí)，讓我的默寫(xiě)和朗讀先人一拍，讓我的考試成績(jī)名列前茅，讓我的課外自學(xué)能力略勝一籌。而且我開(kāi)始懂得：一個(gè)人的知識(shí)積累僅僅依賴(lài)?yán)蠋煹膫魇谑沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有憑著自己的努力，不停地去“偷”，才能一步步登上知識(shí)的頂峰。
??⑨“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身。”是也。
（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。
①猝不及防：
②略勝一籌：
（2）短文中具體描寫(xiě)了“我”“偷”字的哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
第一件：
第二件：
（3）父親知道我“偷”字這事后，為什么“驚訝又感動(dòng)”？聯(lián)系上下文，想一想：父親此時(shí)心里會(huì)怎么想？
（4）第3自然段中加粗的詞語(yǔ)是什么描寫(xiě)？這樣的描寫(xiě)有什么表達(dá)效果？
（5）請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出對(duì)短文中畫(huà)線句子的理解。組卷：15引用：1難度：0.3
五、習(xí)作樂(lè)園
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12．習(xí)作樂(lè)園
??題目：他____了
??同學(xué)們，生活中，誰(shuí)陶醉、生氣或是傷心時(shí)的樣子讓你印象深刻？先把題目補(bǔ)充完整，再運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法，選擇典型的事例表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)、品質(zhì)、精神等，把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體。
??注意：語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。組卷：1引用：1難度：0.5