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2022-2023學(xué)年陜西省西安市周至四中高一(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/6/6 8:0:9

一、現(xiàn)代文閱讀(9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面各題。材料一:
          《紅樓夢(mèng)》是小說(shuō),是文學(xué)藝術(shù),表達(dá)思想的方式是塑造典型形象,使用的語(yǔ)言是生活語(yǔ)言。作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象,并且語(yǔ)言具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)。第二十四回自“賈蕓出了榮國(guó)府回來(lái)”至“一面提起著腳兒去了”,一千八百多字,卻寫(xiě)了四個(gè)人:賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆,但俱各傳神,卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義,皆歷歷如繪。人物的語(yǔ)言也符合各自的身份和性格?!耙煌氩枰矤?zhēng),我難道手里有蜜!”這是初戀中的智能兒的語(yǔ)言,反映她心里的甜意?!澳忝κ裁?!金簪子掉在井里頭,有你的只是有你的?!边@是金釧的語(yǔ)言,反映她因受寶玉的賞愛(ài)而心悅意肯、別無(wú)他慮的心態(tài)。“‘呦呦鹿鳴,荷葉浮萍’,小的不敢撤謊”。這是李貴的語(yǔ)言,反映他護(hù)送寶玉讀書(shū),但不識(shí)字,也不理會(huì)讀書(shū),只是從旁聽(tīng)聞的狀況?!都t樓夢(mèng)》里最能言善語(yǔ)的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐;王熙鳳先意承志、博取歡心;紅玉伶牙俐齒,如簧百?lài)剩击暝略诮逃?xùn)老婆子時(shí)詞鋒逼人,勢(shì)猛氣銳。作者對(duì)這四個(gè)人的語(yǔ)言是精心設(shè)計(jì)的,是特寫(xiě)。
          《紅樓夢(mèng)》在古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中確已成為“絕唱”,這是無(wú)庸?fàn)幾h的,但它還是一首不用韻的詩(shī)。這不僅僅是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩(shī),而且它從開(kāi)頭至八十回的敘述,也都有詩(shī)的素質(zhì),它的敘述與詩(shī)是交融的,是一體的。詩(shī)是什么?是抒情,抒喜怒哀樂(lè)各種各樣的情,而不是干巴巴的紀(jì)事,《紅樓夢(mèng)》確有這種抒情性的特點(diǎn)。
    (摘編自馮其庸《(紅樓夢(mèng))的語(yǔ)言魅力》)材料二:
          《紅樓夢(mèng)》主題歷來(lái)眾說(shuō)紛紜,正如魯迅所言,經(jīng)學(xué)家見(jiàn)《易》,道學(xué)家見(jiàn)淫,才子見(jiàn)纏綿,革命家見(jiàn)排滿……持自傳說(shuō)、索引說(shuō)、階級(jí)斗爭(zhēng)說(shuō)者亦眾,此現(xiàn)象實(shí)屬正常。有些文學(xué)作品就像餃子,就為了中間那口餡兒,有些文學(xué)作品就像點(diǎn)綴在西瓜里的那些子兒,人間百態(tài)盡在其中。其實(shí)開(kāi)篇作者就借空空道人說(shuō)出,即“大旨談情”?!都t樓夢(mèng)》可稱(chēng)為“言情小說(shuō)”,但與現(xiàn)代意義的“言情小說(shuō)”不同。我們可以從“情”字來(lái)賞析《紅樓夢(mèng)》的主題思想:
          第一層境界,是將“情”理解為愛(ài)情之情,認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》單純是一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)。若如此看待紅樓,可謂未窺門(mén)徑,枉費(fèi)曹公十年辛苦。
          第二層境界,認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是為閨閣立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言:雪芹之大痛深悲,乃是為“千紅”一哭,為“萬(wàn)艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起,他燙了手,反急問(wèn)玉釧兒燙著沒(méi)有。齡官畫(huà)薔,天降大雨,他只顧提醒齡官“快避雨去罷”,卻不在意自己也在雨中。受父笞打,黛玉來(lái)探,卻只嚷不疼,希望黛玉不要傷心……
          第三層境界,借寫(xiě)寶玉對(duì)女子的珍重體貼,探究人與人應(yīng)該如何相處。體貼,以己之心體人之心,即“己所不欲,勿施于人”。這也是“仁”的內(nèi)核。當(dāng)時(shí)“仁”道日漸僵化,而作為軀殼的“禮”反據(jù)要津,《紅樓夢(mèng)》中亦有暗諷,賈敬死后,賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”,回府后便尋歡作樂(lè)。而寶玉形象是對(duì)“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)核是對(duì)封建道德的反抗,寶玉就是代表,實(shí)則大謬,寶玉蔑視的是虛偽,是虛禮,而非道德,他領(lǐng)會(huì)到了仁道精髓,即體貼,是真道德的踐行者。
          第四層境界,《紅樓夢(mèng)》不僅是仁愛(ài)之書(shū),更是充滿無(wú)限情懷的天真之書(shū)、博愛(ài)之書(shū)。“仁”道建立在人與人的關(guān)系之上,推己及人,即可得仁。寶玉對(duì)一切美好、純凈的事物都充滿關(guān)愛(ài),第三十五回說(shuō)寶玉“看見(jiàn)燕子,就和燕子說(shuō)話,河里看見(jiàn)了魚(yú),就和魚(yú)說(shuō)話,見(jiàn)了星星月亮,不是長(zhǎng)吁短嘆,就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無(wú)矯揉,發(fā)乎真心,他有仁心,堅(jiān)持、熱愛(ài)、有信仰;他有詩(shī)心,天真、浪漫、充滿想象。二者結(jié)合,便是寶玉這個(gè)“混世魔王”的真實(shí)面貌,而這或許也是《紅樓夢(mèng)》一書(shū)“大旨談情”之“情”的真實(shí)面貌。
    (摘編自王學(xué)良《如何賞析作為“言情小說(shuō)”的(紅樓夢(mèng))》)材料三:
          中國(guó)古代傳統(tǒng)小說(shuō)是以情節(jié)為中心的,與情節(jié)有關(guān)的事件、人物、對(duì)話才是正文,而與情節(jié)無(wú)關(guān)的景物則是可有可無(wú)的聞文。然傳統(tǒng)小說(shuō)也寫(xiě)景,但那景語(yǔ)多是體現(xiàn)類(lèi)型而不是里現(xiàn)個(gè)性的,常常是“有詩(shī)為證”地鋪張一番,而這一番景語(yǔ)可以置換到任何一部小說(shuō)中。寫(xiě)景的成語(yǔ)化表現(xiàn)了對(duì)情節(jié)迫切而焦急的渴求心態(tài),表現(xiàn)了對(duì)情節(jié)的重視之下對(duì)情緒的忽略?!都t樓夢(mèng)》也很少寫(xiě)景,在許多現(xiàn)代作家肯定會(huì)細(xì)細(xì)地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺(jué)地放過(guò)了,小說(shuō)中雖然也有寫(xiě)景的地方,但都是籠統(tǒng)的成語(yǔ):“當(dāng)時(shí)街坊上家家蕭管,戶戶弦歌,當(dāng)頭一輪明月,飛彩凝輝。(第一回)”到了太虛幻境這樣的仙境,本該有所渲染,但曹雪芹也同樣用成語(yǔ)交待過(guò)去了:“但見(jiàn)朱欄白石,綠樹(shù)清溪,真是人跡希逢,飛塵不到。(第五回)”可見(jiàn)這位偉大的作家對(duì)于寫(xiě)景是多么的不習(xí)慣。
          《紅樓夢(mèng)》景語(yǔ)的成語(yǔ)化提醒我們,其實(shí)曹雪芹也還是個(gè)情節(jié)中心論者,尚沒(méi)有把中國(guó)小說(shuō)從情節(jié)結(jié)構(gòu)過(guò)渡到情緒結(jié)構(gòu)。
    (摘編自李書(shū)磊《<紅樓>景語(yǔ)》)
    (1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.作為中國(guó)古典小說(shuō)的“絕唱”,《紅樓夢(mèng)》在藝術(shù)上取得了很高的成就,作者通過(guò)塑造典型形象來(lái)表情達(dá)意,人物的語(yǔ)言富有生活氣息。
    B.材料一認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》不僅是小說(shuō),也是一首不用韻的詩(shī),這源于作品中穿插著很多詩(shī),而且從始至終都是敘述與抒情的交融,具有夢(mèng)幻色彩。
    C.材料二列舉了關(guān)于《紅樓夢(mèng)》主題的眾多說(shuō)法,指出其主題即作者開(kāi)篇說(shuō)的“大旨談情”,我們可以從“情”字入手去理解把握小說(shuō)的主旨。
    D.材料三可看出傳統(tǒng)小說(shuō)的景語(yǔ)缺少個(gè)性,因而可以置換到任何其他一部小說(shuō)中。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《紅樓夢(mèng)》中對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)精妙傳神,表現(xiàn)力很強(qiáng),寥寥幾筆就將智能兒、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。
    B.《紅樓夢(mèng)》精心設(shè)計(jì)了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語(yǔ)言特寫(xiě),符合人物身份,凸顯了人物性格,具有高度個(gè)性化的特點(diǎn)。
    C.《紅樓夢(mèng)》與現(xiàn)代意義的“言情小說(shuō)”有相似之處,因此僅僅把它當(dāng)作一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū),也是解讀《紅樓夢(mèng)》的重要門(mén)徑。
    D.《紅樓夢(mèng)》中“情”的實(shí)質(zhì)可能是“仁心”與“詩(shī)心”的結(jié)合,這種結(jié)合在寶玉身上表現(xiàn)為堅(jiān)持、熱愛(ài)、有信仰與天真、浪漫、充滿想象。
    (3)下列說(shuō)法中,能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.《紅樓夢(mèng)》中的多次點(diǎn)戲、聽(tīng)?wèi)蚨寂c小說(shuō)人物命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián),如寶釵過(guò)生日時(shí)點(diǎn)了涉及和尚的戲,暗示她未來(lái)的丈夫?qū)?huì)出家。
    B.《紅樓夢(mèng)》中很多文字是寫(xiě)景和敘事的最天然的結(jié)合,也是富有詩(shī)的素質(zhì)的一個(gè)重要原因,因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來(lái)。
    C.胡適用“大膽假設(shè),小心求證”的研究方式,考證了曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》作者,還得出了《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹自傳的結(jié)論。
    D.無(wú)論人或物、有情或無(wú)情,寶玉都可以體貼其悲音,感諒其情愫。對(duì)他來(lái)說(shuō),不但草木,凡天下之物,皆是有情有理的,也和人一樣。

    組卷:1引用:1難度:0.5

二、現(xiàn)代文閱讀(16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面各題。
    文本一:
    裝在套子里的人
    契訶夫
           別里科夫跟我同住在一所房子里。他的臥室挺小,活像一只箱子,床上掛著帳子。他一上床,就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。房里又熱又悶,風(fēng)推著關(guān)緊的門(mén),爐子里嗡嗡地叫,廚房里傳來(lái)嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,深怕會(huì)出什么事,深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。
          可是,這個(gè)裝在套子里的人,差點(diǎn)結(jié)了婚。有一個(gè)新的史地教員,一個(gè)原籍烏克蘭,名叫密哈益?沙維奇?柯瓦連科的人,派到我們學(xué)校里來(lái)了。他是帶著他姐姐華連卡一起來(lái)的。后來(lái),由于校長(zhǎng)太太的盡力撮合,華連卡開(kāi)始對(duì)我們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛(ài)方面,特別是在婚姻方面,慫恿總要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開(kāi)始向別里科夫游說(shuō):他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。況且,華連卡長(zhǎng)得不壞,招人喜歡;她是五等文官的女兒,有田產(chǎn);尤其要緊的,她是第一個(gè)待他誠(chéng)懇而親熱的女人。于是他昏了頭,決定結(jié)婚了。
          但是華連卡的弟弟從認(rèn)識(shí)別里科夫的第一天起,就討厭他。
          現(xiàn)在,您聽(tīng)一聽(tīng)后來(lái)發(fā)生的事吧。有個(gè)促狹鬼畫(huà)了一張漫畫(huà),畫(huà)著別里科夫打了雨傘,穿了雨鞋,卷起褲腿,正在走路,臂彎里挽著華連卡;下面綴著一個(gè)題名《戀愛(ài)中的anthropos》。您知道,那神態(tài)畫(huà)得像極了。那位畫(huà)家一定畫(huà)了不止一夜,因?yàn)槟凶又袑W(xué)和女子中學(xué)里的教師們、神學(xué)校的教師們、衙門(mén)里的官兒,全接到一份。別里科夫也接到一份。這幅漫畫(huà)弄得他難堪極了。
          我們一塊兒走出了宿舍。那天是五月一日,禮拜天,學(xué)生和教師事先約定在學(xué)校里會(huì)齊,然后一塊兒走到城郊的一個(gè)小林子里去。我們動(dòng)身了,他臉色發(fā)青,比烏云還要陰沉。
          “天下竟有這么歹毒的壞人!”他說(shuō),他的嘴唇發(fā)抖了。
          我甚至可憐他了。我們走啊走的,忽然間,柯瓦連科騎著自行車(chē)來(lái)了,他的后面,華連卡也騎著自行車(chē)來(lái)了,漲紅了臉,筋疲力盡,可是快活,興高采烈。
          “我們先走一步!”她嚷道,“多可愛(ài)的天氣!多可愛(ài),可愛(ài)得要命!”
    他倆走遠(yuǎn),不見(jiàn)了。別里科夫臉色從發(fā)青變成發(fā)白。他站住,瞧著我?!?br />      “這是怎么回事?或者,也許我的眼睛騙了我?難道中學(xué)教師和小姐騎自行車(chē)還成體統(tǒng)嗎?”
          “這有什么不成體統(tǒng)的?”我問(wèn),“讓他們盡管騎他們的自行車(chē),快快活活地玩一陣好了?!?br />      “可是這怎么行?”他叫起來(lái),看見(jiàn)我平心靜氣,覺(jué)得奇怪,“您在說(shuō)什么呀?”
          他似乎心里亂得很,不肯再往前走,回家去了。
          第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦,從他的臉色分明看得出來(lái)他病了。還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)候,他就走了,這在他還是生平第一回呢。他沒(méi)吃午飯。將近傍晚,他穿得暖暖和和的,到柯瓦連科家里去了。華連卡不在家,就只碰到她弟弟。
          “請(qǐng)坐!”柯瓦連科冷冷地說(shuō),皺起眉頭。別里科夫沉默地坐了十分鐘光景,然后開(kāi)口了:
          “我上您這兒來(lái),是為要了卻我的一樁心事。我煩惱得很,煩惱得很。有個(gè)不懷好意的家伙畫(huà)了一張荒唐的漫畫(huà),畫(huà)的是我和另一個(gè)跟您和我都有密切關(guān)系的人。我認(rèn)為我有責(zé)任向您保證我跟這事沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系?!覜](méi)有做出什么事來(lái)該得到這樣的譏誚——?jiǎng)偤孟喾?,我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱(chēng)得起是正人君子?!?br />      柯瓦連科坐在那兒生悶氣,一句話也不說(shuō)。別里科夫等了一會(huì)兒,然后壓低喉嚨,用悲涼的聲調(diào)接著說(shuō):
          “另外我有件事情要跟您談一談。我在這兒做了多年的事,您最近才來(lái),既然我是一個(gè)比您年紀(jì)大的同事,我就認(rèn)為我有責(zé)任給您進(jìn)一個(gè)忠告。您騎自行車(chē),這種消遣,對(duì)青年的教育者來(lái)說(shuō),是絕對(duì)不合宜的!”
          “怎么見(jiàn)得?”柯瓦連科問(wèn)。
          “難道這還用解釋嗎,密哈益?沙維奇?難道這不是理所當(dāng)然嗎?如果教師騎自行車(chē),那還能希望學(xué)生做出什么好事來(lái)?他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái),用腦袋走路了!既然政府還沒(méi)有發(fā)出通告,允許做這種事,那就做不得。昨天我嚇壞了!我一看見(jiàn)您的姐姐,眼前就變得一片漆黑。一位小姐,或者一個(gè)姑娘,卻騎自行車(chē)——這太可怕了!”
          “您到底要怎么樣?”
          “我所要做的只有一件事,就是忠告您,密哈益?沙維奇。您是青年人,您前途遠(yuǎn)大,您的舉動(dòng)得十分十分小心才成;您卻這么馬馬虎虎,唉,這么馬馬虎虎!您穿著繡花襯衫出門(mén),人家經(jīng)??匆?jiàn)您在大街上拿著書(shū)走來(lái)走去;現(xiàn)在呢,又騎什么自行車(chē)。校長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)說(shuō)您和您姐姐騎自行車(chē)的,然后,這事又會(huì)傳到督學(xué)的耳朵里……這還會(huì)有好下場(chǎng)嗎?”
          “講到我姐姐和我騎自行車(chē),這可不干別人的事?!笨峦哌B科漲紅了臉說(shuō),“誰(shuí)要來(lái)管我的私事,就叫他滾!”
          別里科夫臉色蒼白,站起來(lái)。
          “您用這種口吻跟我講話,那我不能再講下去了。”他說(shuō),“我請(qǐng)求您在我面前談到上司的時(shí)候不要這樣說(shuō)話;您對(duì)上司應(yīng)當(dāng)尊敬才對(duì)?!?br />      “難道我對(duì)上司說(shuō)了什么不好的話?”柯瓦連科問(wèn),生氣地瞧著他,“請(qǐng)您躲開(kāi)我。我是正大光明的人,不愿意跟您這樣的先生講話。我不喜歡那些背地里進(jìn)讒言的人?!?br />      別里科夫心慌意亂,匆匆忙忙地穿大衣,臉上帶著恐怖的神情。這還是他生平第一回聽(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)這么不客氣的話。
          “隨您怎么說(shuō),都由您好了?!彼幻孀叱鲩T(mén)道,到樓梯口去,一面說(shuō),“只是我得跟您預(yù)先聲明一下:說(shuō)不定有人偷聽(tīng)了我們的談話了,為了避免我們的談話被人家誤解以致鬧出什么亂子起見(jiàn),我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)——把大意說(shuō)明一下。我不能不這樣做?!?br />      “報(bào)告他?去,盡管報(bào)告去吧!”
          柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng),使勁一推,別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡,不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙,站起來(lái),摸了摸鼻子,看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有。可是,他滾下樓的時(shí)候,偏巧華連卡回來(lái)了,帶著兩位女士。她們站在樓下,怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊,這樣一來(lái),全城的人都會(huì)知道這件事,還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去,還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀,不定會(huì)鬧出什么亂子!說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫(huà),到頭來(lái)弄得他奉命退休吧?!?br />(有刪改)文本二:
          寫(xiě)實(shí)小說(shuō)努力營(yíng)造符合現(xiàn)實(shí)的邏輯,在富于生活實(shí)感的藝術(shù)世界中,塑造符合真實(shí)生活樣態(tài)的藝術(shù)形象。它以藝術(shù)虛構(gòu)的假造成逼似生活的真,以訴諸想象的藝術(shù)幻象使讀者如見(jiàn)其人、如臨其境,獲得一種真實(shí)感、親切感和貼近感,從而受到深深的感染。
          寫(xiě)意藝術(shù)則需要變形,需要荒誕。如果說(shuō)寫(xiě)實(shí)小說(shuō)緊貼著生活真實(shí)的樣態(tài),是再現(xiàn)的藝術(shù),那么寫(xiě)意小說(shuō)則往往通過(guò)夸張變形,甚至是荒謬怪誕的內(nèi)容,表達(dá)思想,是表現(xiàn)的藝術(shù)。它突破生活樣態(tài),違逆現(xiàn)實(shí)邏輯,取得了藝術(shù)表現(xiàn)更大的自由??▽凇端囆g(shù)形態(tài)學(xué)》中寫(xiě)道:“逼真的原則本身限制束縛體現(xiàn)某類(lèi)觀念的需要……那幻想就獲得擺脫現(xiàn)實(shí)生活的邏輯和創(chuàng)造幻想的權(quán)利?!睂?xiě)意小說(shuō)的作家正是利用這一權(quán)利,為所要表現(xiàn)的精神、觀念、情感——即所謂“意”——?jiǎng)?chuàng)造出種種不可思議的形象。在“意”和“象”之間建立強(qiáng)有力的藝術(shù)關(guān)系和聯(lián)系,使前者得到充分巧妙的藝術(shù)表現(xiàn)。
    (1)下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“不祥的嘆息聲”中既有別里科夫戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、深怕會(huì)出什么事的膽小,也有什么事都會(huì)讓他心慌得很的多疑。
    B.極力維護(hù)現(xiàn)狀的別里科夫偶爾也會(huì)從套子里鉆出來(lái)呼吸,他決定結(jié)婚,意味著他對(duì)生活的渴望,是走出“套子”的嘗試。
    C.為了避免自己和柯瓦連科的談話被人誤解以致鬧出什么亂子來(lái),別里科夫慎重地選擇向上匯報(bào),這是一種善意的通告。
    D.契訶夫運(yùn)用直白、生活化的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)華連卡的浪漫氣息與生命活力,與別里科夫的猥瑣、膽小、迂腐的性格形成鮮明對(duì)比。
    (2)下列與文本有關(guān)的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.契訶夫用比喻代替詳細(xì)的肖像描寫(xiě),是為了塑造像別里科夫這一類(lèi)“套中人”的群體的形象。
    B.作者對(duì)別里科夫這個(gè)小人物的批判多于同情,因?yàn)閯e里科夫是沙皇專(zhuān)制制度的忠實(shí)衛(wèi)道士。
    C.寫(xiě)實(shí)小說(shuō)塑造的形象符合真實(shí)生活樣態(tài),寫(xiě)意小說(shuō)則往往通過(guò)夸張變形等手法來(lái)突破生活樣態(tài)。
    D.《祝福》《林教頭風(fēng)雪山神廟》屬于典型的寫(xiě)實(shí)小說(shuō),《百合花》《哦,香雪》是典型的寫(xiě)意小說(shuō)。
    (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一中別里科夫相關(guān)的心理活動(dòng)。
    (4)根據(jù)你對(duì)文本二“寫(xiě)實(shí)”“寫(xiě)意”的理解,分析文本一的寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)意。

    組卷:4引用:2難度:0.5

六、語(yǔ)言文字運(yùn)用(9分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          契訶夫是人類(lèi)生活中的平庸的天然敵人,契訶夫的偉大,至少部分在于他對(duì)平庸的揭示和批判。美國(guó)批評(píng)家布魯姆曾對(duì)《包法利夫人》給予價(jià)值重估,認(rèn)為福樓拜這部小說(shuō)中的女主人公       傳統(tǒng)批評(píng)所認(rèn)定的所謂虛榮的典型,     一個(gè)試圖拯救那個(gè)墮落世界的愛(ài)與美的精靈。對(duì)于契訶夫《三姊妹》中三位才華橫溢的女性,我覺(jué)得也應(yīng)該從這樣的角度來(lái)重新理解。她們無(wú)法實(shí)現(xiàn)返回莫斯科的夢(mèng)想,然而精神家園卻因她們刻骨銘心的夢(mèng)想而被賦予了最高的詩(shī)意。(  ),我們思念更有文化、更有品位的高尚的生活,我們?cè)敢馔ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造明天更加美好的生活。這就是契訶夫在《三姊妹》中所要說(shuō)的話。
          在世界上所有的邊遠(yuǎn)地方,不管是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn),與“三姊妹”相似的人      ,或者說(shuō),“三姊妹”就是精神家園守望者的共名。讀契訶夫的劇本,透過(guò)不同語(yǔ)種的朦朧,我好像更能體會(huì)那種      的美感。
          契訶夫戲劇中最重要的美學(xué)特質(zhì)是他對(duì)戲劇沖突的獨(dú)特理解。他總是以憂郁的抒情淡漠外部顯在的戲劇沖突,而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心,從而整個(gè)戲劇舞臺(tái)彌漫著一股淡淡的憂郁。這種內(nèi)心的戲劇沖突,與俄國(guó)文化的兩極性、悖論性是相通的。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.并非…… 而是…… 無(wú)獨(dú)有偶 如花似玉
    B.不僅是…… 而且是…… 不知凡幾 如花似玉
    C.不僅是…… 而且是…… 無(wú)獨(dú)有偶 如詩(shī)如畫(huà)
    D.并非…… 而是…… 不知凡幾 如詩(shī)如畫(huà)
    (2)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.我們?nèi)绻荒苋淌苓@樣的生活,就只能無(wú)奈地生活在平庸、仇恨甚至荒謬之中
    B.我們雖然無(wú)奈地生活在平庸、仇恨甚至荒謬之中,但是卻不能忍受這樣的生活
    C.我們即便無(wú)奈地生活在平庸、仇恨甚至荒謬之中,也不能忍受這樣的生活
    D.我們不能忍受這樣的生活,在平庸、仇恨甚至荒謬之中生活讓我們很無(wú)奈
    (3)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.他總是以憂郁的抒情淡漠外部顯在的戲劇沖突,而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心,從而使整個(gè)戲劇舞臺(tái)彌漫著一股淡淡的憂郁。
    B.他總是以憂郁的抒情淡化外部顯在的戲劇沖突,而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心,從而整個(gè)戲劇舞臺(tái)彌漫著一股淡淡的憂郁。
    C.他總是以憂郁的抒情淡化外部顯在的戲劇沖突,而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心,從而使整個(gè)戲劇舞臺(tái)彌漫著一股淡淡的憂郁。
    D.他總是以憂郁的抒情緩解外部顯在的戲劇沖突,而將激烈的戲劇沖突轉(zhuǎn)移至內(nèi)心,從而整個(gè)戲劇舞臺(tái)彌漫著一股淡淡的憂郁。

    組卷:30引用:10難度:0.5

八、寫(xiě)作

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
          材料一:這一年,中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)建造共同發(fā)力,繼續(xù)改變著中國(guó)的面貌。……在此,我要向每一位科學(xué)家、每一位工程師、每一位“大國(guó)工匠”……致敬!
    ——習(xí)近平總書(shū)記2019年新年賀詞摘錄       材料二:2019年3月30日,四川省涼山州木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。4月1日,30名失聯(lián)撲火隊(duì)員的遺體已全部找到,其中27名森林消防隊(duì)員平均年齡僅23歲,另外3名為地方干部群眾。
    ——《央視網(wǎng)》        材料三:母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。
    ——朱德《回憶我的母親》       上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與聯(lián)想?請(qǐng)以“當(dāng)代青年應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值”為主題寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的思考,表達(dá)你的看法。
          要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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