部編版七年級(jí)下冊(cè)《第10課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》2022年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題。

• 1．下列詞語中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．奔喪（sàng）    迂（yū）腐      取締（dì）         詰（jié）問

  B．蹣（pán）跚     頹（tuí）唐     凹凼（dàng）      尷（gān）尬

  C．交卸（xiè）     懼憚（dān）    惶（huáng）急    愧怍（zuò）

  D．滯（zhì）笨     晶瑩（yíng）    焦灼（suó）        伎（jì）倆
  組卷：224引用：3難度：0.7

  解析

• 2．下列句中加點(diǎn)詞語的含義理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．最討厭的是常喜歡切切察察。（細(xì)碎的說話聲）

  B．向人們低聲絮說些什么事。（絮絮叨叨地說）

  C．我那時(shí)似乎倒并不怕，因?yàn)槲矣X得這些事和我毫不相干的。（一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有）

  D．我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。（震驚害怕）
  組卷：40引用：3難度：0.8

  解析

• 3．沒有錯(cuò)別字的一句是（　　）

  A．總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻繁的事情。

  B．夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情由可原的了，倒應(yīng)該讓我退讓。

  C．飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……

  D．雖然背地里說人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩復(fù)她。
  組卷：156引用：6難度：0.9

  解析

• 4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．雖然背地里說人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。

  B．飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去，曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……

  C．總之：都是些煩瑣之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。

  D．夜間的伸開手腳，占領(lǐng)全床，那當(dāng)然是情由可原的了，倒應(yīng)該我退讓。
  組卷：271引用：3難度：0.9

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀。

• 12．閱讀下面課內(nèi)語段，完成問題
  阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（節(jié)選）      長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長(zhǎng)。我平時(shí)叫她“阿媽”，連“長(zhǎng)”字也不帶；但到憎惡她的時(shí)候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。
        ……
        雖然背地里說人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。
        ……
        但是她懂得許多規(guī)矩；這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長(zhǎng)輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進(jìn)來，又將一個(gè)福橘放在床頭了。
  “哥兒，你牢牢記住!”她極其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句話就得對(duì)我說：‘阿媽，恭喜恭喜!’記得么？你要記著，這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話!說過之后，還得吃一點(diǎn)福橘?！彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……?！?br />      ……
        過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——
  “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
        我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
        這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
        ……
        我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
        仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!
  （1）下面對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》是魯迅創(chuàng)作的一篇溫馨的回憶性敘事散文，是對(duì)滋養(yǎng)過他生命的人和物的深情懷念。文章記人記事，都力求真實(shí)，自平淡中得到感動(dòng)，從平凡里尋求偉大。
  B．作者是通過對(duì)長(zhǎng)媽媽喜歡切切察察、睡覺擺“大”字的描寫，寥寥幾筆，一個(gè)沒有多少心思，心寬體胖的鄉(xiāng)下女人形象就躍然紙上。當(dāng)然也表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽“地位的低下”。
  C．從厭她、煩她到敬她，體現(xiàn)了文章先抑后揚(yáng)的寫法。作者寫兩件令他敬重的事自然也就濃墨重彩，因?yàn)檎窃谧髡叩膽B(tài)度轉(zhuǎn)變中突出了長(zhǎng)媽媽的形象及其品格。
  D．文末“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”一句用抒情的表達(dá)方式，表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的真摯感激和和敬愛之情。
  （2）文中的阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合原文進(jìn)行分析。
  （3）文中說“但到憎惡她的時(shí)候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)。為什么要用“憎惡”“謀死”這樣的詞語呢？請(qǐng)簡(jiǎn)答。
  （4）長(zhǎng)媽媽的愛，熱情、真摯、樸素、自然，雖然不完美，但足以讓人感動(dòng)。你認(rèn)為，作為保姆的長(zhǎng)媽媽有哪些讓人感動(dòng)的地方？請(qǐng)簡(jiǎn)答。
  組卷：62引用：4難度：0.5

  解析

• 13．第28個(gè)“餡餅”
  喬　葉      天上不會(huì)掉下餡餅。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉這句話的。
        在等導(dǎo)游買票的工夫，有人拽我的衣襟。是一個(gè)維吾爾族小姑娘，高高的鼻子，深陷的歐式眼窩，戴著鑲著珠片的黑色小帽，手里拎著一串鈴鐺做的飾物。她是向我兜售東西來了。我搖搖手?！鞍⒁?，你是老師嗎？”
  “我當(dāng)過老師。”我有點(diǎn)兒驚詫，我有過四年的鄉(xiāng)村教書的歷史，可她怎么能看出來？“你一看就像老師，像好人?！彼鹛鸬男∽旌軙?huì)說。
  “你的東西怎么賣？”我心想干脆買一個(gè)。
        她解了一個(gè)，遞給我：“給你，不要錢?！?br />      我不理她，徑自去掏錢包。
        她攔住我，態(tài)度很認(rèn)真地說：“真的不要錢。”
  “那我不要了。”我也很干脆地說。
        導(dǎo)游在招呼大家了。我隨著隊(duì)伍進(jìn)去，朝她揮揮手。玩了兩個(gè)多小時(shí)后走出來，我一眼就看見那個(gè)小姑娘還在出口處站著。
  “給你?！彼謥砹?。
        我仍然沒要。沿著周圍的小攤走了一圈，我了解了一下這種鈴鐺的價(jià)格，要價(jià)最高的是五元。于是，當(dāng)她再次遞給我的時(shí)候，我把五元錢遞給她。
  “不要錢?！彼钡卣f，“送你的?！?br />“送我？為什么？”
  “因?yàn)槟闶抢蠋?，好人?！?br />      我笑。
        我接過那個(gè)鈴鐺，吊墜上刻著一只老鼠。我正好就是屬鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴著一個(gè)鼠頭木制項(xiàng)鏈。
  “好，我收下了?！蔽艺f。我打定主意，上車后把錢從車窗遞給她。車開動(dòng)了，我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手，把錢也握了過去。她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。
  “不要！老師！”她舉著錢喊，然后她奔跑起來，跟著我們的車。車輪噴吐出的灰塵滌蕩著她的小臉。
        司機(jī)把車停下來，我走下車，接過她手里的錢。她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。
  “你必須告訴我，你喜歡什么？回家之后我也要寄禮物給你。”我說。
        她推卻了半天，直到我以不要鈴鐺威脅她，她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下，她寫下地址。
        從新疆回來，我洗好了照片，買了一套童話集和文具，想郵寄卻發(fā)現(xiàn)地址找不到了。
        最后我還是寄了出去，地址是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅（收）”。
        一個(gè)月之后，我收到了一大包葡萄干，還有一封信。
  “阿姨，謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28個(gè)鈴鐺，你是第一個(gè)寄禮物給我的人。你長(zhǎng)得很像我的漢族老師，她很愛我們。后來她走了，我就不再上學(xué)了，我很想她。我想只要我好好讀書，就有機(jī)會(huì)去看看外面的世界。”
        我呆住了……
        她給我的，確實(shí)是一塊香醇的“餡餅”。這塊“餡餅”是她和她的漢族志愿者老師共同做的，我只是一個(gè)享用者。但是我把這塊“餡餅”糟蹋了。
        平生第一次，我開始為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗(yàn)而自卑起來。我方才發(fā)現(xiàn)：雖然我四處游歷，但我心舌的嗅覺已經(jīng)逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟，如高昌故城。而她雖然守著高昌故城，但她小小的心，卻是一片純美碧青的無垠草場(chǎng)。
        哈提雅，你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的“餡餅”--這第28個(gè)“餡餅”。
  （1）選文與課文《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》都使用了

   

  的寫作手法。這種手法，可以使

   

  多變，使文章波瀾起伏；前后鮮明的對(duì)比，使

   

  更加豐滿真實(shí)，給讀者留下深刻的印象。
  （2）結(jié)合全文，說說標(biāo)題中“餡餅”的含義。
  （3）第一段在全文中的作用是什么？
  （4）賞析下列句子。
  ①她一怔，明白了，淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。（加著重號(hào)的詞語運(yùn)用了什么描寫？有什么表達(dá)效果？）
  ②她笑了，滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。（句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？）  （5）結(jié)合具體內(nèi)容，說說哈提雅是一個(gè)怎樣的孩子。
  組卷：304引用：5難度：0.7

  解析