2021年浙江省杭州市采荷中學(xué)中考科學(xué)模擬試卷

一、選擇題（每小題3分，共60分）（共20題；共60分）

• 1．下列操作正確的是（　　）

  A． 膠頭滴管的使用	B． 試管夾套入試管
  C． 熄滅酒精燈	D． 液體藥品的取用
  組卷：22引用：3難度：0.5

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• 2．下列說法中正確的是（　?。?/div>

  A．凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

  B．溶液一定是無色的，且溶劑一定是水

  C．硝酸銨溶于水時溫度降低

  D．只有固體、氣體可以作為溶質(zhì)
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．“基因型身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取人體細(xì)胞中若干個固定的遺傳基因作為人的身份信息，從而用以鑒定不同人的身份．這樣的身份信息主要來自于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　?。?/div>

  A．細(xì)胞膜	B．細(xì)胞質(zhì)
  C．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)	D．細(xì)胞核
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 4．下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　　）

  A．Ca2+  Cl-  Na+  CO32-

  B．Cu2+  K+  NO3-  OH-

  C．H+  Na+  SO42- CO32-

  D．K+   Na+  NO3-   SO42-
  組卷：26引用：1難度：0.5

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• 5．下列關(guān)于假說的說法正確的是（　?。?/div>

  A．假說是隨意的猜測

  B．假說是已被事實證明的結(jié)論

  C．假說最終會被證據(jù)證明是正確的

  D．假說大多是從一些相應(yīng)的證據(jù)中演繹推理而來的
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 6．下列各項敘述中，錯誤的一項是（　?。?/div>

  A．生物的變異是不定向的，生物的進(jìn)化方向同樣是不定向的

  B．在自然界中，生物都有遺傳和變異的特性

  C．只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存競爭中生存下來

  D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材
  組卷：48引用：1難度：0.5

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• 7．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（　?。?/div>

  A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同

  B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同

  C．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同

  D．金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析
• 8．如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．若血液由a向c流動，則該血管是肺動脈

  B．若血液由c向a流動，則該血管內(nèi)流的是靜脈血

  C．若b處為抽血時針刺入部位，那么應(yīng)該在c點扎上膠皮管

  D．若受傷后鮮紅的血液從c處噴涌而出，應(yīng)馬上按壓b處止血
  組卷：30引用：2難度：0.5

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• 9．在分層設(shè)色地形圖中，綠色表示（　　）

  A．高原

  B．盆地

  C．山地

  D．平原
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 10．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實現(xiàn)的是（　?。?/div>

  A．H2SO4  B a C l 2 HCl

  B．CO  + N a OH  Na2CO3

  C．Cu（OH）2  + N a C l  NaOH

  D．NaNO3  + B a C O 3  Ba（NO3）2
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 11．如圖所示是蹦床運(yùn)動員表演的情景，運(yùn)動員從最低點到達(dá)最高點的過程中，運(yùn)動員的動能和重力勢能變化情況分別是（　?。?/div>

  A．動能減小，重力勢能增大

  B．動能增大，重力勢能減小

  C．動能先增大后減小，重力勢能增大

  D．動能先減小后增大，重力勢能減小
  組卷：52引用：6難度：0.5

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• 12．下列現(xiàn)象可以反映地殼變動的信息是（　?。?br />①珠穆朗瑪峰還在升高
  ②華山北坡大斷崖
  ③采石廠有彎曲的巖層
  ④青藏高原的巖層中發(fā)現(xiàn)有海洋生物的化石

  A．①④

  B．③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：7引用：2難度：0.5

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四、分析、計算題（本大題共32分）（共5題；共32分）

• 36．為測量某稀鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液于燒杯中（如圖甲），分5次加入該稀鹽酸溶液，每次加入稀鹽酸溶液2.5克，觀察到燒杯內(nèi)剛開始沒有明顯現(xiàn)象，隨后才有氣泡產(chǎn)生，并記錄實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
  

  實驗操作	0	1	2	3	4	5
  加入稀鹽酸的總質(zhì)量（克）	0	2.5	5	7.5	10	12.5
  燒杯及相關(guān)物質(zhì)總質(zhì)量（克）	74.50	77.00	79.50	81.78	84.06	86.56

  查閱資料發(fā)現(xiàn)：碳酸鈉與鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，實驗過程中，若碳酸鈉過量時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：Na₂CO₃+HCl═NaHCO₃+NaCl,碳酸鈉完全反應(yīng)后繼續(xù)加入鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑。
  （1）該實驗結(jié)束后，往燒杯中滴入紫色石蕊試液，溶液呈

   

  色。
  （2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  （3）已知隨著加入的稀鹽酸總質(zhì)量的增加，溶液中Na⁺的數(shù)量變化如圖乙所示。用圖象表示出實驗過程中溶液里HCO₃^-的數(shù)量變化。
  
  組卷：20引用：4難度：0.5

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• 37．材料一：國際微生物學(xué)界有一個科赫法則，主要包括。
  Ⅰ．在每一病例中都出現(xiàn)相同的微生物
  Ⅱ．要從宿主中分離出這樣的微生物，并在培養(yǎng)基中培養(yǎng)出該微生物
  Ⅲ．上述培養(yǎng)出的微生物接種到健康宿主中，同樣的疾病會重復(fù)發(fā)生
  Ⅳ．從試驗發(fā)病的宿主中能再度分離培養(yǎng)出這種微生物
  如果進(jìn)行上述4個步驟，并得到確實的證明，就可以確認(rèn)該微生物即為該病害的病原體。
  材料二：沃倫和馬歇爾猜想幽門螺桿菌可能是引起胃潰瘍的原因。為此，他們進(jìn)行探究：
  ①在100例胃潰瘍患者中，都找到了幽門螺桿菌。
  ②從胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌。
  ③無胃潰瘍癥狀的馬歇爾當(dāng)眾吞下從胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌的培養(yǎng)液，出現(xiàn)胃潰瘍癥狀，用抗生素類藥物治療，恢復(fù)健康。
  ④招募100名健康志愿者進(jìn)行大規(guī)模的試驗，將從患胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)的幽門螺桿菌接種到部分志愿者，出現(xiàn)了胃潰瘍癥狀。回答下列問題。
  （1）馬歇爾用自己吞下幽門螺桿菌培養(yǎng)液，出現(xiàn)胃潰瘍癥狀的行為，想證明科赫法則步驟

   

  ，體現(xiàn)了科學(xué)家為科學(xué)獻(xiàn)身精神。
  （2）當(dāng)時醫(yī)學(xué)界有很多人都不認(rèn)同馬歇爾自己喝培養(yǎng)液的行為與觀點。推測他們的理由

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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