2023年黑龍江省哈爾濱三中高考語文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        俄烏沖突已經(jīng)持續(xù)了一年多，依然沒有結(jié)束的跡象。雖然包括聯(lián)合國在內(nèi)，多方力量為了實現(xiàn)和平而努力，但效果有限。
        為了和平，人類有多努力？近代各種看似相互對立的學(xué)說、理論，往往將戰(zhàn)爭描述成必然的、不可避免的解決大小政治矛盾、利益紛爭的終極途徑，如德國戰(zhàn)略家克勞塞維茨（Carl Von Clausewitz）《戰(zhàn)爭論》（Vom Kriege）就說“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)”，主張“暴力最大限度的使用”。齊登道夫（Erich Ludendorff）等主張“總體戰(zhàn)”（total war），認(rèn)為應(yīng)動員所有能夠運用的資源，竭力摧毀對手參與戰(zhàn)爭的能力，為獲得勝利可以不擇手段。正是這些思潮和實踐，讓19世紀(jì)末至20世紀(jì)上半葉的世界戰(zhàn)禍連綿不絕，并在短時間內(nèi)爆發(fā)了兩次迄今人類歷史上最大規(guī)模的世界大戰(zhàn)。也正是兩次世界大戰(zhàn)的殘酷，讓各國開始凝聚起越來越強大的、謀求永遠(yuǎn)中止戰(zhàn)爭的“終極和平”共識。在這一共識基礎(chǔ)上，人們開始摸索五花八門的、建立永久和平的途徑和機制。
        約束性條約和由約束性條約確保的限制軍備擴張機制。最典型的是一戰(zhàn)凡爾賽-華盛頓體系和自1963年《部分禁止核試驗條約》（PTBT）至2017年《禁止核武器條約》達(dá)到高峰的一系列軍控、尤其核軍控條約，國際社會希望通過條約和締約國間相互平衡、制衡，達(dá)到約束軍備規(guī)模、減少戰(zhàn)爭危險的目的。
        權(quán)威性國際組織。一戰(zhàn)后期，時任美國總統(tǒng)威爾遜倡導(dǎo)建立“國聯(lián)”，試圖借國際聯(lián)盟謀求通過和平手段解決國際紛爭，而建立在二戰(zhàn)反法西斯聯(lián)盟勝利基礎(chǔ)上的聯(lián)合國，則將“借助權(quán)威性國際組織約束全球戰(zhàn)爭”的實踐貫徹到極致。
        消滅戰(zhàn)爭策源地。對于這一條有兩種截然相反的理論和實踐：第一種以一戰(zhàn)后期法國總理克里孟梭為代表，主張“徹底消滅戰(zhàn)爭責(zé)任國的戰(zhàn)爭能力”，協(xié)約國正是在這一理論主導(dǎo)下，才會在一戰(zhàn)結(jié)束后肢解奧匈帝國、差一點瓜分土耳其，并將德國逼入窘境；第二種即英國戰(zhàn)略家富勒所謂“被打倒的敵人要親手扶起來”的理論，認(rèn)為只有通過主動參與戰(zhàn)敗者的戰(zhàn)后重建，才能消弭仇恨和戰(zhàn)爭隱患，建立持久和平。二戰(zhàn)后針對德、意、日軸心國的“有限清算”，正是以此為理論依據(jù)，在“避免重蹈一戰(zhàn)后覆轍”的堂皇借口下發(fā)生的。
  “恐怖平衡”。希望超級大國間基于“確保相互摧毀”，在擔(dān)心發(fā)動全面戰(zhàn)爭會導(dǎo)致眾敗俱傷甚至同歸于盡的前提下建立起這種“不敢發(fā)動熱戰(zhàn)”的“冷和平”機制，這一“恐怖平衡”在1923年《華盛頓海軍條約》（Washington Naval Treaty）限制英、美、日、法、意五大國海軍擴張中小試牛刀，在二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)、后冷戰(zhàn)時期的“核平衡”時代，更進(jìn)而成為確保全球“非熱戰(zhàn)”，至少維持“冷和平”的重要前提。
        建立“利益共同體”。這是最新穎、最時尚的謀求“終極止戰(zhàn)”理論，認(rèn)為通過促進(jìn)和推動全球化和全球產(chǎn)業(yè)鏈，讓各國間建立更多共同利益，這樣一來，各國決策者和社會各界就會因為不愿破壞和喪失這些一旦開戰(zhàn)就將遭到重大沖擊的共同利益和紐帶，而竭力避免戰(zhàn)爭、維護(hù)和平。
        二戰(zhàn)后，國際社會既對法西斯主義進(jìn)行了徹底清算，又支持和參與了戰(zhàn)敗國的戰(zhàn)后重建和復(fù)興，避免了這些國家基于仇恨而再度成為戰(zhàn)爭策源地；二戰(zhàn)后，一方面大國間的“核威懾”相繼成形，另一方面自冷戰(zhàn)時期開始，一系列軍控尤其核軍控條約、機制相繼出臺，“核平衡”不但令二戰(zhàn)結(jié)束至今全球再未在戰(zhàn)爭中使用過核武器，也迫使大國間因忌憚“核冬天”而不敢輕易言戰(zhàn)。正是在這種背景和氛圍下，地球在二戰(zhàn)后迎來半個多世紀(jì)無世界大戰(zhàn)的“大和平”，這讓許多人相信，人類終于擺脫了戰(zhàn)爭的宿命，戰(zhàn)爭的陰影已經(jīng)遠(yuǎn)離，而烏克蘭危機的全面升級讓許多人如夢方醒。
        籠罩在人類頭頂、本以為遠(yuǎn)去的戰(zhàn)爭陰云，何以揮之不去？首先，二戰(zhàn)后的國際力量平衡仍是基于“大國根據(jù)實力對比瓜分話語權(quán)”的強權(quán)邏輯，而冷戰(zhàn)后的國際秩序是建立在“一超”獨霸格局上的，這“一霸”將“永遠(yuǎn)的世界領(lǐng)導(dǎo)者”當(dāng)成自身“天賦宿命”，沒落的昔日超級大國不甘沉淪、躍躍欲試的地區(qū)強權(quán)不愿久受壓制，世界上越來越多的國家對現(xiàn)有的、由“一超”壟斷規(guī)則話語權(quán)的局面產(chǎn)生不滿，而“一超”又不愿自己的“天賦宿命”喪失……這一切都在悄然堆積著矛盾、怨念和仇恨基因，一旦突破臨界，就可能迸發(fā)出大規(guī)模戰(zhàn)爭的火星。其次，工業(yè)化國家的“滯脹”和新興國家的異軍突起，讓孤立主義和反全球化理論、實踐甚囂塵上，突如其來的全球新冠疫情及其應(yīng)對措施，又進(jìn)一步切割著“人類命運共同體”的共同利益紐帶，這一切都意味著和平基因的悄然淡化和戰(zhàn)爭危險的驟然上升。第三，伴隨“反全球化”“反利益共同體”應(yīng)運而生的，是各國民粹主義情緒的上升，“非此即彼”的二元論、“用武器的批判置換批判的武器”的沖動，尤其是這種論調(diào)和實踐在選舉社會和非選舉社會“多快好省”的調(diào)動人氣、集聚支持率和壓制異議功效，讓一些決策者在各懷目的支持者的推動下，一步步接近大規(guī)模戰(zhàn)爭的邊緣。
        盡管二戰(zhàn)后建立的聯(lián)合國等機制較諸破產(chǎn)的國聯(lián)更公平、更高效，但仍然保留了相當(dāng)多舊時代痕跡，大國或“大國的朋友”在聯(lián)合國機制下很難“循規(guī)蹈矩”討回公道，不同陣營間的相互對立和同一陣營內(nèi)的互相護(hù)短，則讓是非也未必總是那么分明。在這種情況下，大國仍能輕易找到用大規(guī)模戰(zhàn)爭達(dá)到目的、卻可繞開機制制約和懲罰的途徑，而聯(lián)合國對熱點地區(qū)戰(zhàn)爭威脅的控制，則常常因大國間的相互“使絆子”大打折扣，甚至形同虛設(shè)。除了相信全世界熱愛和平的絕大多數(shù)國家和人民、相信自然和社會規(guī)律，永遠(yuǎn)擺脫戰(zhàn)爭宿命的希望，應(yīng)該寄托在人類社會進(jìn)步的糾錯機制上：正是基于對一戰(zhàn)爆發(fā)的糾錯，戰(zhàn)后各國才會不遺余力地摸索各種“止戰(zhàn)之道”；也正是懲于一戰(zhàn)后止戰(zhàn)機制的失敗，二戰(zhàn)后才誕生了更完善、更有效，一度讓人們產(chǎn)生“戰(zhàn)爭已遠(yuǎn)離”感覺的新機制。
        應(yīng)該可以相信，在猛然發(fā)覺大規(guī)模戰(zhàn)爭其實可能近在眼前后，痛定思痛的人們會啟動新的糾錯機制，建立起更有效、更完善的避戰(zhàn)、止戰(zhàn)的機制。
  （節(jié)選自陶短房《我們?yōu)楹螣o法擺脫戰(zhàn)爭的陰影》，有刪改）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.盡管在各種理論、學(xué)說中“戰(zhàn)爭”往往被描述成解決人類社會矛盾紛爭的最后方式，而且不可避免，但人類還是應(yīng)該追求和平。
  B.“恐怖平衡”是一種“互相摧毀”性質(zhì)的建立和平的途徑和機制，采用這種機制可以使超級大國之間存在緊張但穩(wěn)定的和平。
  C.最新穎、最時尚的“終極止戰(zhàn)”理論是建立“利益共同體”，各國決策者會因不愿破壞已經(jīng)形成的共同利益紐帶而放棄戰(zhàn)爭。
  D.二戰(zhàn)后，大國為達(dá)到一定的目的，相互暗中要弄手段，使得聯(lián)合國對熱點地區(qū)戰(zhàn)爭威脅的控制機制收效甚微，甚至形同虛設(shè)。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.以德國戰(zhàn)略家的理論為代表的戰(zhàn)爭思潮和實踐，讓19世紀(jì)末到20世紀(jì)上半葉的世界戰(zhàn)禍不斷，并讓人類產(chǎn)生了達(dá)成終極和平的共識。
  B.法國總理克里孟梭與英國戰(zhàn)略家富勒的理論和實踐雖然截然相反，但都達(dá)到了“消滅戰(zhàn)爭策源地”從而消弭戰(zhàn)爭的目的。
  C.由于國際社會希望通過條約和締約國之間的相互平衡、制約，來達(dá)到減少戰(zhàn)爭危險的目的，因此二戰(zhàn)后國際力量的平衡是強權(quán)邏輯。
  D.五十余年的世界和平狀態(tài)讓很多人以為人類社會將不會再發(fā)生戰(zhàn)爭，但烏克蘭危機的全面升級讓很多人改變了這種不切實際的認(rèn)識。
  （3）下列說法不屬于材料中人類為了達(dá)到“終極和平”而采取的措施的一項是

   

  
  A.3月10日，在我國的斡旋下，沙特和伊朗于北京簽署聯(lián)合聲明，宣布恢復(fù)外交關(guān)系，并承諾在兩個月內(nèi)重開使館和代表機構(gòu)。
  B.一戰(zhàn)后期建立“國聯(lián)”，二戰(zhàn)反法西斯聯(lián)盟勝利后建立的“聯(lián)合國”，都是權(quán)威性的國際組織，后者將約束全球戰(zhàn)爭的實踐貫徹到極致。
  C.我國分別于1964和1967年成功爆炸了第一顆原子彈和氫彈，成為了世界上繼美國、蘇聯(lián)、英國、法國之后第五個擁有核武器的國家。
  D.我國于2013年分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作關(guān)系。
  （4）請結(jié)合材料，簡要概括該如何揮去籠罩在人類頭上的戰(zhàn)爭陰云？
  （5）簡要談?wù)勎恼率侨绾卧鰪娬撟C說服力的？請從論證方法、語言表達(dá)、論據(jù)使用中任選兩個角度加以說明。
  組卷：30引用：4難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  湖底
  阿城      后半夜，人來叫，知青們都起了。
        摸摸索索，正找不著褲子，有人開了燈，晃得不行。渾身刺癢，就橫著豎著斜著撓。都撓，咔哧咔哧的。說，你說今兒打得著嗎？打得著，那魚海了去了。聽說有這么長?？刹唬栏闪诉€有三斤呢。鬧好了，每人能分小二百，吃去吧。
        人又來催。門一開，涼得緊，都叫，關(guān)上關(guān)上！快點兒快點兒，人家司機不等。這就來，也得叫人穿上褲子呀！穿什么褲子，光著吧，到那兒也是脫，怎么也是脫。
        不但褲子穿上了，什么都得穿上，大板兒皮襖一裹，一個一個地出去，好像羊豎著走。
        涼氣一下就麻了頭皮，捂上帽子，只剩一張臉沒有知覺。一吸氣，肺頭子冰得疼。真冷。玩兒命啊。吃點子魚，你看這罪受的。
        都說著，都上了車。車發(fā)動著，呼的一下躥出去，都摔在網(wǎng)上了，都笑，都罵，都不起來，說，躺著吧。
        草原凍得黑黑的，天也黑得冷，沒有一個星星不哆嗦。就不看星星，省得心里冷。
        騎馬走著挺平的道兒，車卻跑得上上下下。都忍著說，顛著暖和。天卻總也不亮，都問，快到了吧？別是迷了。
        車也不說一聲兒，一下停住。都滾到前頭去了?；ハ嗤浦饋恚妓拿嫱?，都說，哪兒哪？怎么瞅不見呀？車大燈亮了，都叫起來，那不是！
        草原不知怎么就和水接上了。燈柱子里有霧氣，瞅不遠(yuǎn)。都在車上抓漁網(wǎng)，胡亂往下扔。扔了半天，扔完了。都往下跳，一著地，嗬，腳腕沒知覺，跺，都跺，響成一片。
        車轉(zhuǎn)了個向，燈照著網(wǎng)。都擇，擇成一長條，三十多米，一頭拴在車頭右邊。剛還黑著，一下就能看見了，都抬頭，天麻麻亮。都說，剛才還黑著呢。
        先攏起一堆火。都伸出手，手心翻手背，攥起來搓，再伸出去，手背翻手心，摸摸臉，鼻頭沒知覺。都瞅水。
        說是湖，真大，沒邊兒。湖面比天亮著幾成。怪了，還沒結(jié)冰。都說，該結(jié)了，怎么還沒結(jié)呢？早呢，白天還暖和呢，就是晚上結(jié)了，白天也得化。這才剛立秋。剛立秋就這么冷。后半夜冷。關(guān)外不比關(guān)里。北京？北京立秋還下水游泳呢！霜凍差不多了，霜凍也沒這疙冷。
        酒拿出來了，說，都喝。喝熱了，下水?；鸩荒芸玖?，再烤一會兒離不了，誰也不愿下了，別烤了，別烤了。都離開了，酒傳著喝。
        天一截比一截亮。湖紋絲不動。
        都甩了大羊皮襖，縮頭縮腦地解襖扣子。絨衫不脫，脫褲子。都趕緊用手搓屁股，搓大腿，搓腿肚子，咔哧咔哧的。
        搓熱了，搓麻了，手都搓燙了，指尖還冰涼。都佝著腰，一人提一截網(wǎng)，一長串兒，往水里走。
        都嚷，這水真燙??！要不魚凍不死呢，敢情水里暖和。你說人也是，咋不學(xué)學(xué)魚呢？嘿，人要學(xué)了魚，趕明兒可就是魚打人了。把人網(wǎng)上來，開膛，煺毛，抹上鹽，晾干了，男人女人堆一塊兒，魚穿著襖，喝著酒，一筷子一筷子吃人，有熏人，有蒸人，有紅燒人，有人湯。
        都笑著，都哆嗦著，漸漸往深里走。水一圈兒一圈兒順腿涼上來。最涼是小肚子，一到這兒，都吆喝。
        水是真清。水底灰黃灰黃的。腳碰到了，都嚷，嘿，踩著了，懶婆娘似的，天都亮了，還不起！別嚷別嚷：魚一會兒跑了。
        網(wǎng)頭開始往回兜，圍了一大片，人漸漸又走高了，水一點一點淺下去，水順著腿往下流，屁股上閃亮閃亮的。都叫，快！快！凍得老子頂不住了！
        天已大亮，網(wǎng)兩頭都拴在車頭后面。司機說，好了沒有？都說，好了好了，就看你的了！
        半天沒動靜。司機一推門，跳下來，罵，媽的，凍上了，這下可毀了！都光著屁股問，拿火烤烤吧？
        司機不說話，拿出搖把搖。還是不行，就直起腰來擦一下頭。都在心里說，嘿，這小子還出汗了。
        司機的胳膊停在腦門上，不動，呆呆的。
        都奇怪了。心里猛的一下，都回過頭去。
        一疙瘩紅炭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，無聲無息，一躥，大了一點兒。屁股上都有了感覺。那紅炭又一躥，又大了一點，天上滲出血來。都噤聲不得，心跳得咚咚的，都互相聽得見，都說不出。
        還站在水里的都一哆嗦，喉嚨里亂動。聽見那怪怪的聲音，岸上的都向水里跑。
        湖水顫動起來，讓人眼暈，呆呆地看著水底?；尹S色裂開億萬條縫，向水面升上來。
        都是魚。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.全文一共出現(xiàn)了幾十個“都”字，絲毫不給人重復(fù)啰嗦之感，而是向讀者呈現(xiàn)了特殊年代，草原知青們的集體記憶。
  B.“車發(fā)動著，呼的一下躥出去”“車也不說一聲兒，一下停住。都滾到前頭去了?！北憩F(xiàn)了司機做事不顧及他人感受。
  C.小說中，“冷”意透徹全篇，從半夜的“涼氣”，寫到湖水“涼上來”，再到車“凍上了”，充分體現(xiàn)了草原秋夜的特征。
  D.小說注重描寫特定情境下人物的感受，如結(jié)尾畫線句寫出了紅日初升的光亮與溫暖，打魚的人們受到了大自然的震撼。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“一個一個地出去，好像羊豎著走”運用了比喻的修辭手法，寫出了知青們穿著皮襖魚貫而出的樣子，形象而幽默。
  B.小說按照時間順序展開敘述，后半夜知青們被叫醒，之后，上車，趕路，下水布網(wǎng)，日出時看到魚，文本思路清晰。
  C.“草原凍得黑黑的，天也黑得冷”?！昂洹焙汀昂诎怠眱蓚€特點交互出現(xiàn)在兩個句子的謂語和補語中，用語奇特。
  D.小說采用留白式的結(jié)尾，含蓄而雋永，耐人尋味，給讀者留下了廣闊的想象空間，豐富人物形象，突出了小說主題。
  （3）《湖底》具有散文化小說的文體特征，請結(jié)合文本，從不同側(cè)面分析其散文化傾向的特點。
  （4）《湖底》被收錄在阿城文集《遍地風(fēng)流》中，阿城在文集的《自序》里寫到：“文章是狀態(tài)的流露，年輕的時候當(dāng)然就流露出年輕的狀態(tài)?！痹凇逗住分?，我們可以從知青們身上感受到哪些“年輕”的狀態(tài)？
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        近日，南方周末發(fā)布了《2023打工人胃健康洞察報告》（以下簡稱為《報告》）。令人意外的是，從胃病的比例上看，并非年長的70后、60后胃病比例更高，①_____，胃病發(fā)病已經(jīng)呈現(xiàn)年輕化的趨勢。
  確診胃病比例——分年齡
  
        報告顯示，情緒“三高”（高焦慮、高緊張、高壓力）打工人的胃部不適和胃病比例高于整體受訪打工人，胃腸道神經(jīng)系統(tǒng)是人體除大腦之外最大的神經(jīng)區(qū)域，②_____，改變胃腸道系統(tǒng)的運行方式。
        與焦慮壓力“沆瀣一氣”的，還有打工人紊亂的生活作息。熬夜和睡眠不足的打工人，胃不適比例略高于整體打工人。與此同時，熬夜睡眠不足的人群，在不重視營養(yǎng)搭配、吃夜宵、嗜好辛辣刺激食物等不良習(xí)慣上都有較高的比例。專家指出，重油重鹽的飲食傾向是很多人都沒有發(fā)現(xiàn)的胃病癥結(jié)所在。過多的攝入食鹽會破壞胃黏膜，增加胃炎風(fēng)險，③_____。在胃癌高發(fā)的東亞各國，都有長期吃高鹽食物和腌制食物的傳統(tǒng)。胃病的惡化往往是悄無聲息的，因此早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要。
  （1）請結(jié)合文段的圖文信息，在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切，每處不超過16個字。
  （2）4月9日是“國際護(hù)胃日”，打工人的胃健康一度成為熱點。請你根據(jù)文段內(nèi)容，給打工人守護(hù)胃健康三點建議，每點不超過4個字；并根據(jù)你的建議運用恰當(dāng)修辭寫一條宣傳語，15字以內(nèi)。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作

• 8．閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        依據(jù)漫畫寓意并聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章，體現(xiàn)你的辯證思考。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析