人教部編版七年級上冊《第四單元 生命的思考》2020年單元測試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．命運(yùn)可以輕易折斷一個人的翅膀，卻無法阻擋她帶傷飛翔。她命運(yùn)多舛，卻身殘志堅，用行動繪寫著折翼翔 美麗畫卷。她就是榮獲江西省2018年第三季度“新時代好少年”的鄧金 蓮。她的事跡告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.8 -
2．“最美女教師”李芳，在生死關(guān)頭舍生取義；好小伙張皓峰，在泰國沉船事故中勇救4人；小麥育種專家茹振鋼，四十年潛心研究，新品種累計推廣5億畝；澠池縣柳莊村黨支部書記武安偉把自己做生意掙的錢投入到異地搬遷中，為貧困戶建起聯(lián)排新房……他們都是“出彩河南人”。這說明人生出彩（ ）
組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．很多中小學(xué)開設(shè)了安全教育課，分別就學(xué)生的防溺水教育、安全用電常識、交通安全等方面展開講解，用案例教育學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離危險。學(xué)校這樣做（ ）
組卷：30引用：3難度：0.8 -
4．初中生小王在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩掉到水里。不會游泳的小王沒有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并撥打110報警。小王的做法（ ）
組卷：107引用：67難度：0.9 -
5．半夜不睡，窩在床上玩手機(jī)；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，假期生活空虛無聊……這是部分學(xué)生節(jié)假日生活的真實(shí)寫照。對于這些同學(xué)，你的建議是（ ?。?br />①養(yǎng)護(hù)精神，不需要關(guān)注自己的身體
②愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式
③守護(hù)生命，首先要關(guān)注自己的身體
④養(yǎng)護(hù)精神，豐富假期文化生活組卷：10引用：2難度：0.7 -
6．清晨6點(diǎn)，保潔員開始對居家觀察對象的垃圾處理和消毒。晚上6點(diǎn)，G312國道線上的民警在風(fēng)雨中對外來車輛逐個進(jìn)行登記。在抗擊疫情的過程中，無數(shù)普通人的堅守，讓人們感到愛與溫暖。這說明（ ?。?br />①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)
②他們在用認(rèn)真、堅持、責(zé)任書寫自己的生命價值
③當(dāng)我們將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大
④偉大在于能做出驚天動地的大事組卷：3引用：2難度：0.6 -
7．世界衛(wèi)生組織更新了健康的定義。健康不僅指沒病，更指一個人在生理上、心理上和社會上的完好狀態(tài)，包括軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康等。為此，我們要做到（ ?。?br />①均衡飲食、積極鍛煉身體
②守住自己的心靈，追求真、善、美
③及時調(diào)整自己，正確對待挫折
④積極參加社會實(shí)踐活動，豐富精神生活組卷：8引用：7難度：0.7 -
8．禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。杭州市積極開展禮讓斑馬線活動，
讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動體現(xiàn)了（ ?。?br />①生命是寶貴的，值得珍愛
②生命是堅韌和頑強(qiáng)的
③生命是脆弱的，需要呵護(hù)
④對生命的尊重和敬畏組卷：241引用：44難度：0.7
二、簡答題
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23．材料一：緊挨著鐵路的蓮塘村200畝玫瑰花田，被稱作“天然影棚”，最近，在這片花海旁發(fā)生了一宗令人惋惜的鐵路交通事故：一名少女在軌道上自拍時，沒留意到后方正高速駛來的列車，命喪車輪之下。類似因玩命自拍而喪生的事件時有發(fā)生。
材料二：在我們同學(xué)中，有的同學(xué)怕競賽時名落孫山、遭人嘲笑不敢迎戰(zhàn)；有的同學(xué)聽不到別人對自己的一點(diǎn)批評；有的同學(xué)因?yàn)橐淮巍翱荚摇保銋拰W(xué)等等，諸如此類，說明我們同學(xué)中目前還存在“三弱”的心理現(xiàn)象，即意志薄弱、感情脆弱、性格軟弱?！叭酢睔w結(jié)到一點(diǎn)，就是心理承受能力差。
運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料，回答下列問題：
（1）你如何看待材料一中的“自拍”這種現(xiàn)象？（兩個方面即可）
（2）針對這種現(xiàn)象，請對同齡人提出忠告。（兩個方面即可）
（3）材料二說明了一個什么問題？為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象？
（4）中學(xué)生應(yīng)該怎樣克服“三弱”的現(xiàn)象？組卷：4引用：2難度：0.4 -
24．材料一 悉心照料患病養(yǎng)母的孝順女孩文敏，用稚嫩的肩膀承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)。每天天還沒亮，就起來為養(yǎng)母穿衣、洗漱，準(zhǔn)備早飯。一放學(xué)，文敏就匆匆往家趕，下地干活，做飯做家務(wù)，照顧養(yǎng)母。她被評為“新時代好少年”。
材料二 2018年8月20日，為搶救遭遇臺風(fēng)天氣的國家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺，中國船舶重工第七六〇研究所黃群、宋月才、姜開斌同志在對試驗(yàn)平臺進(jìn)行加固作業(yè)過程中，不幸被狂風(fēng)巨浪吞噬，墜海犧牲。
（1）“新時代好少年”文敏身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
（2）為了保護(hù)國家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺他們壯烈犧牲。你從他們的行為中得到了哪些人生感悟？
（3）我們應(yīng)如何向上述先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，發(fā)掘生命的力量？組卷：10引用：2難度：0.6