2022-2023學(xué)年河北省唐山市遷安市七年級（下）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共50分）

• 1．“他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家安定。人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟(jì)繁榮?！彼?978年美國學(xué)科麥克?哈特所著的《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》中排行第82位。這位在西方人眼中影響深遠(yuǎn)的中國皇帝是（　?。?/h2>

  A．隋文帝

  B．漢武帝

  C．秦始皇

  D．唐太宗
  組卷：127引用：20難度：0.9

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• 2．古人評論大運(yùn)河說：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！睋?jù)此，隋朝開通大運(yùn)河的作用是（　?。?/h2>

  A．鞏固了隋朝的統(tǒng)治	B．方便了隋煬帝南巡
  C．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流	D．加強(qiáng)了北部的邊防
  組卷：106引用：38難度：0.9

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• 3．貞觀年間，唐太宗將大臣魏征的奏疏寫在屏風(fēng)上，朝夕閱讀，激勵(lì)自己。據(jù)此可知，唐太宗（　?。?/h2>

  A．朝令夕改

  B．立志成才

  C．善于納諫

  D．敢于決斷
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 4．大戰(zhàn)爭摧毀了統(tǒng)治基礎(chǔ)，削弱了中央集權(quán)，為藩鎮(zhèn)割據(jù)創(chuàng)造了必要條件，便唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰，一蹶不振。材料中的“戰(zhàn)爭”是指（　?。?/h2>

  A．赤壁之戰(zhàn)

  B．黃巾起義

  C．八國之亂

  D．安史之亂
  組卷：2引用：4難度：0.8

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• 5．金庸小說《射雕英雄傳》中有這樣一段：……黃蓉愈看愈奇，又揭起一層，卻見下面是一軸軸的書畫卷軸。她要郭靖相幫，展開一軸看時(shí)，吃了一驚，原來是一幅“送子天王圖”，“送子天王圖”的作者是（　　）

  A．顧愷之

  B．吳道子

  C．張擇端

  D．趙孟頫
  組卷：203引用：64難度：0.9

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• 6．學(xué)習(xí)隋唐史后，你認(rèn)為下列能準(zhǔn)確概括這段歷史的基本特征的是（　?。?/h2>

  A．文明初露曙光	B．分裂與戰(zhàn)爭
  C．繁榮與開放	D．封建國家陷入危機(jī)
  組卷：15引用：13難度：0.9

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• 7．考古學(xué)家在一處唐代墓葬發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量產(chǎn)自東羅馬、波斯、阿拉伯等國的金銀幣。這些出土文物可以印證唐代（　?。?/h2>

  A．文學(xué)藝術(shù)多姿多彩	B．中外貿(mào)易往來頻繁
  C．社會風(fēng)氣漸趨保守	D．生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)先世界
  組卷：151引用：16難度：0.7

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• 8．唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個(gè)性”三個(gè)特征的唐代詩人是（　?。?/h2>

  A．駱賓王

  B．杜甫

  C．白居易

  D．李白
  組卷：356引用：39難度：0.3

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• 9．“它畢竟在中華大地上點(diǎn)燃了一種快速蔓延的希望之火，使無數(shù)人才陡然振奮，接受競爭和挑選。國家行政機(jī)構(gòu)與廣大民眾產(chǎn)生了一種空前的親和關(guān)系，它對社會智能的吸納力也大大提高了?！睋?jù)此材料可知（　　）

  A．貞觀之治緩和了社會矛盾

  B．科舉制度擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

  C．唐蕃和親促進(jìn)了西藏發(fā)展

  D．澶淵之盟維系了社會安定
  組卷：140引用：10難度：0.6

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：（經(jīng)過唐太宗一段時(shí)間的統(tǒng)治后）天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不費(fèi)糧，取給于道路焉。
  ——摘編自《資治通鑒?唐紀(jì)》材料二：唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”
  材料三：
  
  材料四：貞觀、顯慶年間，唐朝曾三次派王玄策出訪印度。除了官方的使節(jié)往來外，民間自發(fā)的商貿(mào)、文化交流活動也極為頻繁。李勉做廣州刺史時(shí)，廣州每年來華的外國商人，在80萬人以上。
  ——摘編自《中國文化通史》隋唐五代卷請回答：
  （1）材料一反映的治世局面在歷史上被稱為什么？
  （2）材料二表明唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策？請用具體的史實(shí)加以說明。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐朝中外交流的特點(diǎn)。
  （4）根據(jù)材料四，概括唐朝對外交流頻繁的原因。
  （5）根據(jù)以上材料，概述唐朝的時(shí)代特征。
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 28．制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。請閱讀下列材料
  材料一：經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
  材料二：宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔(dān)任，而是另以同中書門下平章事為宰相。宋朝的相權(quán)大幅萎縮，僅負(fù)責(zé)行政職能，因此削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。
  材料三：忽必烈即汗位之時(shí)……突破中國空前的大一統(tǒng)，疆域遼闊，人口眾多，民族復(fù)雜。他為了鞏固對這個(gè)偌大國家的統(tǒng)治……建立起了以蒙古貴族為主要統(tǒng)治者的統(tǒng)一的多民族的封建國家。
  材料四：元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。當(dāng)時(shí)，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成一個(gè)新的民族。
  請回答：
  （1）材料一中所提到的考試制度是指什么制度？這種制度正式確立于哪個(gè)朝代？
  （2）根據(jù)材料二回答，宋朝為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了什么措施？
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，材料中元朝“為了鞏固對這個(gè)偌大國家的統(tǒng)治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？其中，元朝掌管全國行政事務(wù)的是什么機(jī)構(gòu)？負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的機(jī)構(gòu)是什么？
  （4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識回答，材料中“新的民族”指什么民族？元朝時(shí)為了加強(qiáng)對西藏的管理，當(dāng)時(shí)設(shè)置了哪一機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何意義？
  組卷：6引用：1難度：0.5

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