2023年山東省濟(jì)寧市泗水縣中考語文二模試卷

一、基礎(chǔ)積累。

• 1．閱讀下面的文段，完成下面小題。
  ??歲月不居，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活（　?。┒?，臨別的憂傷油然而生?！炯住炕厥鬃蛉?，我們相聚在這花團(tuán)錦簇的校園，相識(shí)在這溫馨和諧的集體?！疽摇繋熼L(zhǎng)的（　?。?，同學(xué)的（　　）歡笑猶在耳畔；綠茵場(chǎng)上盡情（　?。]灑汗水的英姿，自習(xí)課上孜孜不倦汲取知識(shí)的身影，如在眼前?！颈?bdo class="mathjye-underwave">人的一生必然要走過許多“驛站”，每個(gè)“驛站”，不是意味著前一段旅途的結(jié)束，又是新征程的開始。【丁】明日，我們將繼續(xù)追尋先賢足跡，為中華之崛起而讀書，前仆后繼，逐夢(mèng)前行，期待在下一個(gè)“驛站”，能遇見更好的自己。
  （1）依次填入文段括號(hào)內(nèi)的詞語，讀音和字形都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.悄然（qiǎo）	諄諄教誨（huì）	嬉鬧	馳騁
  B.悄然（qiǎo）	諄諄教誨（huǐ）	嬉鬧	弛騁
  C.悄然（qiāo）	諄諄教誨（huì）	嘻鬧	弛騁
  D.悄然（qiāo）	諄諄教誨（huǐ）	嘻鬧	馳騁

  （2）文段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A.油然而生
  B.花團(tuán)錦簇
  C.孜孜不倦
  D.前仆后繼
  （3）將“而今，我們心頭不免涌起縷縷悵惘。”一句放入文段，銜接最恰當(dāng)?shù)氖?

   

  
  A.【甲】處
  B.【乙】處
  C.【丙】處
  D.【丁】處
  （4）文段畫波浪線的句子有語病，修改正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.刪去“的一生”
  B.改“不是”為“既”
  C.改“又是”為“而是”
  D.在“又是”前增加“意味著”
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

二、古詩文閱讀與積累。

• 2．閱讀下面的文言文，完成小題。
  ??【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
  ??【乙】高祖，沛豐邑中陽里人，姓劉氏，字季。父曰太公，母曰劉媼。其先劉媼嘗息大澤之陂，夢(mèng)與神遇。是時(shí)雷電晦冥，太公往視，則見蛟龍於其上。已而有身，遂產(chǎn)高祖。
        高祖為人，隆準(zhǔn)而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為泗水亭長(zhǎng)，廷中吏無所不狎侮。好酒及色。常從王媼、武負(fù)貰酒，醉臥，武負(fù)、王媼見其上常有龍，怪之。高祖每酤留飲，酒讎數(shù)倍。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責(zé)。高祖常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”
  ??秦二世元年秋，陳勝等起蘄，至陳而王，號(hào)為“張楚”。諸郡縣皆多殺其長(zhǎng)吏以應(yīng)陳涉。沛令恐其有變，乃閉城城守，欲誅蕭、曹。蕭、曹恐，逾城保劉季。劉季乃書帛射城上，謂沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老雖為沛令守，諸侯并起，今屠沛。沛今共誅令，擇子弟可立者立之，以應(yīng)諸侯，則家室完。不然，父子俱屠，無為也?！备咐夏寺首拥芄矚⑴媪睿_城門迎劉季，欲以為沛令。
  （1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.度已失期	度：推測(cè)，估計(jì)
  B.今亡亦死	亡：丟失，失去
  C.等死，死國可乎	等：同樣
  D.扶蘇以數(shù)諫故	數(shù)：屢次

  （2）下列句子中，加點(diǎn)“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

   

  
  例句：其先劉媼嘗息大澤之陂
  A.輟耕之壟上
  B.水陸草木之花
  C.居廟堂之高則憂其民
  D.其此之謂乎
  （3）下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.兩文“天下苦秦久矣”揭露了秦王朝對(duì)人民壓迫、剝削程度之深，揭示了秦末農(nóng)民起義及秦滅亡的根本原因。
  B.【甲】文陳勝吳廣認(rèn)為發(fā)動(dòng)起義首先要震懾眾人，就在絲帛上寫“陳勝王”并巧妙地在隊(duì)伍中傳開，可見他們有謀略，勇于行動(dòng)。
  C.【甲】文“閭左”在古代指代貧苦人民，【甲】文中的“二世元年七月”和【乙】文中“秦二世元年秋”都是采用的年號(hào)紀(jì)年法。
  D.【乙】文中漢高祖雖出身卑賤，但通過一系列外貌、語言和動(dòng)作描寫，刻畫出他機(jī)智遠(yuǎn)謀、氣度不凡的帝王氣相及心術(shù)。
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
  （5）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）
  仁而愛人喜施意豁如也
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下面這首詩，回答問題。
  早歸[唐]元稹春靜曉風(fēng)微，凌晨帶酒歸。遠(yuǎn)山籠宿霧，高樹影朝暉。砍馬魚驚水，穿花露滴衣。矯鶯似相惱，含囀傍人飛。（1）尾聯(lián)寫出了黃鶯的哪些特點(diǎn)？
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“籠”與“影”兩字的妙處。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀。

• 8．閱讀下面文章，完成問題。
  母親的詩和遠(yuǎn)方
  映錚      ①十月的風(fēng)再次有了重量感，像園子里那些成熟了的豆莢和茄條。園子是離青春很遠(yuǎn)的母親的領(lǐng)地，四季蔥蘢，青春逼人。母親說，草木的芳香凈化空氣，提神醒腦。
        ②進(jìn)城十幾年，她常常莫名煩躁，直到有了這個(gè)園子。除了葡萄、橘子、無花果樹以及我特意要求的月季、百合、茉莉等花草外，還栽了一些濃青的薄荷，一些牽藤的豆莢。幾盆散淡的多肉也被養(yǎng)得肥而不膩，爆出盆沿。每次進(jìn)園子，都感覺她把故鄉(xiāng)帶了過來。
        ③不管外界多少紛擾，母親只顧園子什么該收獲了，哪些該下種了，與益蟲私語，對(duì)害蟲憤怒。她早晚都在園子里翻、撿、摘、除，修籬、種花，時(shí)不時(shí)捧些瓜果回來。與土地打了半輩子交道的她，土粒就是她的珍珠，每一顆都接受了她的撫摸。遇到天氣好，就坐在吊椅上，打開音樂一邊做著手中的針線活兒，一邊有一眼沒一眼地看周圍的花草。那些做給重孫的，繡著萬字格、太陽花的小鞋小帽掛在枝條上，像結(jié)出的豐碩果實(shí)，看著感覺特別安穩(wěn)踏實(shí)。
        ④母親不信佛，不知道百丈禪師倡導(dǎo)的農(nóng)禪生活。但她謹(jǐn)遵著“一日不做，一日不食”。她覺得不勞動(dòng)就等于廢人，更享受自己那些無農(nóng)藥無化肥的天然果實(shí)。在她的節(jié)奏里，生活并不復(fù)雜，一園閑花時(shí)蔬，數(shù)條青藤垂窗，穿梭其間，全然不顧流年的變幻。這不是心如止水，也不是落寞孤寂，相反，在這穩(wěn)、靜、淡中，擺弄好了一家生活、四季煙火、五谷雜糧，也守護(hù)著心中的詩和遠(yuǎn)方。
        ⑤母親這一生，少有聰明伶俐的舉動(dòng)，更不懂權(quán)衡利弊的奧秘，但又是一個(gè)常常避開世俗偷偷浪漫的人。你看她，在鞋面上繡花，在白紙上畫鳥，栽菜摘葉的時(shí)候哼著小曲，面對(duì)小貓小狗一臉寵溺。她還曾把空鳥籠打開，說是有鳥兒路過，愿意歇息的話有個(gè)落腳處。
        ⑥屋子與園子，母親更偏愛園子，不管是天晴還是下雨，她都要去待一會(huì)兒。下雨要把多肉遮住，雨大擔(dān)心淹了嫩苗，雨小又怕沒把土淋透。要是遇到好太陽，就搬了家里一些吃的穿的，展開來晾曬。春秋天氣溫暖，她會(huì)躺在吊椅上打盹，還不忘打開緩緩流淌的音樂。在她勻凈的呼吸中，音符和花草都溫柔了起來，歲月靜好填滿了她的皺紋。
        ⑦對(duì)母親來說，除了園子里的瓜果蔬菜，仍有許多東西放不下，比如散布在各地的滿堂兒孫，所以她學(xué)會(huì)了用智能手機(jī)。這樣就可以把她滿園子的詩意隨時(shí)分享到遠(yuǎn)方——番茄的軟、橘子的甜，還有三角梅垂下的枝條，即使兒孫們只能隔著屏幕聽她講述。母親終于有了清靜自在，又免不了牽腸掛肚，問了孫子的生意又要看重孫的視頻。
        ⑧劉禹錫說：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！蹦赣H習(xí)慣了園子里的榮枯濃淡，只為新生的嫩芽開心，不為老去的荒涼傷感。她說，熟了的，總要落地。
  （1）第⑦段劃線句在全文中有什么作用？
  （2）按要求回答下列各題。
  ①母親這一生，少有聰明伶俐的舉動(dòng)，更不懂權(quán)衡利弊的奧秘，但又是一個(gè)常常避開世俗偷偷浪漫的人。（說說句中“浪漫”的含義）
  ②但她謹(jǐn)遵著“一日不做，一日不食”。（結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)句子作簡(jiǎn)要賞析）
  （3）本文采用第三人稱“她”在敘事上有什么作用？
  （4）把選文標(biāo)題“母親的詩和遠(yuǎn)方”換成“我的母親”，好不好？為什么？
  組卷：38引用：4難度：0.3

  解析

五、作文。

• 9．閱讀下面材料，按要求寫作。
  ??在無邊的黑暗中，蝶蛹拼命地撞擊著那束縛著它的厚重繭殼，一下又一下，一天又一天。當(dāng)疼痛變?yōu)榱?xí)慣，當(dāng)光亮刺破黑暗，它終于得愿以償，沖破那層桎梏，蛻變?yōu)橐恢霍骠骘w舞的蝴蝶。我們就像這只蝶蛹一樣，只有通過蛻變，才能變成更好的自己。
  ??請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，寫一篇不少于600字的作文。
  ??要求：（1）除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；（2）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；（3）不要套作，不得抄襲。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析