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2023年內(nèi)蒙古烏海二中中考?xì)v史段考試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共10小題,每小題2分,滿分20分)

  • 1.中世紀(jì)晚期,西歐社會處于轉(zhuǎn)型時期,原來的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大變化,隨之而來的是資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)?!百Y本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)”是指(  )

    組卷:689引用:27難度:0.1
  • 2.彼特拉克在他撰寫的抒情詩集《歌集》中,直言不諱地抨擊教會“是黑暗的監(jiān)獄,是充滿欺騙的場所”,酣暢淋漓地謳歌愛情,描寫人的喜怒哀樂。這體現(xiàn)了當(dāng)時的時代主題是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 3.某航海家的日記里有這樣一段記述:“1520年11月28日,星期三,我們越過海峽,進(jìn)入太平洋,在三個月20天里,我們沒有吃任何新鮮的食物。我們吃的餅干已不是餅干,而是爬滿蟲子、發(fā)出老鼠屎味的粉渣?!边@可能是下列哪支船隊的航行記錄( ?。?/h2>

    組卷:34引用:13難度:0.8
  • 4.19世紀(jì)世界范圍內(nèi)發(fā)生了系列反對殖民者的斗爭。如圖所示①處發(fā)生的歷史事件是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:36引用:9難度:0.7

二、非選擇題(共3小題,每小題10分,共30分)

  • 12.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:飛梭的發(fā)明為完全機(jī)械化鋪平了道路,珍妮紡紗機(jī)、騾機(jī)等機(jī)器發(fā)明后,從紡紗到織布的工業(yè)流程基本實現(xiàn)了機(jī)械化。蒸汽機(jī)的發(fā)明解決了動力問題,英國實現(xiàn)了更進(jìn)一步的機(jī)械化,創(chuàng)造了一種與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會完全不同的文明形態(tài)。工業(yè)革命早期的技術(shù)革新發(fā)端于英國紡織業(yè),它的根基是一個足夠龐大的需求市場,一個受教育水平相對較高的從業(yè)者群體,以及能夠持續(xù)予以創(chuàng)新者經(jīng)濟(jì)回報的寬松投資機(jī)制。
    (1)根據(jù)材料一,概括生產(chǎn)工具的變革給英國帶來的影響。分析“工業(yè)革命早期的技術(shù)革新發(fā)端于英國紡織業(yè)”的原因。
    材料二:第二次工業(yè)革命主要發(fā)明大事記
    1831年 英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象
    1866年 德國工程師西門子研制出實用的發(fā)電機(jī)
    1869年 美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞(現(xiàn)代塑料)的制造技術(shù)
    1879年 美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡
    1883年 德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)
    1884年 法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明人造纖維
    1885年 德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車
    1913年 美國福特汽車公司用流水線生產(chǎn)汽車
    (2)根據(jù)材料二,概括第二次工業(yè)革命的特點。簡述第二次工業(yè)革命對資本主義國家產(chǎn)生的影響。

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 13.閱讀下列材料完成下列要求。
    材料一:凡爾賽-華盛頓體系不過是帝國主義上一輪爭奪的總結(jié),下一輪爭奪的開始。正如列寧所指出的:不管是一個帝國主義聯(lián)盟,還是一切帝國主義強(qiáng)國結(jié)成一個總聯(lián)盟,都不可避免地只會是前后兩次戰(zhàn)爭之間的“暫時休戰(zhàn)”……他們必將重開爭奪之戰(zhàn),那個時候也就是凡爾賽-華盛頓體系壽終正寢之時。
    ——摘編自陶詩詠、宋洪章《火山口上的分贓》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出凡爾賽-華盛頓體系在太平洋地區(qū)“壽終正寢”的標(biāo)志性事件,說明該體系是“前后兩次戰(zhàn)爭之間的‘暫時休戰(zhàn)’”的理解。
    材料二  戰(zhàn)后東西方“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)生,戰(zhàn)后和平政治取代戰(zhàn)爭政治,聯(lián)結(jié)美蘇同盟的紐常不復(fù)存在,從而使兩國之間的斗爭重新表面化和尖銳化。從某種程度上說,戰(zhàn)后初期兩國激烈對抗,是當(dāng)時國際環(huán)境下的產(chǎn)物。同時,美蘇兩國領(lǐng)導(dǎo)人對于對方的認(rèn)識有主觀、不符合事實的成分,從而導(dǎo)致相互不信任和猜疑。
    ——摘編自張曉明《冷戰(zhàn)及其遺產(chǎn)》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括美蘇冷戰(zhàn)形成的主要原因,指出美蘇兩國20世紀(jì)40年代“斗爭重新表面化和尖銳化”在歐洲的表現(xiàn)。
    材料三:“冷戰(zhàn)”時期,世界多極化趨勢的主要作用表現(xiàn)在對美蘇兩霸的抵制促進(jìn)兩極格局的瓦解。而“冷戰(zhàn)”后,多極化趨勢的功能主要表現(xiàn)在阻止單極霸權(quán)的形成,為一個更具合理性、公正性、力量分布更為平衡的世界新格局提供建設(shè)性力量。
    ——王斯德《大學(xué)世界史》(3)根據(jù)材料三指出“冷戰(zhàn)”時期,促進(jìn)兩極格局瓦解世界多極化趨勢出現(xiàn)的主要表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識概括多極化趨勢對國際關(guān)系產(chǎn)生的影響。

    組卷:15引用:2難度:0.5
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