2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
  《紅樓夢(mèng)》是一部偉大的小說(shuō)，在敘事上采用了曲折復(fù)義的表達(dá)方式，明確說(shuō)小說(shuō)故事是假語(yǔ)存（賈雨村）、真事隱（甄士隱），在真假、有無(wú)、虛實(shí)之間，《紅樓夢(mèng)》中有大量的藝術(shù)空白點(diǎn)，也就是“不寫之寫”。
  “不寫之寫”應(yīng)該主要從美學(xué)修辭學(xué)上來(lái)理解。而不是從索隱或隨意聯(lián)想的角度來(lái)理解。遺憾的是，“不寫之寫”大多數(shù)情況被屬于歷史學(xué)范疇的考證或非文學(xué)立場(chǎng)的索隱派所籠罩。一部藝術(shù)作品，所能寫到的東西相對(duì)于無(wú)始無(wú)終、波瀾壯闊的生活來(lái)講總是有限的。也就是說(shuō)，“不寫之寫”在“寫”和“不寫”之間有一個(gè)辯證關(guān)系。對(duì)于作家來(lái)說(shuō)，“寫”什么是值得反復(fù)思量和推敲的，“寫”是主要的，是呈現(xiàn)給廣大讀者和觀眾的，是他們能夠直接感知和認(rèn)知的，是直接訴諸讀者直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的。至于“不寫”，則屬于并不完全由作家掌控的部分，由“寫”喚起人們對(duì)“不寫”感知、認(rèn)知，這對(duì)作家來(lái)說(shuō)不是一個(gè)輕而易舉的技能，對(duì)閱讀來(lái)說(shuō)不是輕易能獲得的效果。
        那么作家和作品中的“不寫之寫”究竟該怎么理解？作家的“不寫之寫”，應(yīng)該是服務(wù)于其藝術(shù)目的的或者一定的藝術(shù)目的的。作家通過(guò)作品寫出來(lái)的東西，雖然是局部的，但可以意識(shí)到它的整體，這才是“不寫之寫”。換言之，是有限與無(wú)限的統(tǒng)一，是確定性和不確定性的統(tǒng)一，而并不是所有的空白、筆觸不到的都叫“不寫之寫”，不是在閱讀過(guò)程中隨意生發(fā)、隨意聯(lián)想到的內(nèi)容都是“不寫之寫”。
        從《紅樓夢(mèng)》的文本舉例，如第三十五回寶玉與薛寶釵丫鬟鶯兒的對(duì)話。鶯兒笑道：“你還不知道，我們姑娘有幾樣世上的人沒(méi)有的好處呢，模樣兒還在次?！睂氂褚?jiàn)鶯兒嬌憨婉轉(zhuǎn)，語(yǔ)笑如癡，早不勝其情了，那更提起寶釵來(lái)！便問(wèn)道：“好處在哪里？好姐姐，細(xì)細(xì)告訴我聽(tīng)。”鶯兒笑道：“我告訴你，你可不許又告訴她去?！睂氂裥Φ溃骸斑@個(gè)自然的?！闭f(shuō)著，只聽(tīng)外頭說(shuō)道：“怎么這樣靜悄悄的！”二人回頭看時(shí)，不是別人，正是寶釵來(lái)了。既然這個(gè)秘密是鶯兒不能告訴寶釵的，此時(shí)在鶯兒和寶玉對(duì)話時(shí)當(dāng)事人寶釵闖了進(jìn)來(lái)，鶯兒當(dāng)然不能當(dāng)著寶釵的面給寶玉說(shuō)了，況且是秘密呢。薛寶釵究竟有什么別人都沒(méi)有的好處，讀者也就無(wú)法知道了。這個(gè)“不寫之寫”，是永無(wú)直接答案的。不是寶玉以后沒(méi)有機(jī)會(huì)再向鶯兒求證求解，而是作者“不寫”了。
  “不寫”使文本具有了開放性，使我們可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富和確認(rèn)，在閱讀理解中讓薛寶釵的性格豐富起來(lái)。而《紅樓夢(mèng)》的敘述又是具有文本的自足性、自洽性的，作家“寫”了很多，“寫”又限定了我們的理解和聯(lián)想。薛寶釵有世上人少有的好處，作家為了讓你關(guān)注、揣摩他的藝術(shù)描寫，從設(shè)置懸念和激發(fā)閱讀動(dòng)力與興趣來(lái)說(shuō)，也是不會(huì)輕易直接告訴你的。急于求解問(wèn)題的答案有，也沒(méi)有，鶯兒接下來(lái)要說(shuō)的成為了文本的“空白點(diǎn)”，這就是“不寫之寫”的妙處。
        這樣的“不寫之寫”，構(gòu)成了文本理解的不確定性，但具有理解的合理性。因?yàn)檫@些不寫之寫，是讀者可以根據(jù)上下文，根據(jù)對(duì)人物一貫的性格、行為邏輯、情感取向推測(cè)到的，但又不能完全說(shuō)明白，不能完全“意于言表”，從而使藝術(shù)具有含蓄雋永、味之無(wú)窮的韻致和品格。
  （摘編自孫偉科《＜紅樓夢(mèng)＞中的“不寫之寫”》）材料二：
  《紅樓夢(mèng)》中制造空白的手法，除了語(yǔ)言、情節(jié)的省略及“不寫之寫”等以外，還利用“矛盾”制造空白，創(chuàng)造出朦朧、模糊的藝術(shù)意境，從而增強(qiáng)了小說(shuō)的空靈之美。例如：寶玉酒醉后要攆李奶媽，但被襲人勸住了，并沒(méi)有攆，而李奶媽卻說(shuō)寶玉攆了茜雪。這看起來(lái)相矛盾，但實(shí)際是另起了頭緒，是將茜雪“攆出去”的一段情節(jié)通過(guò)“矛盾”制造了空白，使讀者可任意馳騁自己的想象去推想這其中的緣由。張愛(ài)玲就認(rèn)為茜雪是“負(fù)氣走的”，對(duì)此，倒是脂硯齋頗能理解作者的原意，他說(shuō)：“照應(yīng)前文，又用一‘?dāng)f’字，屈殺寶玉。然在李媼心中口中畢肖?！笨梢?jiàn)，作者筆法真是高妙，既塑造了茜雪形象，又刻畫了李奶媽形象，可謂“一石二鳥”。
        這正是空白的妙處。因?yàn)橄襁@樣的情節(jié)若實(shí)寫了，不但容易使筆墨輕重不均，沖淡主調(diào)色彩，而且還使情節(jié)受到了限制，顯得死板不活。而這里運(yùn)用以虛寫實(shí)、計(jì)白當(dāng)黑的空白藝術(shù)手法，則使有限的畫面中生出無(wú)限煙波，創(chuàng)造了煙云模糊的意境，增強(qiáng)了小說(shuō)的空靈之美。若通部中萬(wàn)萬(wàn)件細(xì)微之事俱備，《石頭記》真亦太覺(jué)死板矣。
  （摘編自曹金鐘《“矛盾”與＜紅樓夢(mèng)＞中意境的創(chuàng)造手法》）材料三：
        ①半截話”更貼近生活的真實(shí)。
        語(yǔ)言作為人類表達(dá)思想、抒發(fā)感情、交流經(jīng)驗(yàn)的工具，在大多數(shù)情況下只有完整的一句話或多句話才能表達(dá)出一個(gè)完整的思想，尤其在書面語(yǔ)中，語(yǔ)句殘缺被認(rèn)為是語(yǔ)言中的病句。但是在日常生活中，人們以口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，“半截子話”很常見(jiàn)，幾乎每個(gè)人都有過(guò)這類經(jīng)歷。這種有意無(wú)意地使用“半句話”而造成話語(yǔ)不完整，就出現(xiàn)了“半截話”現(xiàn)象。在很多時(shí)候，說(shuō)一半，留一半，形式上看起來(lái)不完整，但在具體的語(yǔ)境下，對(duì)話雙方都可以理解，甚至有時(shí)比完整的表達(dá)更具效果。文學(xué)作品既然源于生活，那么從理論上說(shuō)，應(yīng)該很早就出現(xiàn)了這種“半截話”現(xiàn)象。可惜的是，當(dāng)口語(yǔ)轉(zhuǎn)化為書面語(yǔ)的時(shí)候，作者總要對(duì)生活中的口語(yǔ)加以整理加工，于是“半截話”現(xiàn)象在書面語(yǔ)中不見(jiàn)了蹤影。金圣嘆的高明之處正在于看到了生活中的這種表達(dá)方式，大膽地運(yùn)用到《水滸傳》的評(píng)點(diǎn)中去，并把這種“半截話”現(xiàn)象稱之為“不完句法”。我們不知道曹雪芹是否受到金圣嘆的啟發(fā)，但“半截話”現(xiàn)象在《紅樓夢(mèng)》中不僅常見(jiàn)，而且運(yùn)用得非常熟練，不論是“岔斷”式的“半截話”，還是“急收”式的“半截話”，亦或是“留白”式的“半截話”，在日常生活中都不乏這樣的表達(dá)方式。曹雪芹在創(chuàng)作中從刻畫人物的需要出發(fā)，故意使用了帶有特殊意味的殘缺語(yǔ)句，在看似語(yǔ)義未盡、表意含糊的辭面上細(xì)致地傳達(dá)了人物微妙的思想感情，展現(xiàn)了人物復(fù)雜的心理活動(dòng)，在貼近生活的真實(shí)的同時(shí)，具有了極高的語(yǔ)用價(jià)值和美學(xué)價(jià)值。
        ②“半截話”能提供廣闊的聯(lián)想空間。
  “半截話”說(shuō)一半留一半，其留下的空白給讀者提供了廣闊的聯(lián)想空間，接受者可以盡情發(fā)揮自己的想象力和理解力去加以填補(bǔ)。如第九十八回對(duì)黛玉去世的一段描寫：
        紫鵑忙了，連忙叫人請(qǐng)李紈，可巧探春來(lái)了。紫鵑見(jiàn)了，忙悄悄的說(shuō)道：“三姑娘！瞧瞧林姑娘罷！”說(shuō)著，淚如雨下。探春過(guò)來(lái)，摸了摸黛玉的手，已經(jīng)涼了，連目光也都散了。兩人正哭著叫人端水來(lái)給黛玉擦洗，李紈趕忙進(jìn)來(lái)了。三人才見(jiàn)了，不及說(shuō)話。剛擦著，猛聽(tīng)黛玉直聲叫道：“寶玉！寶玉！你好……”說(shuō)到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。黛玉在紅銷香斷的盡頭拼盡全力呼喊寶玉的那“半截話”歷來(lái)被認(rèn)為是高鶚續(xù)書的神來(lái)之筆。
        ③“半截話”具有含蓄蘊(yùn)藉之美。
        含蓄蘊(yùn)藉，是我國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的第一要義，為歷代詩(shī)人和文藝評(píng)論家所推崇。劉勰《文心雕龍?隱秀》中提到：“隱也者，文外之重旨者也”“夫隱之為體，義生文外，秘響旁通，伏采潛發(fā)”。司空?qǐng)D《詩(shī)品》云：“不著一字，盡得風(fēng)流；語(yǔ)不涉難，已不堪憂”。蘇軾則曰：“言有盡而意無(wú)窮者，天下之至言也”。梅圣俞也有“含不盡之意見(jiàn)于言外”之說(shuō)。這些說(shuō)法，字面不盡相同，但涵義卻大體一致，皆是對(duì)“弦外音”“味外味”的認(rèn)可和贊賞。正如劉熙載《藝概》中所言：“詞之妙，莫妙于以不言言之。非不言也，寄言也”?！鞍虢卦挕庇兄鵁o(wú)比豐富的潛在信息量，它跟中國(guó)詩(shī)畫的空靈、輕淡和言語(yǔ)的含蓄、“意在言外”的美學(xué)意蘊(yùn)是相通的，“半截話”修辭中的語(yǔ)義留白無(wú)疑是這種“無(wú)言之美”的極佳載體。
  （摘編自張璇《論＜紅樓夢(mèng)＞人物語(yǔ)言之“半截話”修辭現(xiàn)象》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“不寫之寫”體現(xiàn)了文本理解中的確定性與不確定性的辯證關(guān)系。
  B．描述寶釵的“好處”時(shí)所用的“不寫之寫”，巧妙引導(dǎo)了讀者對(duì)寶釵聯(lián)想的隨意生發(fā)。
  C．“不寫之寫”中“寫”的權(quán)力在作家手中，而對(duì)“不寫”的感知權(quán)卻在讀者手中。
  D．“不寫之寫”包括使用語(yǔ)言省略、情節(jié)省略和“半截話”等方式來(lái)創(chuàng)設(shè)意境。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．三則材料都從審美價(jià)值的層面上，分析了《紅樓夢(mèng)》中留白寫法的藝術(shù)效果。
  B．材料一中提到紅學(xué)研究的考證派和索隱派對(duì)“不寫之寫”進(jìn)行機(jī)械解讀，作者對(duì)這種理解持否定態(tài)度。
  C．材料二通過(guò)“寶玉醉酒攆李奶媽”的情節(jié)，說(shuō)明利用“矛盾”可以高妙地刻畫人物形象。
  D．材料三中作者引用劉勰等人的觀點(diǎn)是為了論證“半截話”中的語(yǔ)義留白是“無(wú)言之美”的最佳載體。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)“不寫之寫”手法的一項(xiàng)是

   

  
  A．第十八回，小太監(jiān)出去引寶玉進(jìn)來(lái)，先行國(guó)禮畢，元妃命他進(jìn)前，攜手?jǐn)堄趹褍?nèi)，又撫其頭頸笑道：“比先竟長(zhǎng)了好些……”一語(yǔ)未終，淚如雨下。
  B．第二十八回，薛蟠道：“我可要說(shuō)了：女兒悲——”說(shuō)了半日，不見(jiàn)說(shuō)底下的。馮紫英笑道：“悲什么？快說(shuō)來(lái)。”
  C．第三十三回，賈環(huán)忙上前拉住賈政的袍襟，貼膝跪下道：“父親不用生氣。此事除太太房里的人，別人一點(diǎn)也不知道。我聽(tīng)見(jiàn)我母親說(shuō)……”說(shuō)到這里，便回頭四顧一看。
  D．第七十七回，晴雯對(duì)寶玉嗚咽道：“我雖生的比別人好些，并沒(méi)有私情勾引你，怎么一口死咬定了我是個(gè)‘狐貍精’！我今兒既擔(dān)了虛名，況且沒(méi)了遠(yuǎn)限，不是我說(shuō)一句后悔的話，早知如此，我當(dāng)日……”
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本中設(shè)置的空白在讀者感受方面的作用。
  （5）《紅樓夢(mèng)》第九十八回《苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地》寫了黛死釵嫁的相關(guān)情節(jié)，林黛玉咽氣之際聲聲叫著：“寶玉，寶玉，你好……”說(shuō)到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了?！澳愫谩绷粝铝丝瞻?，能引發(fā)讀者對(duì)黛玉的心理、性格，以及寶黛愛(ài)情的豐富解讀，堪稱“不寫之寫”的典范。請(qǐng)結(jié)合材料，進(jìn)行合理想象，在“空白”處補(bǔ)寫兩條內(nèi)容，并對(duì)其簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  窮人的專利權(quán)
  狄更斯
        我的名字叫約翰。學(xué)的是打鐵的行當(dāng)。打十九歲那年起，人家看見(jiàn)我沒(méi)幾根頭發(fā)，就一直管我叫“老約翰”了。現(xiàn)時(shí)我已經(jīng)五十六歲了，頭發(fā)并不比上面提到的十九歲的時(shí)候多，可也不比那時(shí)候少，因此，這方面也就沒(méi)有什么新的情況好說(shuō)。
        我發(fā)明過(guò)一種螺絲，掙了二十鎊錢，這筆錢我這會(huì)兒還在用。整整有二十年工夫，我都在斷斷續(xù)續(xù)地搞一樣發(fā)明，邊搞邊改進(jìn)。上一個(gè)圣誕節(jié)前夜十點(diǎn)鐘，我終于完成了這個(gè)發(fā)明。完成之后，我喊我妻子也進(jìn)來(lái)看一看。這時(shí)候，我跟我妻子站在機(jī)器模型旁邊，眼淚簌簌地落到它身上。
        那是在差不多一年之前的圣誕節(jié)前夜十點(diǎn)鐘完成的。我把凡是能節(jié)省下來(lái)的錢統(tǒng)統(tǒng)都用在模型上了。我想自己去申請(qǐng)專利。
        我的姻兄弟，西布羅密奇的喬治?貝雷臨死的時(shí)候遺留給我的妻子、他的姊妹一百十八鎊零十個(gè)先令的英格蘭銀行股票。我和我妻子一直還沒(méi)有動(dòng)用過(guò)這筆錢。我們倆都同意拿這個(gè)發(fā)明去申請(qǐng)專利。我的朋友威廉?布徹替我寫了一封信給倫敦的湯姆斯?喬哀。我乘“四等車”上了倫敦，在湯姆斯?喬哀那里租了一間為期一個(gè)禮拜的房子。
        湯姆斯?喬哀說(shuō)要申請(qǐng)專利，第一步得向維多利亞女王提交一份申請(qǐng)書。我在靠近司法院法官弄的桑掃普頓大樓里找到了一位推事，在他那兒提出了陳述書，付了十八便士。他叫我拿著陳述書和申請(qǐng)書到白廳的內(nèi)務(wù)部去，把這兩份東西留在那里請(qǐng)內(nèi)務(wù)大臣簽署，繳付了兩鎊兩先令又六便士。六天后，大臣簽好了字，又叫我拿到首席檢察官公署去打一份調(diào)查報(bào)告。我照他說(shuō)的去辦了，繳付了四鎊四先令。
        我臨時(shí)住在湯姆斯?喬哀那里，租期已經(jīng)延長(zhǎng)了一個(gè)禮拜，這會(huì)兒五天又過(guò)去了。首席檢察官寫了一份所謂例行調(diào)查報(bào)告，打發(fā)我?guī)е@份東西到內(nèi)務(wù)部去。內(nèi)務(wù)部根據(jù)它搞了個(gè)復(fù)本，他們把它叫作執(zhí)照。為了這張執(zhí)照，我付出了七鎊十三先令六便士。這張執(zhí)照又要送到女王面前去簽署，女王簽署完畢，再發(fā)還下來(lái)，內(nèi)務(wù)大臣又簽了一次。
        我現(xiàn)在已經(jīng)在湯姆斯?喬哀那里住到了第三個(gè)禮拜了，費(fèi)用挺大，我只好處處節(jié)儉過(guò)日子。我感到自己都有點(diǎn)泄氣了。
        在林肯旅社的專利局里，他們替我的發(fā)明搞了一份“女王法令草案”的東西，還準(zhǔn)備了一份“法令提要”。就為這份東西，我付了五鎊十先令六便士。專利局又正式謄寫兩份法令文本，一份送印章局，另一份送掌璽大臣衙門。這道手續(xù)下來(lái)，我付了一鎊七先令六便士，外加印花稅三鎊。這個(gè)局里的謄寫員謄寫了女王法令準(zhǔn)備送呈簽署，我付了他一鎊先令。再加印花稅一鎊十先令。接下來(lái)，我把女王法令再送到首席檢察官那兒簽署。我去取的時(shí)候，付了五鎊多。拿回來(lái)后，又送給內(nèi)務(wù)大臣。他再轉(zhuǎn)呈女王。女王又簽署了一次。這道手續(xù)我又付了七鎊十六先令六便士。到現(xiàn)在，我待在湯姆斯?喬哀那兒已經(jīng)超過(guò)了一個(gè)月。我都不大有耐心了，錢袋也掏得差不多了。
        女王法令還得送到設(shè)在河濱大道上桑莫塞特公館的印章局去--印花商店也在那里。印章局的書記搞了一份“供掌璽大臣簽署的印章局法令”，我付了他四鎊七先令。掌璽大臣的書記又準(zhǔn)備了一份“供大法官簽署的掌璽大臣法令”，我付給他四鎊兩先令。“掌璽法令”轉(zhuǎn)到了辦理專利的書記手里，謄寫好后，我付了他五鎊七先令八便士。在此同時(shí)，我又付了這件專利的印花稅，一整筆三十鎊。接著又繳了一筆“專利置匣費(fèi)”，共九鎊零七便士。各位，同樣置辦專利的匣子，要是到湯姆斯?喬哀那里，他只要收取十八個(gè)便士。接著，我繳付了兩鎊兩先令的“大法官財(cái)務(wù)助理費(fèi)”。再接下來(lái)，我又繳了七鎊十三先令的“保管文件夾書記費(fèi)”。再接著，繳付了十先令的“保管文件夾協(xié)理書記費(fèi)”。再接下來(lái)，又重新給大法官付了一鎊十一先令六便士。最后，還繳付了十先令六便士的“掌璽大臣助理及封燙火漆助理費(fèi)”。到這時(shí)，我已經(jīng)在湯姆斯?喬哀那里待了六個(gè)禮拜了。這件獲得順利通過(guò)的發(fā)明已經(jīng)花掉了我九十六鎊七先令十八便士。這還僅僅在國(guó)內(nèi)有效。要是帶出聯(lián)合王國(guó)的境界，我就要再花上三百鎊。
  （陳才宇譯，有刪改）
  （1）下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．約翰辦理專利權(quán)經(jīng)歷了三十六道手續(xù)，花費(fèi)了六個(gè)多星期，交納了近百英鎊，終于辦理了通用的專利權(quán)。
  B．小說(shuō)以第一人稱進(jìn)行敘述，刻畫了作品中的“我”--約翰--一個(gè)聰明勤勞、溫和老實(shí)的老工人形象。
  C．小說(shuō)敘述了老約翰申請(qǐng)專利時(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)的層層盤剝，一系列不合理流程的出現(xiàn)有著濃濃的諷刺意味。
  D．小說(shuō)深刻揭露了當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)虛偽、丑惡的本質(zhì)，同時(shí)滿懷熱情地抒發(fā)了普通民眾的心聲。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文中寫姻兄弟，西布羅密奇的喬治?貝雷給約翰妻子留下英格蘭銀行股票，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，為后文“我”辦理專利權(quán)的花費(fèi)做了鋪墊。
  B．小說(shuō)通過(guò)個(gè)性化的表述，運(yùn)用幽默詼諧的筆法，不厭其煩地議論說(shuō)理，以高度的藝術(shù)表現(xiàn)力塑造了約翰這個(gè)人物形象。
  C．這篇小說(shuō)不以曲折離奇的故事情節(jié)取勝，但批判的傾向從情節(jié)中自然流露出來(lái)，也蘊(yùn)含于形象的描繪中。
  D．作者以普通人的生活經(jīng)歷為中心構(gòu)思情節(jié)，塑造典型人物和典型環(huán)境，通過(guò)情節(jié)揭示社會(huì)問(wèn)題，從而突出主題。
  （3）小說(shuō)中多次談到“我”在湯姆斯?喬哀家租住的事情，這樣安排有何用意？
  （4）小說(shuō)以“我”為敘事視角，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （5）這篇小說(shuō)和課文都體現(xiàn)出狄更斯一貫的語(yǔ)言風(fēng)格--幽默、諷刺。請(qǐng)從作品塑造的“米考伯”“老約翰”這兩個(gè)人物形象的角度簡(jiǎn)要分析作者的這種語(yǔ)言特色。
  組卷：19引用：9難度：0.5

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        體育的語(yǔ)言超越國(guó)界，①

   

  。世界各地運(yùn)動(dòng)員齊聚五環(huán)旗下，相互尊重、彼此激勵(lì)、突破極限，完美演繹了“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言。速滑賽道上，中國(guó)隊(duì)小將阿合娜爾?阿達(dá)克沖過(guò)終點(diǎn)線后，向同組出發(fā)的49歲德國(guó)老將佩希施泰因伸手表達(dá)敬意，這一刻，②

   

  ；女子自由式滑雪空中技巧決賽，美國(guó)隊(duì)選手考德威爾失誤后，依然欣喜地沖向冠軍徐夢(mèng)桃并高喊“桃桃，奧林匹克冠軍！我為你驕傲”，這一刻，超越勝負(fù)的情誼令人動(dòng)容；越野滑雪男子15公里比賽中，獲得冠軍的芬蘭名將伊沃?尼斯卡寧完賽后，依然站在終點(diǎn)，與陸續(xù)沖線的選手擊掌相擁，這一刻，英雄相惜之情融化冰雪……事實(shí)充分證明，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)是一場(chǎng)和平友誼的盛會(huì)、③

   

  、一場(chǎng)鼓舞世界的盛會(huì)。
        北京冬奧盛會(huì)的成功，不僅是中國(guó)的成功，也是世界的成功；不僅是體育的勝利，更是團(tuán)結(jié)的勝利。北京冬奧串聯(lián)起無(wú)數(shù)普通人的夢(mèng)想，為世界人民帶來(lái)了溫暖和希望，為世界播撒了和平與友誼的種子，激發(fā)了人類增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共克時(shí)艱、攜手同行的強(qiáng)大力量。作為中國(guó)人，特別是生活在這個(gè)時(shí)代的中國(guó)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們是無(wú)比的驕傲和自豪。
  （1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．你要覺(jué)得這篇文章實(shí)在沒(méi)有什么可讀的意義和價(jià)值，就刪了吧。
  B．聽(tīng)了老板的話，幾個(gè)人你看看我，我看看你，都不說(shuō)話了。
  C．她是個(gè)非常聰明的學(xué)生，尤其是語(yǔ)言方面的天賦叫你不得不佩服。
  D．請(qǐng)你選五名同學(xué)參加今年四月的“夢(mèng)想有我”演講比賽。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  組卷：5引用：5難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        言必信，行必果；千里之行，始于足下；行成于思，毀于隨；絕知此事要躬行……古人留下許多關(guān)于“行”的箴言，至今對(duì)我們?nèi)杂袃r(jià)值。
        行者常至，為者常成。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，中華民族的偉大復(fù)興、中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，更需我們踔厲奮發(fā)，篤行不怠。
        以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
        要求：①擬一個(gè)標(biāo)題。②寫一個(gè)開頭段（觀點(diǎn)要鮮明，約100字）。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析